A kulturális forradalom az 1920-as években - A Stadopedia
Az orosz diaszpóra kultúrája
A kulturális élet a Szovjetunióban 1920-1930-ban.
Az 1920-as és 1930-as évek kultúrájában. három irányban van:
1. A szovjet állam által támogatott hivatalos kultúra.
2. Informális kultúra, amelyet a bolsevikok üldöznek.
3. Az n külföldi kultúrája (emigráns).
A kulturális forradalom - változások a társadalom szellemi életében, a Szovjetunióban a 20-30-as években. XX század. a szocialista kultúra megteremtése. A "kulturális forradalom" kifejezést V.I. Lenin 1923-ban az "Együttműködés" munkájában.
A kulturális forradalom célja:
1. A tömegek újjászervezése - a marxista-leninista, kommunista ideológia állami eszméjének állítása.
2. A "kommunista nevelésen alapuló" társadalom alsó rétegei felé irányuló "proletárkultúra" létrehozása.
3. A tömegtudat "kommunizmusa" és "szovjetizálása" a kultusz bolsevik ideológusán keresztül.
4. Az írástudatlanság megszüntetése, az oktatás fejlesztése, a tudományos és műszaki ismeretek terjesztése.
5. Break with the pre-revolutionary cultural heritage.
6. Az új szovjet értelmiség létrehozása és oktatása.
Az analfabetizmus megszüntetésének kezdete. A hatalomra jutás után a bolsevikok a lakosság alacsony kulturális szintje problémájával szembesültek. Az 1920-as népszámlálás kimutatta, hogy 50 millió ember írástudatlan az országban (a lakosság 75% -a). 1919-ben elfogadták a Népbiztosok Tanácsának "Az írástudatlanság megszüntetéséről" szóló rendeletet. 1923-ban alapították meg a "Légy az írástudatlansággal" társaságot, amelyet az All-Russian Központi Végrehajtó Bizottság elnöke vezetett. Kaliningrádban. Több ezer budapesti otthont nyitottak, ahol felnőtteket és gyerekeket képzettek. Az 1926-os népszámlálás szerint a populáció népszerűsége 51% volt. Új klubokat, könyvtárakat, múzeumokat, színházakat nyitottak meg.
Science. A hatóságok arra törekedtek, hogy a technikai értelmiséget a szovjet állam gazdasági potenciáljának megerősítése érdekében használják fel. Az I.M. Gubkin tanulmányt végzett a Kursk mágneses rendellenességéről, az olajkutatásról a Volga és az Urál között. Akadémikus A.E. FéAz rsman geológiai felméréseket végzett az Urálokon és a Távol-Keleten. Az űrkutatás és a rakéta-technika elmélete terén felfedezéseket tettek KE. Tsiolkovsky és F.A. CáNDER. SV Lebedev kidolgozott egy módszert a szintetikus gumi előállítására. A repülés elméletét a légijármű-építés alapítója foglalta el. Zhukovsky. 1929-ben az All-Union Agrártudományi Akadémia. VI Lenin (VASHNIL, elnök - NI Vavilov).
A hatóságok hozzáállása a humanitárius értelmiség felé. A hatóságok korlátozzák a humanitárius értelmiség azon képességét, hogy részt vegyen a politikai életben, befolyásolja a közvélemény tudatát. 1921-ben eltörölték a felsőoktatási intézmények autonómiáját. A kommunista meggyőződéssel nem rendelkező professzorokat és tanárokat elutasították.
1921-ben a GPU Ya.S. agráÚjonnan elkészítették a "Petrograd Combat Organization" ügyét. A résztvevők egy csoportja tudósok és kulturális személyek, köztük V.N. Tagantsev és az NS költő. Gumilev. 61 ember lőtt, köztük Gumilev is.
1922-ben létrehoztak egy speciális cenzúra bizottságot - a Glavlitot. aki "ellenséges támadásokat" követett a kormányzó párt politikájával szemben. Aztán a Glavrepetkom - a színházak repertoárjainak ellenőrzéséért felelős bizottság - létrehozta.
1922-ben, V.I. Lenin és L.D. Trotszkij az ország két "filozófiai gőzöséről" több mint 160 óriási felszólaló kiemelkedő tudós és kulturális szereplő - NA filozófusok küldtek el. Berdyaev, SN Bulgakov, N.O. Lossky, S.L. Frank, I.A. Ilyin, L.P. Karsavin és mások. Sorokin (Ivanovóban, később - az USA legnagyobb szociológusa).
1923-ban, az NK Krupskaya vezetésével a könyvtárakat "szovjetellenes és anti-művészeti könyvek" tisztításával tisztították. Közöttük voltak még az ókori Platón és LN filozófusok is. Tolsztoj. Középen. 1920. magán könyvek és magazinok lezárultak.
