Az ujjgimnasztika, mint a gyermek kis motorteljesítményének fejlesztése
«Finger torna
mint a kisgyerek motoros készségeinek fejlesztése "
Konzultáció a szülők számára.
A tanár: Guseva IA.
Az ujjmozgások 3-4 éves gyermekek számára vagy az ujjfejlesztés gyakorlása hatékony módja a finom motoros készségek fejlesztésének. Pozitívan befolyásolja a beszéd fejlődését, és átkapcsolja a baba testének érzékelésére, így megnyugtatja. A 3-4 év közötti gyerekek ujjhoz való torzítása erősíti a beszédzónák összehangolt tevékenységét, elősegíti a baba emlékezetének és képzeletének jobb fejlődését, ujjai és kezei rugalmasságot és ügyességet nyerhetnek.
Az "Ujjátékok" minden rímelő történet, az ujjadarabok meséjének dramatizálása.
Az ujjátékok nagyon fontos szerepet játszanak a finom motoros készségek fejlesztésében. Ezek a játékok nagyon érzelmesek és izgalmasak. Hozzájárulnak a beszéd, a kreatív tevékenység fejlődéséhez. Az ujjátékok tükrözik a környező világ valóságát: tárgyakat, állatokat, embereket, tevékenységüket, természeti jelenségeiket. Az "ujjátékok" alatt a felnőttek mozgását megismétlő gyermekek aktiválják a kezek motoros képességét. Ez létrehozza az ügyességet, képes kezelni a mozgásaikat, és egyfajta tevékenységre koncentrál.
Az ujjátékok lehetővé teszik a szülők számára, hogy játszanak a gyerekekkel, boldoggá tegyék őket, és ugyanakkor kifejtsék a beszédet és a finom motoros készségeket. Az ilyen játékoknak köszönhetően a gyermek számos érzékszervi benyomást kap, fejleszti a figyelmet és a koncentrálási képességet. Az ilyen játék jó kapcsolatot teremt a gyermekek, valamint a felnőtt és a gyermek között.
A karakterek és a képek az ujj játékok: egy pók és egy pillangó, kecske és nyúl, fa és madár, a nap és az eső, mint a gyerekek egy másfél-két év, és a gyerekek boldogok, hogy ismételje a régebbi szövegek és a mozgás. Egy ujj játékokat készíteni a gyermeket, hogy a számla, a másik - a gyermeknek kell eljárni, mindkét kezét használva, amely segít, hogy jobban megértsük a fogalmak alatt és fölött a felső és az alsó, jobb és bal. Játék, ahol a baba elkap egy kéz, vagy simogatta egy felnőtt vagy egy másik gyermek, rácsap vele a kezét, ujjait vagy kanyarok partner a játék fontos a kialakulását egyfajta bizalom a gyermek.
Az örömteli gyerekek pálinka torna és mozgás közben beszélnek. Ezek a gyakorlatok segítenek a memória fejlesztésében, a gyermek jobban megjegyzi a verseket, hiszen a beszédtől, a kézmozgásoktól és a vizuális memóriaktól való aktívabbá válnak.
A feladat elvégzéséhez először meg kell magyaráznod, hogy miként végezzük ezt a feladatot, és megmutatjuk az ujjak és a kezek helyzetét. Fokozatosan a műsorról, amelyet megtagadnak, csak szóbeli utasítások maradnak. Csak akkor, ha a gyermek rosszul cselekszik, ismét meg kell mutatnunk neki a megfelelő testtartást. Először is, minden gyakorlat lassú. Ha a gyermek önmagában nem képes önállóan venni és végrehajtani a szükséges mozgást, az embernek meg kell tennie a kezét, és vele kell cselekednie. Ha szükséges, akkor taníthatod a gyermeket, hogy támogassa az egyik kezét a másiknak, vagy segítsen egy szabad kézzel a munkavállaló cselekedeteinek.
Az ujjátékok megkezdéséhez szükség van az ujjak bemelegedésére: hajlítás és hosszabbítás. Használhatja ezt a gyakorlást gumi játékok pishchalkami.
Az ujjátékok szövegének kimondásához a felnőttnek a lehető legnyilvánvalóbbnak kell lennie, majd fel kell emelnie, majd csökkentenie kell a hangját, szünetet kell tartania, hangsúlyoznia kell az egyes szavakat, és szinkronban kell lennie a szöveggel vagy szünetekkel. Nehéz a csecsemők a szöveget kimondani, elég ahhoz, hogy mozgást végezzenek együtt egy felnőttel vagy segítségükkel. Néhány játéknál az ujjait papír sapkákra helyezzük, vagy az ujjaink és a szemük párnáihoz húzhatunk.
Ujj játékok ösztönzik a gyerekeket, hogy kreatív, és amikor a gyerek jön ki a szövegeket a saját, még ha nem is nagyon sikeres mozgás, meg kell dicsérte, és ha lehetséges, hogy megmutassák a kreatív eredményeket, mint például a pápa vagy a nagymamám.
A gyerekek egy évről kétre jól érzékelik az ujjátékokat, amelyeket egy kézzel végzik. A három évesek már a két kézzel tartott mester játékokat, például egy kézzel ábrázolják a házat, a másik pedig egy macskát, amely a házba fut.
A négyéves óvodások játszhatják ezeket a játékokat, több egymást követő eseményt használva. Az idősebb gyermekek különféle kellékekkel - kis tárgyak, házak, golyók, kockák stb.
Az ujj- és kézmozdulatok fejlesztését célzó munkát rendszeresen 2-5 percenként kell elvégezni.
