Összefoglalás az idősebb csoportban
A szervezett oktatási tevékenység összefoglalása: "Maloye Fomino faluból származó fazekasság".
A szervezett oktatási tevékenység összefoglalása: "Maloye Fomino faluból származó fazekasság".
Az oktatási területek integrációja: kognitív fejlődés, beszédfejlesztés, művészi és esztétikai fejlődés.
Cél: Az agyagból készült kerámiák előállításának ősi módja.
Célkitűzések: A régiónak az ásványi anyagokkal való megismertetése (agyag, homok, kövek), hasonlítsa össze néhány tulajdonságát;
Ahhoz, hogy a népi kultúra forrásaiból megismerkedhessenek, a gyermekek számára gondoskodjanak a fazekas gyártásáról M.-Fomino faluban;
Fejleszteni kell a gyerekek szókincsét (fazekas, ón, krinks, pots, vászon, ásványok.);
Ismerje meg, hogy értékelje a szépséget. A vágy a szépség megteremtésére a saját kezével.
Ösztönözni kell az orosz népművészet iránti érdeklődést;
Felemesszen büszkeséget a falusiak és az orosz nép eredményeiben;
Fejlesztőkörnyezet:
Bemutató anyag: különböző agyag és homok, fazekasság, didaktikus játék "Mi az első,
Kézikönyv: nagyítók agyag és homok megtekintéséhez, kötények, modellező táblák, nedves ruhák, agyag a modellezéshez, ceruzák készítéséhez.
vázlat:
1 rész.
-Srácok, ki fogja találni, mi fekszik az asztalomon, a gyönyörű szalvéta alatt?
-Itt vannak ásványi anyagok. Ki tudja, milyen ásványi anyagok vannak?
-Ez az, amit a földünk belsejéből nyernek. (egy fosszilis ásás, és egy hasznos szó egy személy számára előnyös)
-Most felhozom egy szalvétát, és azonnal tudni fogja, milyen ásványi anyagokat találunk a Nikolszkij kerületben. Mi ez? (agyag, homok, kövek)
Két rész.
Úgy gondoljuk, kísérlet.
a) Összehasonlítani az agyagot és a homokkal. (a homok laza - a szemek nem tapadnak egymáshoz, és az agyag kis részecskékből áll, amelyek egymáshoz tapadnak, mintha egymás kezét fognánk egymásnak, és egymást szilárdan és szilárdan tartanánk.)
Egy nagyítón keresztül nézünk
b) Lehetőség van arra, hogy az agyagot agyagból, hanem homokból formálják?
c) Az agyag szobrászott, és a víz áthalad (homok természetes szűrő, tisztítja a vizet)
Mit tehet a homokból, ahol használják?
Mit lehet tenni agyagból és hol használják?
3 rész.
-Srácok, és most azt akarom mondani, hogyan használtunk egy hasznos ásványi agyagot.
- Mi lehet agyagból? tégla
-Most vásárolunk egy téglát a boltban, és korábban régen készítettünk egy téglát agyagból a mi kerületünkben, Nikolszkijban, eladtuk magunkat, és építettünk épületeket, házakból készült kemencéket.
Találd ki a rejtvényt:
A kör született,
A sütőben felmelegítettem, nem félek a víztől,
És dobd el, törje meg.
Keményedett a sütőben, valamint a téglák, és csepp, veri, hogy hívják?
Fazekas.
De D. M. Fomino-ban és B.-Fomino-ban ilyen edényeket készítettek agyagból, és felhozott egy szalvétát.
Elvittük az agyagot egy távoli dombon.
Egy agyagot hoztunk egy távoli dombon.
(egy "ló", előrenyújtva, ökölbe szorítva, erőteljesen könyököl)
Nos - a munka csoda mester!
(kezek az övön, jobbra billentés - jobbra)
Készítek egy edényt, ki fogom simítani,
(mutasd ujjal, tenyér "sima")
Szárítsd meg, díszítem egy mintával.
(ütés, képzeletbeli ecset, rajzolás)
Horgolók és kancsók, tálak és csészék
(a jobb oldali tenyerét mutatjuk meg jobbra, balra pedig balra, a törzs lehajlásával)
Egy forró tűzhelyben találhatók fényes ingek.
(mutasd meg kezed "inget", kezed az övön)
Emberek, akik kerámiát készítettek - a fazekasok.
Nagyon sok mester volt ebben a kézművesben, és most van néhány. És szeretnék elmondani egy ilyen mesterről, a neve Voronin Vsevolod Pavlovich. Sokan tudják ezt a tisztelt személyt.
-Mit jelent a potter szó?
-Ismételjük meg és emlékezzünk erre a szóra.
-Amikor Vsevolod Pavlovich kicsi volt, anyja (Voronina Vera Vasilievna) és apja (Voronin Pavel Ivanovich) híres fazekasok voltak a faluban.
-Mit jelent a "fazekas" szó?
-Ismételjük meg és emlékezzünk erre a szóra.
-Kis Vsevolod jó asszisztens volt szülei számára.
Azt mondja: "Az anya még éjjel sem aludt, minden edényt készített, nagyon szerette ezt az üzletet."
-Nézzétek meg a különböző edényeket, krémet, edényeket, ez a kör (mint az öntöttvas); mindent, amit célzott.
