Orosz lecke az 5. formában
Orosz nyelvű lecke az 5. osztályban.
Animáljon és elnyomja a főneveket.
Lecke típusa: Az új anyag magyarázata.
A lecke célkitűzései. - a hallgatók ismereteinek frissítése a fõnévrõl a beszéd részeként és jellemzõi részeként;
- az animált és a vágyatlan főnevek fogalmát;
- a diákok kreatív, verbális és szellemi tevékenységének fejlesztése, a témában való érdeklődés a nyelvi benyomások alapján.
Felszerelés: kiadvány. az "animáció-inanimáció" mini-táblázata, a nap és a felhők képével ellátott kártyák, a lyukkártyák; levelezőlapok "Winter Etude";
a táblán. kör a felirattal "kerék"; az animált és a vágyatlan főnevek közötti különbségtáblázat;
TCO. magnó, hangfelvétel a dalt "Ha nem volt tél ...".
1. Szervezeti momentum.
-Hello srácok! Üljön le.
Egy ilyen gyönyörű téli napon
Nagyon örülök, hogy találkoztunk,
Hamarosan dolgozunk,
Remélem, megbékélünk a feladatokkal.
- De mielőtt elmegyek hozzájuk, szeretném tudni, milyen hangulatban jöttél az órámra?
(a diák asztalánál a nap és a felhő képét tartalmazó kártyákat előre elkészítettek, lásd az 1. sz. mellékletet)
Ha jó hangulatban vagy, felemeli a napot;
És ha ideges vagy, felemeli a felhőt.
Az ötödik osztályosok felvesznek kártyákat a nap vagy a felhő képével,
És attól függően, hogy milyen hangulat uralkodik, a tanár átállítja a leckét.
-Mi szokatlan ma? Milyen ünnep van ma?
(A diákok feltételezik).
- Ma Sretenka. (a diákok szójegyzékének jegyzése notebookban)
Az ókor óta ez a nap a téli tavaszi találkozónak számít. És ami ma lesz, függ a tavasz kezdetétől. Ha a nap napos, akkor a tavasz már korán lesz, ha fagyos, akkor a tél hosszú időre nem fog jogot adni.
De míg a tél még mindig uralkodik, hagyja, hogy a lecke hostessével maradjon, mert annyi kellemes pillanatot kapcsolnak az év szezonjához. A dalban szólalnak meg, figyeljenek alaposan.
(Van egy hangfelvétel a dal "Ha nem volt tél ...")
- Srácok, a tél nem üres kézzel jött hozzánk, de elkészített feladatokat, és akik megfelelően végrehajtják őket, ajándékot kapnak a télből - egy téli vázlatot ábrázoló képeslapot. És aki leginkább képes képeslapokat gyűjteni, a fogadó-téli méltósággal jelöli meg.
2. Szavazás.
Tehát az első feladat, amelyet a tél készített neked, egy hógolyó. De szokatlan, vannak benne betűk. Az Ön feladata, hogy annyi szót írjon, amennyit csak lehetséges, mindegyik betűvel csak egyszer.
Az ötödik osztályosok alkotják és olvassák ki a kapott szavakat.
- Milyen beszédet mondott? (Noun)
- Adja meg a név meghatározását egy főnévnek?
- És milyen jelek rejtették a tételt a versben:
Érdekes része a beszédnek
Orosz életében:
Mindenkinek hívja a nevét.
Ő tudja, ki ő, ki ő,
És a szám megmutatja,
Ki él, aki élettelen
Gyorsan mondja meg nekünk.
Hirtelen megváltozhat,
Jelöl mindent körül,
Az ajánlatban lesz
A legfontosabb dolog, kétségtelenül.
A hallgatók megtalálják a főnevek jeleit.
- Az alábbi jellemzők szerint állítjuk össze a szavakat: nem, szám, élő - élettelen.
Az iskolások a nemet, a számot jelölik
- Fogjuk meg a főnév utolsó jellemzőjét:
(vannak kártyák a kérdésekkel a fórumon)
-A WHO kérdésére adott válaszok. animációt jelentenek
- A következő kérdésekre válaszolnak: WHAT? - élettelen.
- A mai lecke témája Animate és Inanimate Nouns. (Téma írása notebookban.)
3.Tájékoztassa az új anyagot.
- Forduljunk a tankönyvhez, és olvassuk el a definíciót a 186. oldalon.
