Mass Sports
Testnevelési és Egészségügyi Minisztérium.
Tömeges sport. Sport a legmagasabb eredmény.
Most, miután hazánkban több válság következett be, a fiatalok fokozatosan visszatérnek a sportba. Mindenféle szakasz kerül kialakításra, amelyek alapvetően a fiatalok sporttevékenységének növelését szolgálják. A sport az iskolában, az egyetemen kötelező tantárgysá válik. Tömegsport lehetővé teszi, hogy az emberek milliói, hogy javítsák a fizikai tulajdonságok és a motor képességeit, az egészség és a hosszú élettartam meghosszabbítása kreatív, így az jobban ellenáll a nemkívánatos hatása van a szervezetre a modern termelési feltételek mindennapi életben. A különböző típusú sportágak osztályainak célja az egészség megerõsítése, a fizikai fejlõdés javítása, a felkészültség és az aktív pihenés. Ez annak köszönhető, hogy a döntés számos sajátos problémákat: növelni a funkcionalitás az egyes rendszerek a test, hogy állítsa be a testi fejlődés és testalkat, és javítja az általános szakmai teljesítmény, tanulni létfontosságú készségek és képességek, kellemes és hasznos eltölteni szabadidejét, hogy elérjék a fizikai tökéletesség. A tömegsportok feladata sok tekintetben megismétli a fizikai kultúra feladatát, de a rendszeres osztályok és a képzés sportfókuszában valósul meg. A tömegsportok elemeihez a fiatalok jelentős része az iskolai években, és még az iskoláskor előtti sportokban is bekapcsolódik. Ez egy tömegsport legelterjedtebb hallgatói közösségek Amint gyakorlatban általában nincs testnevelési intézmények az ország területén a tömegsport rendszeres testmozgás szabadidejükben részt 10-25% -át a hallgatók. Az egyetemi hallgatók "Fizikai kultúra" tudományos akadémiai programja lehetővé teszi, hogy gyakorlatilag minden egészséges diák és diák minden felsőoktatásban részt vegyen a tömegsportban. Ez nem csak szabadidőben, hanem a tanulmányban is elvégezhető. És a sporttípus vagy a testmozgás rendszerét maga a diák választja meg. Ezt részletesebben később tárgyaljuk. A világon csak kétféle sport létezik. Ezek különböznek egymástól, főleg a célok és amelyek maguk számára meghatározott, és azok, akik részt vesznek valamilyen sport. Ez a Mass Sports és Sport a legmagasabb eredményeket.
Sport a legmagasabb eredmény.
A tömeges sportágak mellett magasabb eredményeket ért el sport, vagy
A sport modern tudománya meglehetősen részletes és komolyan tanulmányozza az ember problémáját a nagy sportágban. A sport olyan, mint egy tesztállvány, amelyre a kísérleti körülmények és helyzetek követelményeit modellezik, és a sportoló szándékosan a maximális fizikai és szellemi terhelések alkalmazásával megpróbálja kimutatni az ember végső pszichofizikai képességeit. Miért? Az ilyen "önfeláldozásra" irányuló motiváció sokféle lehet: az önmegerősítéstől, az ambíciótól és más nagy impulzusoktól a leginkább triviális, rendes kereskedelemig.
A különféle sportok sajátossága jelentős nyomást gyakorol a különféle mentális tulajdonságok kialakulásának mértékére, amelyek nem csak a sportban, hanem a szakmai tevékenységben is szükségesek.
De az is tény, hogy például a csapatsportok tanítani egy férfi számára, hogy a fellépéseiket kollégái a csapat, kialakulásához ilyen alkalmazás funkciókat, személyiségjegyek, mint a csapatmunka, a kommunikációs készség, a tudatos fegyelem, stb
A bátorság mindig esztétikailag kellemes, ha az erő, az ok és az érzés harmóniája egy sportos küzdelemben merül fel.
A különböző sportágak lehetőségei az egészség megőrzésében, a fizikum és a testtartás javításában, az általános teljesítmény növelésében, a mentális stabilitásban és végül az önbecsülésben igen nagyok. Ugyanakkor az egészség a legfontosabb tényező, amely meghatározza nemcsak a fiatalember harmonikus fejlődését, hanem a szakma elsajátításának sikerét, jövőbeli szakmai tevékenységének eredményességét is. Fizikai fejlődését, amely szorosan kapcsolódik az egészségügyi - az a folyamat, változó és egyre természetes morfológiai és funkcionális tulajdonságait az emberi test élete során (magasság, súly, mellkas kerülete, létfontosságú a tüdő kapacitását, és mások.)