Középiskola. Az új értelmiség képzése. A CPSU (B.) tanfolyamot indított az új értelmiség kialakulása felé, feltétel nélkül hűséges a rezsimhez. - Szükségünk van az értelmiségi káderek ideológiai képzésére - mondta NI. Buharin. - És lefedjük az értelmiséget, fejlesztjük, mint egy gyárban. 1918-ban az egyetemre és a tandíjra vonatkozó belépési vizsgákat törölték. Új intézmények és egyetemek nyitottak meg (1927-től 148-ig, a forradalom előtti időkben - 95). Például 1918-ban megnyílt a Politechnikai Intézet Ivanovo-Voznesenskben. 1919-től kezdődően az egyetemeken felállították a karokat (munkavállalói karokat), hogy felkészüljenek a közép- és középiskolákban dolgozó munkások és parasztok fiataljainak felsőfokú iskolai képzésére. 1925-ig a hallgatók fele a kar végzőse volt. Azok a személyek, akik polgári-arisztokratikus és szellemi "szociálisan idegen" rétegekből származtak, nem rendelkeztek hozzáféréssel a felsőoktatáshoz.
Az 1920-as évek iskolai rendszere. A középiskolák háromszintű szerkezetét (klasszikus gimnázium - valódi iskola - kereskedelmi iskola) megszüntették, és helyébe egy "szakiskola és munkaerő" középiskola került. A közoktatási rendszerből olyan iskolai tantárgyakat, mint logikát, teológiát, latin és görög nyelveket és más humanitárius tantárgyakat töröltek.
Az iskola egy és nyilvános volt. Ez két szakaszból állt (1. szakasz - 4 év, 2. - 5. év). A munkavállalók képzését a gyári szakmunkásképző iskolák (FZU) és a működő ifjúsági iskolák (SHRM) végezték, az adminisztratív és műszaki személyzet munkatársai pedig műszaki iskolákban voltak kiképzettek. Az iskolai programok a kommunista nevelésre irányultak. A történelem helyett a társadalomtudomány tanult.
Állam és templom az 1920-as években. 1917-ben helyreállt a patriarchátus. Az 1921-1922-es években. az éhség elleni küzdelem ürügyén a bolsevikok megragadták az egyházi értékeket. Shuya városában olyan lelkészek lõttek, akik megpróbálták megakadályozni az egyházi értékek elkobzását. A "militáns ateizmus" politikája keretében zárták az egyházakat, az ikonok égtek. 1922-ben Moszkvában és Petrográdban szerveztek kísérleteket az egyház szolgáival szemben, közülük némelyeket ellenforradalmi tevékenységért vádoltak halálra.
Irodalom és művészet az 1920-as években. Továbbra is közzé műveiket írók és költők a „Silver Age” (AA Ahmatova, A. White, VJ Bruce et al.) Dolgozott a színházi rendezők EB Vakhtangov, K.S. Sztanyiszlavszkij. VI Nemirovich-Danchenko, színésznő M.N. Yermolov. Követő megrendezett kiállítás "World of Art", "Jack of Diamonds", "Blue Rose" és más szervezetek a művészek (PP Konchalovsky, AV Lentulov, RR Falk et al.). A forradalom új lendületet adott a V.V. kreativitásának. Mayakovsky, A. A. Unit. SA Esenina. A bal-modern áramlatok képviselői - a futurizmus, a kubizmus, a konstruktivizmus - a festészetben, a színházban, az építészetben nagy aktivitást mutattak (VE Meyerhójég, V.E. Tábomlás stb.).
Számos új irodalmi csoport és szervezet létezik:
- a Serapion Brothers (MM Zoshchenko, VA Kaverin, KA Fedin és mások) csoport új művészi formákat kerestek az ország forradalmi életének tükrében;
- az "Pereval" (MM Prishvin, VP Kataev stb.) csoport támogatta az orosz irodalom folytonosságának és hagyományainak megőrzését.
A proletár-bolsevik kommunista orientáció irodalmi és művészeti egyesületei voltak:
- Proletkult (1917-1932 g) -, hogy egy új proletár szocialista kultúra (AA Bogdanov, PI Lebegyev-Polyansky Demian szegény.);
- az "Forge" (1920-1931-ig) irodalmi csoport, belépett a RAPP-be;
- A Proletarian Writers (RAPP) (1925-1932) orosz Szövetsége (1925-1932) a "pártszakirodalom" szlogenjét használva más csoportokkal küzdött. A The Post című folyóiratot publikálta;
- LEF "A művészet baloldali frontja" (1922-1929 gg.) - Költők V.V. Majakovszkij. NN Aseev és munkatársai, figyelembe véve a Proletcult követelményeit, kiadták a "LEF" folyóiratot.
Ezek a csoportok voltak kitéve zaklatásnak pártonkívüli kultúra, amelyben őket „belső bevándorlók” forevading kántálás „heroikus forradalmi eredményeket.” Bírálta az "Utazás" - írók, hogy a támogatott szovjet hatalom, hanem lehetővé teszi a "rezgések" (M. Zoschenko, AN Tolsztoj, VA Kaverin EG Bagritsky, Prishvin et al. ).