Különböző gyakorlatokat végez az ujjakkal, a gyermek kis kézmozdulatokat fejleszt ki. Az ujjak és a kefék jó mozgást, rugalmasságot, a mozgások merevségét eltünteti. Általában, ha az ujjmozdulatokat az életkor szerint alakítják ki, akkor a gyermek beszédfejlése a kor normájának határain belül van. Ezért gyakorlása mozgását az ujjak és a kéz a legfontosabb tényező serkenti a gyermek beszéd fejlesztése, javításához hozzájáruló artikulációs mozgások előállítására kezét a levelet, és végül, de nem utolsósorban, egy hatékony eszköz, amely növeli a hatékonyságot az agykéreg, fejlesztésének elősegítése, a gyermek gondolkodását.
Az ujjgimnasztika, mint a kezek finom motoros készségeinek fejlesztése, egyszerű, de nagyon hasznos gyakorlat, amely akkor használható, ha a gyermeknek semmi köze sincs - az úton és a sorban. Egy gyerek számára - ez egy kellemes játék. A gyerek együtt a felnőttekkel rövid rímeket mond, így minden mondatot az ujjak mozgása kísér. Ha a gyermek gyengélkedik a paltikus torna játékban, akkor örömmel végzi el az összes feladatot.
Képzeljünk el néhány egyszerű gyakorlatot a kis izmok képzésére.
1. Szövési szőnyegek.
2. Hatszögletű ceruzák lovagolása.
3. A botok levétele.
4. Vékony és vastag ecset rajzolásával.
5. Rajzoljon ceruzával, használjon különféle keltetést.
6. A könyvszínezés használata.
7. Agyag, műanyag.
8. Különböző tervezők.
9. Különböző típusú mozaikok.
10. A szál színes gömbhengerének visszacsévélése.
11. Játékok csipkével, kötelekkel.
12. Munka papírral, origami.
13. Az ollóval dolgozni.
14. A természetes anyag jó eszköz a gyermekek kreativitásának és a kezek finom motoros képességének fejlesztéséhez.
És itt van néhány "ujjáték".
Hlebushek.
Bagel. (a hüvelykujj és a mutatóujj kör alakú),
Baranku, (a nagy és a középső ujjak kör alakúak),
Baton (nagy és névtelen)
És egy kenyér (nagy és kis ujj)
Baker a tésztából (a kenyérmintázat utánzata)
Isseq kora reggel.
Pussy.
- Punci szál tekercselés
forgatni a kezét, mintha tekercselés szál egy labdát
- És a glomerulus eladta.
húzza mindkét tenyér előre
- Mennyibe kerül?
- Három rubel. Vásároljon tőlem!
mutasson három ujját, nyomja össze az állkapcsokat, húzza ki mindkét kezét.
Barátság.
- Barátaink a mi csoportunkban lányok és fiúk
A kéz ujjai a "zár"
- Te és én kicsiny ujjakat csinálunk.
mindkét kezünk ujjainak ritmikus érintése
- Egy, kettő, három, négy, öt
felváltva ugyanazokat az ujjakat érintve, kezdve a kis ujjal.
- Indítsa újra a számlálást.
- Egy, kettő, három, négy, öt.
- Mi befejeztük a számlálást
lefelé, rázza kefével.
A ház.
Szeretnék egy házat építeni,
(Tegye a kezét a házára, és emelje fel a fejed)
Hogy benne volt egy ablak,
(A két kéz ujjai csatlakoznak a körhöz)
Annak érdekében, hogy a ház ajtó legyen,
(A kezek kézzel vannak összekötve függőlegesen)
A fenyő mellett nőtt.
(Egy kéz felemelkedik és "elterjeszti" az ujjakat)
Ahhoz, hogy a kerítés körül álljon,
Kutya őrzi a kutyát,
(A kezünket egy zárba helyeztük, és körbe tettünk egy kört)
A nap lefelé esett, esett az eső,
(Először emeljük fel a kezünket, az ujjak "elterjednek". Aztán leengedjük az ujjainkat, mozgatják a "remegő" mozgásokat)
És virágzott a tulipán a kertben!
(A tenyereket összerakjuk és lassan megnyitjuk az ujjakat - "a tulipán bud").
Family.
Egy, kettő, három, négy! (tapsolják a kezüket)
Ki lakik az én lakásomban? (oldalukon kinyújtották a kezüket)
Egy, kettő, három, négy, öt! (mutasd meg az ujját, tenyér megnyitása)
Számíthatok: (tapsolják a kezüket)
Apa, anya, testvér, nőstény, Macska Murka,
két cica, az én dandy, krikett és én (alternatív sztrájk, mind a tíz ujj masszája).
Ez az egész családom! (tapsolják a kezüket).
Sárgarépa.
Sárgarépa vagyok, piros farok. (hajtsa össze a tenyerét)
Gyere, hogy gyakrabban látogasson el. ("Hívja" kezével)
A szemek ragyogni (a szemhéjakat masszírozni)
Az arca kifakult, (az arcát masszírozni)
Egyél egy sárgarépát, inni a gyümölcslevet, (taps)
Te csak egészségesebb leszel (Squeeze-kinyújtod a kezed).
Thumb.
Masha mitten felvette: (dörzsölje a tenyerét egymás ellen)
"Ó, hol fogom csinálni?" (A karok egyik oldalára való elterjesztése)
Nincs ujja, eltűnt, (minden ujja leereszkedik, kivéve a nagyot)
Nem értem be a házamba.
Masha pisztoly eltávolítása: (tenyér dörzsölje egymást)
"Nézd, megtaláltad! (tegye ujjait az oldalán)
Keresés, keresés és keresés, (a kamerák tömörítéséhez)
Helló, ujj, hogyan élsz? "(Nyomja össze az ujjait az ökölbe, különítse el a hüvelykujját)