A mindennapi oktatás, évente kétszer intenzív munkaterhelés, képzési és gyártási gyakorlatok vizsgálata - mindez nem csak a szorgalmat, hanem a jó egészséget, a jó pszicho-fizikai felkészültséget is szükségessé teszi a diákok és a diákok számára. Az időbevétel számos kutatójának speciális intézmények tanulmányozása azt mutatta, hogy az oktatási munka teljes terhelése - ideértve az önképzést is - különböző egyetemeken, de a karok (tanszékek) és tanfolyamok tantervében jelentősen eltérőek. Ezt a vizsgált tudományterületek sajátos körülményei, komplexitása és összetettsége, az előzetes felkészültség szintje és természetesen a hallgató hozzáállása a tanulmányaihoz kötődik.
Különleges megfigyelések azt mutatták, hogy a vizsgálat során a hallgatók szívverése gyakorisága folyamatosan 80-92 ütés / percre emelkedik. szemben a 76 - 80-at a rendszeres edzések során. A vizsga napján a vizsga előtt álló közönség előtt a szívverés 144 ütem / percre emelkedik. a vérnyomás emelkedik, a légzés egyenetlen lesz, következésképpen az oxigénnel való vérszaturáció csökken. Ugyanakkor kijelenthetjük, hogy a diákok és diákok, akik rendszeresen sportolnak és nem szakítják meg az órákat még a vizsgálatok során is, biztonságosabbá teszik egészségüket, ha ezek a "víz alatti zátonyok" alá esnek.
A tanulás és a szabadidő elválaszthatatlan egész. Nem véletlen, hogy azt mondják: "Hogyan nyugodj meg, és meg fogsz dolgozni!" A diákok szabadidejének tanulmányozása azt mutatta, hogy körülbelül 2-3 óra van. naponta. Természetesen a körülmények, amelyben élnek, tanulnak és pihennek, nemcsak a szabadidő szerkezetére, hanem teljesítményükre, egészségi állapotukra is jelentős hatást gyakorolnak.
Esetleg minden esetben kombinált vizsgálatoknál sporttevékenységek kell egy optimális aránya, amely attól függ, hogy az egyes készségek és képességek, az egyéni és a feltételeket a tudományos munka, az élet és a jelenléte sportlétesítmények. Jelentős része a hallgatók minden „Testnevelés” program zareglamentirovannosti órák témában érzékeli őket olyan hatásos, mint a folyás a monoton osztálytermi tudományos munkát. Minél magasabb a hallgató érdeklődését ezekben az osztályokban, annál nagyobb maga sokoldalú pszichofizikai hatása, mint a fizikai aktivitást. A tanuló joga, hogy válasszon a különböző sport minden közelgő tanév (és néhány egyetem és félév) csak akkor támogatja az érdeklődés az ilyen célokra, mert a motiváció - többit. Vajon ez az érdeklődés alakul egy komoly szenvedély egy bizonyos fajta sport - ez akár neki, de szeretnék neki megérteni a lényegét a hatása az ilyen szabadtéri tevékenységek fizikai és mentális képességek, a termelékenység és a képzés szakmai munka. A szabadidő szabadidõ szerves része a diákok fizikai edzésének. Az ilyen osztályokat amatőr alapon tartják, a hallgatók számára semmiféle feltétel és korlátozás nélkül. Szabadidejükben a diákok sportlétesítményeket, egyéni sportágak képzési csoportjait gyakorolhatják. Egy olyan időszakban, amikor a motor az emberi tevékenység korlátozódik a sajátosságait a munka és az élet, ez a rendszeres testmozgás és a különböző sportok, hogy segítsen megnyitni a természetes ösztönök és képességek a fiatal. Ezek a tevékenységek pótolhatják azt, ami gyermekkorában kimaradt. Nem véletlen, és a serdülők és a fiatal férfiak, és még az idősek szembesülnek a választás: mi, mi a testmozgás, hogy milyen sport és hogyan kell csinálni, hogy támogassák az egészség, a testi fejlődés, fenntartása és javítása érdekében a hatékonysági szintet.