-Találd ki, mi a Krong? (tejre)
-Krugan és nagy krynki - gombaszedéshez, dagasztó tészta.
- Ploshka - a sütőbe helyezett hús, főtt leves.
-De hogyan csináltad ezt az ételt, tudni akarod?
-Leggyakrabban késő ősszel vagy télen készültek a kerámiák, miért? Kész munka a területen, betakarított a kertben.
A tanár síkbeli modellt mutat a fazekasság készítésében a régi időkben.
1. Agyagot kellett előkészíteni, a közeli közeli út közelében, M. - Fomino (Mikitikha) közelében, a lovon hozott haza.
2. Anya terjedt, saját kezű szőtt szőnyeg - vászon szövet lenből készült. Szükséges volt az agyag gyúrása, közvetlenül a lábával tapasztva. Amikor az agyag kész.
3. Egy speciális padot vésettek egy karddal, egy fazekas kerékre akasztották, felcsavarták, és egy darab agyagból húzták ki a klinket.
4. Ha a daru készen áll arra, hogy a polcra száraz legyen.
5. Ezután a tűzhelyen a sütő hosszabb lesz.
6. Kenje be a belsejét egy ronggyal (autol vagy kátrány)
7. Öblítse le belülről ólomporral. Az ólom megolvad a tűzhelyen, elkezd puffanni, mint a víz, de még várnia kell arra, hogy kiégjen, kapsz egy port. Ezzel a port tartalmazó porral és pellettel vékony réteget.
8. Ezután jött a legnehezebb eljárás - az edényeket lehúzni, égetni.
Ehhez speciális kályhák voltak - Ludilnitsy.
A faluban vagy a kert végében készültek. Ezek a kályhák agyagból is készültek. (1 méter hosszú és szélességű, magassága pedig 1,5 méter), a sütőben három polc téglából készült. Ők ültetettek ételeket.
9. Fedjük le a régi edények dugványait, hogy nedvesség jöjjön ki, amikor az edények felmelegednek.
10. A kemencét a legjobb tűzifa árasztotta el, a legmelegebb tűzifa, majd egy "nyír mocsár". Ahogyan az idősek azt mondták: "A pálya mögött." (Luc, fenyő, száraz, száraz fa)
Fűtötték a kályhát, hogy az edények fehérré váljanak. A tűzhelyet 3-4 órán keresztül meleg tűzzel melegítették.
11. Reggel kivették az edényeket a sütőből, a dugványok lefedték a sütőt, összehajtogatták és eltávolították a főzőedényeket, a sütőt egy vasalóval borították, hogy ne nedvesítsék.
12. Néha díszítik az ételeket a rács közepén, és a tányérok süllyednek. Forró réz, csöpög a körbe.
13. A befejezett edényeket Nikolszk városba, a piacra vagy a szomszédos falvakba szállították.
Így került először a fazekasság, a M.-Fomino faluban, a Voronin családban.
- Srácok, szeretnél megtanulni, hogyan készítsek ilyen ételeket?
Amikor felnőtt vagy, sokat tanulsz, de próbáld meg rendezni a kártyákat.
-Srácok, és te vagy a fazekasok, csináljuk agyag ceruza áll. Készíthet valami hasonlót, vagy önmagaddal jöhet.
Mutassa meg az oktatót: egy edényt veszünk, vizet nedvesítünk. Most vegye be az agyagot, gyúrja meg, dugja be egy hosszú oszlopba, lapítsa össze és tegye be az edényt egy lapos köteghez, és mindaddig, amíg nem teljesen fedődik agyaggal. Az egyenlőtlenség simított, és további részleteket tudunk készíteni. Ha nyúl, akkor fül, farok, mancs, fang.
Gyermekek gyakorlati tevékenysége:
(a gyermekek önálló tevékenysége, a jar kapacitása, az agyag, agyagból vagy valamilyen képből (nyúl, disznó, kutya) származó díszítés)
Eredmény: Gyönyörű alátétek vannak, amikor kiszáradnak, színezni fogjuk őket.
Milyen ásványi anyagokat, a mi, Nikolsky kerületünket tudod?
Mi mást tanulott? (ugyanúgy, mint agyagból készült fazekasság sokáig)
És este, látni fogjuk a filmet, hogyan készítsünk edényeket a modern termelésben.
Ajánlott megtekinteni:
A GCD absztraktja a modellezésről az óvoda vezető csoportjában. Újév fája A lecke absztraktja a régebbi gyermekek számára. A levegő és tulajdonságai A lecke absztraktja a környező világ ismeretére az idősebb csoport számára A Dow idősebb csoportjában a matematika OOD összefoglalása
Irina Vladimirovna! Milyen szórakoztató, mélyreható összefoglaló! Még hozzám is érdekelt egy felnőtt személy! El tudom képzelni, hogy elhaladt a lecke: a gyerekek biztosan ültek és hallgatták a leheletet. Most a "regionális komponens" fogalma divatos. Ezt a témát ilyen részletekkel és az óvodások megértésének szintjén nyitotta meg! Milyen jó, hogy vannak olyan tanárok, mint te! Senki sem marad közömbös a fazekasok kreativitásától, miután megismerkedett absztraktjával. Köszönöm!