Kukloterapiya, vagy ami drámai pszicholeválás - online prezentáció
1. Kukloterapiya, vagy ami drámai pszichoatáció
4. módszer drámai psihoelevatsii- az eredeti módszer a pszichoterápia szenvedő gyermekek neurotikus és hasonló határ Nagyothallók
5. A pszicholeválással a "lélek emelkedése" (a hiányosságok leküzdése).
• A babák egyedileg történő lejátszása
kiválasztott vagy speciálisan
írásos színházi tanulmányok, gyerekek
önmagukban nem tudatosan dolgoznak
problémák és hiányosságok,
fokozatosan erényekké változtatják őket
. a makacsság átalakulhat
kitartásban a felkelők megtanulják lenni
vezető, mohó - takarékos.
• Majdnem minden hátrány lehet
emelje a méltóság szintjét.
Vagy a terminológiát használva,
felemelni.
Ez a módszer lényege.
6. A drámai pszicholeválás kezdeti szakasza diagnosztikai
A babákkal dolgozni.
• A gyermek előtt
kibontott babák:
medve, nyuszi, farkas,
fiú, ember,
nő, lány, baba,
baba-yaga, bohóc,
érthetetlen alakja
szemét.
• A gyermek felajánlott
válassza ki kedvencét
baba, vedd és menj
a képernyőre.
7. A játékok kiválasztása már sokat mondhat. Ha egy gyerek kiválaszt egy nyusziat, gyanakodhat a félelmeiről, különösen ha nem beszél róla
Azt mondja. Ha ő választja volkamozhno feltételezi az agresszivitás,
szemmel gyakran érthetetlen szemmel látható
dezinhibált demonstrációs gyerekek.
Amikor a választás megtörténik, a baba a képernyőn kibontakozik
párbeszéd.
8. A bábszínház jellemzői ideális eszközök a gyermekek neurózisainak pszicho-korrekciójához. A képernyő mögött elrejtve (a fal mögött, de neve
A bábszínház jellemzői ideálisak
pszicho-korrekciós eszközök a gyermekek neurózisaira.
A képernyő mögött elrejtőzik (a fal mögött, és miután az összes neurotikus gyakran hasonlít
egyszer félénk!) vagy maszkos (azaz,
álcázva), a baba nevében és ezért nem
félve a tettestől, a gyermek egyedülálló
a gyógyító vallomás lehetősége a legcsekélyebb
szellemi károsodása már törékeny pszichéjére.
9. Az uralkodó meghatározása
patológiai
uralkodó
(belső "bontás") - a fő
idegképző pszichológiai
hibája.
(Persze, egy ideges gyerek olyan
jellemzően
"Bouquet"
viselkedési
hibákat. És minél összetettebb az ügy, a
ez a csokor még csodálatosabb.
Jelölje ki a patológiai dominanst
lehetséges és megfelelő. a
meghatározza a
kóros
a dominánsok nem használhatók
kész receptek. Minden esetben
érdemes egyedülállónak tekinteni.
Azonban, hogy meghatározza a domináns van
még mindig a csata fele. Következő az ő szüksége
munkát.
10. Kukloterapiya lehetővé teszi, hogy összekapcsolják a gyermek érdekei és a pszichológus korrekciós feladatokat, lehetővé teszi, hogy a legtermészetesebb és fájdalommentes
A Kukloterapiya lehetővé teszi, hogy összekapcsolja a gyermek érdekeit és a korrekciós feladatokat
pszichológus, a lehető legtermészetesebb és fájdalommentes
egy felnőtt beavatkozása a gyermek pszichéjeként a kijavítás érdekében, vagy
pszicho profilaxis.
Ez a módszer a rosszul alkalmazkodó viselkedés megakadályozására szolgál.
Tüntetés, ellenzék, demonstrációs magatartás korrekciója
Ez úgy érhető el, ha babákkal játszik a szülőkkel vagy
tipikus konfliktushelyzetek társait, akik a gyermek életéből származnak.
Az osztályokat kisgyerekekkel tartják
(6-8 fő).
A második leckéből kiindulva minden gyermek
egyéni házi feladatot kap.
• Egyéni munka a
szülők.
• Minden gyermek esetében a
egyéni program egy csoport környezetben.
• Az osztályok általában nagyon szórakoztatóak, didaktika
(amelyek, többek között, a gyermekek, annak ellenére, hogy
jól megalapozott vélemény, imádnivaló) be van öltözve
érdekes történet, színházi, és
a harmadik lecke, még a srácok is,
aki nem akart részt venni semmiben
türelmetlenül várva a "kilépését".
• A humor az egyik leginkább szükséges gyógyszer
gyermek-neurotikumok, amelyek természetüknél fogva gyakran
hajlamosak a pesszimizmusra, a melankóliára. Ez azonban lehetetlen
ne felejtsük el az ilyen gyermekek fokozott sebezhetőségét,
így vicceket kell kezelni nagyon
komolyan, szándékosan, óvatosan, mindent
gondoskodva arról, hogy ne legyen oldalirányban
megbántani, bántani.
13. Az első szakasz - orvosi ellátás.
• Időtartam - majdnem két hónap (nyolc
heti egy osztály). Színházi jelenetek
játszani mind a fej és a gyerekek együtt
szülők. Részben, nagyobb mértékben, ez
az előzetesen írt forgatókönyvek szerint történik,
részben, sokkal kisebb mértékben
improvizáció egy adott témában. Mindegyik
nyolc leckét tartanak az egyik vagy másik jele alatt
vezető téma (harag, harag, félelem, lustaság,
félénkség stb.). Emellett a gyermekek is részt vesznek
különleges dramatizált játék, ami
minden alkalommal kezdődik az első lecke
a legérdekesebb helyre szakad,
Végül, az utolsó leckében,
ami a gyerekeknek világos tapasztalatokat eredményezett a döntőben.
