Kis motoros képességek fejlesztése a gyermekek körében
Milyen korban kezdesz fejleszteni a kis motoros készségeket?
Az évig a baba nem kell aktívan fejlesztenie a finom motoros készségeket. Ő maga tökéletesen tisztában van azzal, hogy a tollaknak szüksége lesz rá, hogy kölcsönhatásba lépjen a világgal, és a játékokhoz nyúlik, megpróbálja elvenni és tartani őket. Így készen áll a további aktív tanulmányok alapjára.
A maximális, amit ebben az időszakban meg kell tennie, hogy óvatosan vasaljon, masszírozzon és gyengéden csípje be az ujjbegyét, a tenyerét és a gyermek összeszorított öklét az etetés és a fizikai érintkezés során. A tenyér érzéseit életének kellemes pillanataival fogják átadni neki, ami a jövőben segít elkerülni a szeszélyeket és a készségeket a játék fejlesztésében.
Annak érdekében, hogy a játék érdekes lehet, tudnia kell a kapcsolatot a szülővel és érdeklődését. Mindez egy gyerek képes egy életévre, és a játékok lenyűgözi őt.
A gyermek korától kezdve aktívan be kell vezetni a tapintási érzeteket a világba. Kettőből - annak érdekében, hogy a tárgyat objektumra cserélhesse, megtervezze a körülötte lévő világot.
Három évesen a gyermek megtanulja, hogy ne csak a tárgyak lehetőségeit és megváltoztathatóságát használja, hanem elkezdje azt is tervezni, hogy hatásaikat rájuk nézve megmutassák a vágyat, hogy megváltoztassanak valamit a kedvükre, és kiválasszák a legérdekesebb befolyási utat.
Gyakorlati előnyök a finom motoros készségek fejlesztéséből
A gyerekek, az ujjak és a kézmozdulatok, amelyek aktívan részt vesznek, kezdik beszélni társaik előtt; korábban elkezdik mondani; aktívan bővíteni a szókincset; mielőtt megértik a "játék szavakat", és korábban vicceket csinálnak.
Ez azt jelenti, hogy a kommunikációs funkció fontosságát teljes mértékben megértik, és a világ és a szülők kapcsolatának fő eszköze. Fontos, hogy a képek és a térbeli gondolkodás párhuzamosan fejlődjenek, valamint a figyelem középpontjával.
A hiperaktív gyermekek és a finom motoros készségek fejlesztése
A kis motoros készségek fejlesztése a gyermekkori hiperaktivitás szindrómájának megelőző intézkedésnek számít - olyan állapot, amelyben a gyermek nem tarthat sokáig figyelmet egy cselekvésen vagy tárgyon, nem érdekli játék vagy képzés hosszú ideig.
Az ilyen gyermekeket az óvodában és az iskolában problematikusnak tartják, bár az intelligencia és az intelligencia integritása normális szinten van.
Gyorsan, a finom motoros készségek fejlesztésén keresztül a gyerekek megértik és csatlakoznak a csoportos és sportjátékokhoz és osztályokhoz: könnyedén megtartják a labdát vagy a kötelet, tudják, hogyan építhetnek zárakat egy tervezőből vagy homokból, sok ékszerrel; könnyebbé és érdekeltté válnak az otthoni kézművesiparban.
Később, amikor a gyermek a csoportos szocializáció korában megy át, agilitása és mobilitása a társaikhoz fog fordulni.
A tanárok szeretik ezeket a gyerekeket: örömmel verseket írnak, jó emlékezetük van, és újévi vázlat vagy ünnep sem lesz ilyen gyermek részvétele nélkül.
Finom motoros képességek és tanulmányok
Az iskolában a finom motoros képességek elengedhetetlenek. Az óvodákra vonatkozó normál fejlesztési programok ellenére az iskola első évében a legtöbb gyerek részt vesz a szavakban a botok és a horgok írásával kapcsolatos problémákra, amikor számjegyeket rajzol rajta.
Ezeknek a problémáknak a jelentősége nagymértékben csökken, ha a gyermek előkészített, erős ujjakat és mozgásuk irányítására képes.
A finom motoros képességek fejlesztésének fontossága a gyermekek számára egy-három évig
A szülők számára, akik álmodnak arról, hogy gyereküket zenészként vagy művészként látják. a finom motoros készségek fejlesztésének alkalmazási módjai segítenek megvalósítani az álmot.
Hatalmas célokat fogunk elhárítani - milyen kellemes lesz a babával való kommunikáció, a megértés, a gondolatok és a belső világ megismerése!
Összefoglalva a fentieket, lehetséges a hasznos jelenségek listájának összeállítása. a kis motoros képességek fejlesztésében a gyermekek egy-három évig:
• figuratív gondolkodás fejlesztése
• A térbeli gondolkodás fejlesztése
• írás és rajz készségek fejlesztése
• Zenetanulmányok előkészítése
• Fókusz és figyelem fejlesztése
• Manuális munkavégzés előkészítése
• A játék fantázia fejlesztése
• Felkészülés a tűzésre
Az emberi kéz szerkezetén
Egy férfi keze eltér az állatok ecsetétől, mert a hüvelykujja ellentétes a másik ujjával és egy nagy izomcsoporttal, amely irányítja. Ez a szerkezet lehetővé tette egy személy számára, hogy hatalmas számú mozdulatot tudjon elsajátítani, míg a csimpánz például korlátozott képességekkel rendelkezik.
