A téma köré egy elemi iskolában a környező világról szóló lecke - a talajművész
- Formázza a diákok bemutatását a talajról, mint a föld felső termékeny rétegét.
- Ismerje meg a föld művelésének ősi módjait.
- Az ökológiai és történelmi gondolkodás fejlesztése.
- A gazdák munkájának tiszteletben tartása, a talaj tisztaságának és termékenységének megőrzése iránti vágy.
Anyag: "A világ körül" O.T. Poglazova, V.D. Shilin, 3 osztály, módszeres útmutatás.
Berendezés: tankönyv, nyomtatott alaplapú noteszgép, kártyák, szerszámok illusztrációk, ősi és modern hangszerelés.
Cut - elviselni,
Break up - elviselni,
Minden jóért sírok.
- Miről beszélünk? (Föld)
- Föld - milyen tágas szó! Földnővér, Földnév, natív anyaország. Tehát időről időre szeretetteljesen és szeretettel nevezzük szülőföldünket.
Ma a leckében tanulmányunk tárgya lesz a talaj. Megtanuljuk, hogy az őseink hogyan művelték a talajt, emlékezünk arra, amit a korábbi órákon tanulmányoztunk ebben a témában.
- Reflection.
Nézd meg a táblát, és helyezzen egy ikont a noteszgépbe, amely megfelel a téma ismereteinek.
Kezdjük el a leckét házi feladattal.
- Amit beszéltünk az előző leckében. (A földön, a földön - a nővér).
- Milyen talaj jellemzi régióinkat?
- Mi határozza meg a talaj termékenységét? (A humusz mennyiségéről).
- Mi a talaj összetétele? Víz, levegő, homok, agyag, humusz, só).
- Mi szükséges a talaj védelme érdekében? (Végezzünk hótakarítást a mezőkön, növényi szántóföldi övek, megfelelő szántás, mérsékelten víz és trágyázás)
- Miért kell védeni a talajt a mezőkön? (A talaj termékenységének javítása érdekében)
- A lecke szerint a srácok üzeneteket készítettek a talaj lakóiról.
Jelenetet.
(A növendék egy tanulója)
- Az emberek hibája miatt a talaj összeomolhat. Az emberek ölni növények, fákat, hogy kigyomlálja a tuskók. A hiba az emberek vannak tüzek hektár erdő égett. A talajt vízzel mossák, a szél fúj. Ezt a folyamatot talajeróziónak nevezik. Segítség a föld a növény élt a földön, és az öröm, hogy az emberek által az ajándékokat.
(A tanuló egy mole öltönyben)
- Azt is szeretnék panaszkodni egy személy ellen. A talaj sok mindent "fél", különösen a növényvédő szerektől. Ha a normálisnál jobban fognak, akkor felhalmozódnak a talajba, szennyezik. Ennek eredményeként a földalatti lakosok meghalnak, és nélkülünk a talaj elveszti termékenységét. Segítsen nekünk.
- Srácok, keressünk ki egy utat ezekből a helyzetekből.
- működő
- csendesen
- tiszteljük a társa véleményét
1 csoport: meghatározza, mi a káros, és mi hasznos a talajban. Területek 2 oszlopban:
A növények ültetése, szakadékok kialakítása, hó visszatartás, nagy adagokban a műtrágyák alkalmazása, vízzel való erózió, ipari hulladékkal való szennyezés, lehullott levelek égetése, rovarok megsemmisítése.
2 csoport: találja meg a mérkőzést. Csatlakoztassa a kifejezés értelméhez megfelelő nyilakat.
4 csoport: közmondásos összetétel:
Földtulajdonos nélkül -
Földlemez: mit fogsz tenni,
És fehér kenyér születik.
Bélyegezzük a lábunkat,
Mi kezet fogunk.
Megrázzuk a fejünket.
Felemeljük a kezünket,
Alacsonyabbak a kezünk,
Utána úszunk.
Bélyegezzük a lábunkat:
A lap tetejére
Alacsonyabbak a kezünk:
Clap-clap-clap.
Kiterítettük a kezünket
És meg fogunk futni.
- Képzeld el, hogy a talaj hirtelen eltűnt. Az anyagok ciklusa megszakad. Mi a következménye? (Eltűnik a növények és az állatok nem tudnak élni az emberek, a bolygó lenne egy élettelen) Ezért VVDokuchaev tudós, aki tanulmányozta a talaj, azt mondta, hogy „a talaj drágább, mint az arany, arany nélkül az emberek élnek, és nincs talaj”
- Hogyan érti meg a régi "gazdálkodás" szót?
- Hogyan termesztették őseink a területet?
- Milyen eszközöket használt?
- Melyik közülük maradt a mai napig?
- Mi a különbség a modern mezőgazdasági gépek között?
- Találd ki, miről beszélsz?
Egy ember élt vele együtt, kapcsolatban állt vele, és csak asszony-nedves ápolónak hívta, a természet ritka ajándéka. (A talajról van szó)
- Miért hívják az embereket "nedves ápolónak"? (A Föld az embereket táplálja, egy maréknyi gabonát vetsz, és száz marékot gyűjtesz.) A földön olyan növények nőnek, amelyeket az emberek táplálnak, és nem csak az ember táplálja a földet, rovarokat, madarakat, állatokat.
És ha a föld a nővér, akkor meg kell védeni, védeni.
- Térjünk vissza az asztalhoz, és nézzük meg, hogyan változott a tudományunk ismerete.