Mivel a gyors fejlődés a régi és a megjelenése egyre több új fajta sport alapján a tudományos és technológiai forradalom és a tudományos és műszaki fejlődéshez melyre a lakosság egyre szélesebb látókört és fejlesztési lehetőségeinek saját test és a lélek, és művelés útján lehet elérni a nagy eredmények és elismerést. A diákoknak el kell dönteniük, hogy "tetszik", és a pszichofiziológiai állapot alapján határozzák meg a fejlődés és az önfejlesztés módjait. Természetesen az iskolai és az egyetemi testnevelési program során egyszerűen nem lehet mindenféle sportolási lehetőséget magába foglalni, ezért bizonyos készségek fejlesztése és fejlesztése önmagában és nem csak osztályok során szükséges.
Szólva a sport szerepét a felkészülés az élet és a pályaválasztás, valószínűleg nem lehet korlátozni csak a megfelelő fejlesztési kihívások és javítása különböző funkcióit a szervezetben, és szükség van, hogy ismét felhívja a figyelmet a növekvő lelki felkészültség. Nagyon gyakran a fiatal szakemberek arra panaszkodnak, hogy sokat tanultam az évek során a képzés egy speciális iskolába, de nem tanultak emberekkel dolgozni, nem éles, a pszichológiai bizalom és a stabilitás vezetése alatt a csapat. És itt ki kell emelni, a sport szerepét a kialakulását az emberek egy erős akarat és erős karakter, amely közvetlenül kapcsolódik a folyamatos cipelése a különböző fizikai és mentális stressz, nemcsak verseny, hanem a folyamat rendszeres képzést is.
Ezek a terhek gyakran magasabb, mint a mindennapi életben és a szakmai munka, jelentősen befolyásolják a kialakulását és fejlődését a személyiség az ember. Sport képzés „módszer segítségével szoktatás a cselekvés és viselkedés” oktatást szükséges tulajdonságokat - önfegyelem, kitartás, kitartás nehézségek leküzdésére, a bizalom, meghatározása és a képessége, hogy gyakorolja a legjobb erőfeszítéseit a sport és a munka, valamint a társadalmi tevékenységekben.
És itt szeretném megismételni a szavakat, hogy "lehetetlen valaki bátorságot, bátorságot, kollektivistát tenni, csak beszélni róla. Meg kell teremteni olyan körülmények között, amelyek megkövetelik e tulajdonságok megnyilvánulását. " Ilyen körülmények között a fiatalember ismételten felveszi a sportot.
Sport a legmagasabb eredmény
Hasonló grafikák:
A testmozgás és a sport területén megvalósuló önkormányzati politika hatékonyságának javítása
Tézisek >> Testnevelés és sport
a sport legmagasabb eredményeinek szférája. tömegközlekedés. ifjúsági sportok és sportok speciális csoportokban. Ezek a reformok kiterjednek az iskola és a diákok sportágára is. A kommunikációban.
>> Kultúra és művészet
A sport jellemzői. 2. Egységes sportosztályozás. 3. Sport a felsőoktatásban. 4. Diákmunka. A modern sport tömegre és sportra osztja a legmagasabb eredményeket. A modern sportok sokoldalúsága.
A fiatalok fizikai kultúrában és sportban való bevonására irányuló önkormányzati politika megszervezésének javításának módjai
Tézisek >> Testnevelés és sport
a fizikai kultúra és a sport formái A diákok alkalmasságának, egészségének és alkalmasságának aktivizálása érdekében. tömeges fizikai kultúra (sport mindenki számára); a sport legmagasabb eredményei (olimpiai sport); professzionális sport (szórakoztató és kereskedelmi sport).
Az állami szabályozás alapjai a fizikai kultúra és a sport területén a jelenlegi szakaszban
>> Kultúra és művészet
a sport infrastruktúra fejlesztése révén. a tömeges és professzionális sportok (beleértve a sportteljesítményeket is) népszerűsítése és a különféle bevezetése. és a szakiskola, a diákok fiataljai. A testnevelés hátrányai és a fiatalok körében a sport fejlődésének hátrányai.
Tézisek >> Testnevelés és sport
Mass. informális, szervezett, beleértve a sportot az iskolákban, főiskolákban, egyetemeken, valamint amatőrökön, sportolják a legmagasabb eredményeket. az Egyesült Államokban, kivéve a hallgatói sportot. a tömeg és a nagy sport nem érinti. Nem szabad összetéveszteni.