Az ujjak kombinált kölcsönhatásának összetett mechanizmusának szabályozásához az agy nagyméretű kontrollterületet vett igénybe, amely közvetlenül kapcsolódik a beszédközponthoz. Az ujjak beszédet mondtak nekünk - mert ez a jelrendszer, amely csak az emberhez tartozott, megjelent a tökéletes ecsetkezelés fejlesztésének köszönhetően.
Ennek a finom mechanizmusnak a bonyolultsága miatt nehéz, hogy egy gyermek megtanulja, hogyan irányíthatja azt, ezért az emberi gyermek régóta tehetetlen és erősen függ az anyától.
Játékok a finom motoros készségek fejlesztéséhez
Különbözőek, de közös üzeneteik vannak: a gyermeknek lehetőleg a lehető legkevesebb dolgot kell dolgoznia a kis tárgyakkal, a tapintható érzésekkel, a pontos mozdulatokkal, amelyek figyelmet és koncentrálást igényelnek.
A főbb területeket soroljuk fel:
Gyermekmunka játékok két éves korosztály számára
Korábban ez a korszak a gyermeket kínáló gyékénynek nincs értelme: nincs elég ereje a csomók tömörítésére, és a lakás belső terének szenvedése van.
Mivel két évig a gyurmából napi játékká kell válnia. Ne feledje a szabályokat:
• Ne készítsen agyagot a gyermek játszására: ne melegítse fel, és ne csípje meg magát
• Figyeld a gyermek játékait, irányítsd
• Ne feszítse túl a játékot, ha a gyermek fáradt
Ezek az alapvető játékok, amelyek alapul szolgálnak a további izgalmas és hasznos közös modellezéshez:
1. A Koloboks. Vegyünk apró darabot a gyurmából, és a gyermek tenyerét futva együtt "koloboks" -ot forgassunk vele. Mutassa be, hogyan kell "kolobok" -ot felhúzni a tömegre, és hogyan - a táblán a modellezéshez. Hagyja, hogy a gyerek "koloboks" -ot dobjon az asztalra.
2. "Palacsinta". Menj a "palacsinta" modellezéséhez a "kolobok" -ból. A gyermeknek meg kell értenie, hogy megváltoztathatja az objektumok alakját. Mutassa be, hogyan válik a "zsemle" egy "palacsinta", és újra a "zsemlében". Óvatosan nyomja össze a baba két tenyerét úgy, hogy úgy érezze, hogy a "zsemle" a keze nyomása alatt lapul.
Rajz: az évtől kezdődően
Egy éves, kézzel rajzolt festékek kétéves korától fogva kínálnak kefét. Vegyünk különböző vastagságú ecseteket: mutassuk meg a gyermeket, mi a vékony ecsetből vékony löket, és milyen széles a festék.
A gyerekek, mint a hinta, és általában a legnagyobb kefét választják, de váltakozva kell válniuk.
1. "Rajzolj a napra". Ez a feladat a csukló forgási képessége. A gyerekek később elkezdik a saját tulajdonát, inkább az egész kezét, a vállízületét. A nap rajzolásakor ez a módszer nem működik. Győződjön meg róla, hogy a gyermek könyökét az asztal tetejére nyomta, és mutassa meg, hogyan tudsz forgatni a csuklódat, dicsőséges sárga napot rajzolni.
2. "A levelek esnek!". Ez a feladat kifejleszt egy pontot az erőfeszítéshez az objektumhoz. Gyakran gyerekek könnyítik a papírt ceruzákkal és feltűrt tollakkal, mert nem tudják kiszámítani a sajtolás erejét. A lombozat rajzolásával segíteni tudsz ezzel. Nedvesítse meg a kefét és mártsa be a festékbe. Mutassa be, hogy megnyomja a gyermek kezét, mert lehetséges egy ecset nyomása, amit a papír pontos nyomtatásakor hagyott. Az ilyen nyomatok sokféleképpen és különböző színekben készíthetők el - gyönyörű!
3. "Színezés". Kérdezze meg a gyermeket, hogy festse egyszerű, nagy számokat rajta, jól láthatóan a lapon. Segítsen neki elkerülni a kijutást a sorból, bemutatva, milyen könnyebb és óvatosabb ecsettel járni.
Menj az állatok, virágok, autók és egyéb dolgok rajzához, betartva a szabályokat:
• A gyermek csuklójának forognia kell
• A löketek vastagsága váltakozik
Játékok gabonafélékkel
Egy évtől két évig tartó gyermek számára a legjobb gabonakészítés egy manga. Egy idősebb gyermeknek ajánljuk a babot, a köleset, a rákot, a borsót. Nézze gyermekét gondosan játék közben. Ha nem tudsz fulladozni egy mangóval, akkor elég borsó.