• Az első leckében a felnőttek maguk készítik
kesztyű babák gyerekeknek. pszichológus
megmutatja, hogyan lehet varrni egy baba-kutya 2
kesztyűt. Ezt követően a gyermekes szülőket
Azt sugallják, hogy a ház maga egy történetet hoz
az életét és hogyan jutott el a kisbabájához, és
adjon neki egy nevet.
• Ebben a szakaszban, pszichokorrekcióval együtt
gyakran létezik a diagnózis specifikációja is.
Így a drámai módszer
pszicholeválás egy időben
a differenciálódás módszerének tekinthető
diagnosztika. Például olyan esetekben, mint például
skizofrénia, mentális késleltetés, késleltetés
fejlődés, szerves trauma stb.
• Gyakran az első szakasz elég
elég ahhoz, hogy "rendezze"
az elért eredmények megszilárdítása és
Különösen a mélyebb hatás érdekében
összetett esetek, úgy gondoljuk
kívánatos egy kis idő elteltével
a második szakasz.
16. A második szakasz orvosi játék.
• A művészi kép erőteljes megismerése
befolyásolja a gyermek pszichéjét, ezeket felöltöztük
kilenc neurotikus típus
metaforikus, mesebeli forma és
tette őket a gyógyító játékaik hősei.
• Egy csoportból 7-12 fő van kiválasztva (a játéktól függően)
az életkor és ennek megfelelően az első szakasz különböző csoportjai. Ugyanaz
két vezető próbálkozik, néha meghívja őket
Asszisztens szakmai igazgató, és folytatódik
házat kérni (ürügyén egy szerep betöltése mellett)
egyéni terápiás vázlatok, amelyek nagyobbak a gyermekek számára
improvizációs hely.
• A második szakaszban tovább folytatódik
mélységi szint, kórbonctani munka
domináns. A második szakasz végére a típuson keresztül
az uralkodó személyiség alakul ki. Lehetséges
hasonlítsa össze a hernyót, amely először kell
a bimbózó pillangóvá válik. A
majd a párolgás közben a pillangó elhagyja a talajt
felesleges több héj - gubó. Ugyanaz
maga a megerõsített, inspirált jelenségekkel jön létre
lélek.
• A próbákon néhány "művész" vesz részt, és néhányan
szülők.
• A "Ready" teljesítmény a rokonok és a barátok számára látható
résztvevőket. Két vagy három kis bemutató van
időintervallumokat. A lejátszott játék
természetesen csak tíz-tizenkét próbatétel után
a legerősebb stressz a gyermekek-neurotikumok számára, de ők
a tervünknek túl kell élnie.
Fontos, hogy ezt a tapasztalatot elnyerjék
"Meggyőző győzelem." Ezért előzetesen szükséges
előkészíti a nézők (ami mellesleg nem lehet több, mint 3040 fő) a helyes válasz: Stormy taps
először minden művésznek, majd minden egyes embernek,
kiabálva "bravo!", virágokat mutatva be a résztvevőknek.
21. A drámai pszicholeváció és a pszichodráma közötti különbségek.
• A pszichodráma főleg a rendezvényen van rögzítve
traumás faktor és a drámai pszicho-leav-
az adott személy jellemzőire összpontosít, nem
minden helyzetben.
• A klasszikus pszichodráma esetében az improvizáció az ügy lényege,
spontaneitás. Amikor a pszicholeválás módját alkalmazzuk,
az improvizáció nagyon kicsi.
ábrázoló vázlatok a gyermekek és a szüleik megfigyelt hozzárendelt nekik sotshetnosmyslovye keret.
• Pszichodrámmal ellentétben, ahol a jelenet ismét tapasztalt
a benyomások trauma, módszerünk tanulságai, traumatizálás
helyzeteket és epizódokat nem mutatnak be, és általában a való élet
Minimálisan megjelenik az orvosi színházi tanulmányokban. Tegyük hozzá
a metaforikus forma kivételes jelentése, nem csak a legkevésbé
traumás, hanem a leghatékonyabb is.
• A pszichodráma vezetője Jacob álláspontja szerint áll
Moreno, egy "észrevétlen megfigyelő". Az oktatók-pszichológusok helyzete
a pszicholeválás legalább aktív, pontosabban dominálva.
• A pszichodráma rendkívül fontos az "itt és most" elven. A
a pszicholeválás módszere, ez az elv nem kapja ezt a jelentőséget
éppen ellenkezőleg, nagy jelentőséget tulajdonít a gyermekek hazai munkájának
szülők egyéni feladatokon.
• A pszichodrámmal ellentétben ez a módszer tiszta formában nem érvényes
csoportkategóriában, hanem egyéni csoportként definiálható.
24. The Pereverted Doll
25. Babák egy családja
• Ne használd babákat, hanem embereket.
• "gyógyszereket is előírnak". És az eredmény
a kezelés nem a kíséret, hanem a vágytól függ
és ezeknek az embereknek a képessége, hogy megoldják "a fő feladatot:
hogy találkozzon egy összetett lelki világgal
gyermek, és nem egyszerűsíti ezt a világot
harmonikusabb.
Irina Medvedeva, Tatiana
Shishova
Köszönjük figyelmét.