- De ahhoz, hogy kipróbálhassuk, hogyan értette meg az új témát, a tél elkészítette a feladatot: Terjessze a kártyákon lévő szókincs szavakat, az elv szerint: éljen - a WHO kérdésére. élettelen - a kérdésre, hogy mi?
Ezenkívül a hiányzó ortogramokat is beillesztheti.
(a diákok a táblán dolgoznak a lánc mentén, terjesztik a szavakat csoportokba, és beillesztik az orphogramot (a szavakat kinyomtatják), a többi pedig jegyzetfüzetet tesz a notebookba.
- De nem mindig könnyű meghatározni
Animáció vagy élettelen egy tárgy.
- Gondolod, hogy a DOLL animált vagy élettelen név?
(a tanár bemutatja a babát)
- VALET, ACE, KOZYR kártya?
(tanár kártya bemutató)
- És a DEATHER, BURDEN szavakat?
(A tábla hátoldalán írt szavak)
- Kiderült, hogy ezek animált főnevek.
- A beszéd, a csomag, a csoport, a gyerekek, a parasztság, az emberek?
- Ezek a vágyatlan főnevek.
Mivel az orosz nyelv szempontjából a "személyek vagy objektumok egésze" kifejezést jelző szavakat nem élik meg. Ezek a főnevek csak egyszemélyes, de ezt a következő leckékben megtudhatja.
- De hogy mindig helyesen határozza meg az animált vagy élettelenet, mielőtt imitálsz, a tél előkészített egy asztalt az Ön számára (a táblára és az asztalra minden hallgatónak van egy asztala).
- Képzeld el, hogy hópelyhek vagytok.
Egy könnyű szél fúj,
Balra, jobbra, rózsa,
Mint a bolyhos.
És a helyükre esett.
(Zenés előadásokkal rendelkező diákok)
5.Zakreplenie tanult anyagot.
- Szóval volt egy kis pihenésünk. De a tél nem engedi, hogy pihenjen, új feladatot készített. De miközben a hópelyhek keringtek, az élettelen és élettelen főnevek összekeveredtek.
A tél elkészítette a "The Third Extra" játékot, megtalálja az extra szót a sorban, és írja be a noteszgépbe.
1. GYEREKEK, TÁBLÁZAT, SANKS
2. Tűzifa, SUGROB, SNOW FACE
3. BARSUK, DYATEL, SNESHINKI
4. TÉLI, DOLL, LISA
A hallgatók találnak egy extra szót, és írják le egy notebookba.
- A tél kreatív feladatot kínál - egy teszt. Örömmel fog boldoggá válni, ha az egyik szóban forgó személy javaslatot tesz, boldog, ha rövid történetet ír, és örül, ha verset írsz.
(A gyerekek elolvassák munkájukat)
- Jól van! Örülök a télhez.
6. Tesztelés.
- De a tél nem áll meg, és elkészítette az utolsó feladatot, amellyel ellenőrizni fogja, hogyan tanulta meg a mai lecke anyagát.
GH Andersen kedvenc tündéreit titkosította. Tanuld meg a kártyán lévő szavakat, milyen mesék beszélnek, miközben ezt a feladatot végezzük: adja meg az élőlényt - az "O" betűt és az élettelen főneveket - a "H" betűt.
(A kreatív munka során a tanár a gyerekeknek 6 varrat kártyát ad ki). 2. függelék
A feladat befejezése után.
- Szóval jól dolgoztál, kitaláltad a meseat, elvégeztem a feladatot, örömöt hoztam télre. De ez a mesés téli feladat nem ér véget, otthon kínál Önnek a 479-es gyakorlat elvégzését, amelyben tündérmesékről van szó.
1. Leírhatod és elvégezheted a feladatot: mutasd meg az animált és élettelen főneveket, helyezze el a hiányzó ortogramokat, és gondoskodjon az írásjelekről.
2. Ezenkívül adja meg a mese nevét.
3. A kreatív feladat teljesítése: a szavakkal való kedvelt kedvenc mesék.
8. Az eredmény.
- Milyen téma volt a tél bemutatni?
- Mit tanultál a leckében?
- Ki találta ki a legtöbb kártyát, tetszett a tél?
- És most ellenőrizzük, mi a hangulat a lecke után? Vedd fel a napot vagy a felhőt.
- Köszönöm a leckét, öröm volt veled dolgozni.