1. A Ogorodik. Spread a babot vagy borsót az asztalra, és hívja fel a babát, hogy betakarítsa a "betakarítást" a tálban. Ez jó gyakorlat, figyelem és koncentrálás.
2. "Fürdő". Öntsük a gabonaféléket egy tálba, hogy a gyermek teljesen leengedi a kezét. A csecsemők régóta öntött, válogatott gabonafélék vannak ilyen tálcákban. Ez egy kellemes tapintási érzés, masszázs és fejlődés egyben.
3. "A sárgára húzva". Öntsük a gabonákat egy vastag rétegen az asztalra, és mutassuk meg, hogyan rajzolhatsz rajta egy napot, egy virágot, egy házat. A gyermek örömmel megtanulja a változó világ lehetőségeit, és rajzol.
A gabonafélék játékai nagyon hasznosak, és a későbbi tisztítás segít a túlzott kalóriák elvesztésében! Ez egyszerre egy vicc és egy igazság.
Taktív játékok egy 1-3 éves gyermek számára
Az otthoni játék tapintható érzésekkel megköveteli az anyaggyűjtést: kivágják a szőrmet, a kérget, a selyemruhát, a nadrágot, és egy darab kartonpapírt csepegnek. Minél több különböző anyag van, annál jobb. Ösztönözze a gyermeket, hogy zárt szemmel érintse meg a darabokat. Tanítsd meg neki, hogy különböztesse meg az érzéseket és kapcsolja össze a tárgyakat.
• Mi ez? Ez szőr. Puha, mint egy macska.
• Mi ez? Ez a kéreg. Olyan durva, mint egy fa.
Kérje meg a gyermeket, hogy érezze a legtöbb bolyhos, sima vagy csúszós rongyot. Így nem csak a tapintható érzékelést fejlesztheti, hanem segít abban is, hogy rájöjjön, hogy a magánember mindig az általános személy része.
Masszázs játékok
Ezek a játékok erősítik a vérkeringést a gyermek tenyereiben és ujjaiban, és megtanítják neki kezelni a saját kezét. Először is "ladushki" - tanítani ezt a játékot, nem kell egyetlen anya.
Másodszor, játszani a baba az "ujjak". Rendelje be az ecsetet úgy, hogy az ujjaid hegyei támaszkodjanak rajta és "táncoljanak" ezekkel az ujjakkal, lassan jobbra és balra mozgatva. Ugyanakkor énekelhetsz valamit.
Játékok vízzel a finom motoros készségek fejlesztéséhez
Kezdje ezeket a játékokat évről évre, bár a gyerekek szeretik a splash előtt. A kádban, ahol a baba fürdött, a szokásos kacsacsészék helyett golyókat és formákat helyez el.
Mutassa be, hogyan kell vizet önteni a szerszámba és hogyan önteni. Két-három évig tartó gyermek számára egy "vízi laboratóriumot" szervezhet, egy másik űrlapot adhat hozzá, és bonyolítja a játékot "öntsön egyikről a másikra".
Az ugyanolyan, feddhetetlen golyók és golyók örömmel üldözni fognak minden gyermeket, megértve, hogy képesek mozgatni a tárgyakat.
Ha nincsenek játékok, kérdezze meg a babát:
• Húzzon vizet a kézbe
• Húzza át ujjait
• Tegye a kezét a sugárhoz, és öntsön a csapból
• Mossa meg arcát a saját kezével
A vízben a gyerek örömmel játszik, és nem csak masszázst és pihentető hatást biztosít, hanem segít megérteni a mozgás technikáját egy ismeretlen környezetben.
Zenei játékok
Ha elvárja a gyermek zenei sikerét, akkor ismerkedjen meg olyan zenei játékokkal, amelyek egy gombnyomással hangot adnak. A nyomások fejlesztik a motoros készségeket, és a kísérő hang segít megérteni az esemény előfordulását az akcióval.
Jó is játszani a "ladushki" -ot pritopami és prihlopami-val, a ritmusérzékelést a gyereknek.
A zene jól kombinálható a tapintható játékkal. Ha van egy hangszered, és megtapasztalod azt, akkor járj hozzá a gyermek tapintási érzeteinek hangjához, vegye fel a hangot az érdesség, a puha, a hidegség, a szárazság és a merevség érzésére.
Háztartási trivia a finom motoros készségek fejlesztésében
Ezek a következők: a lehető legkevesebbet kell tenni a gyermek számára, amit a saját kezével végezhet.
Ha el tudja vinni egy játékot, akkor hagyja maga elvenni, ha kinyitja az ajtót, és hagyja, hogy kinyissa.
Néha időbe telik, és anélkül, hogy felbecsülhetetlen, amikor a ház baba, de sokkal hasznosabb lesz.
Ugyanezen okok miatt, próbáld meg két évet, hogy megtanítsd neki, hogy gombjait gombjainak és a cipője legyen. Nem számít, hogy működik-e vagy sem, ez egy fontos élmény a baba számára, mint minden, ami a körülötte lévő világban történik.
Több anyag a témában: