A jelek

előző ◈ a következő

Az ADHD jelei. Hogyan alakul ki az ADHD?

figyelmetlenség

Az alább felsorolt megjelölések közül legalább hatat legalább 6 hónapig kell tartani:

Nem lehet a részletekre összpontosítani;
Figyelmeztető hibák;
Nem képes hallgatni az átalakított beszédet;
Képtelen befejezni a feladatokat;
Alacsony szervezeti készségek;
Negatív hozzáállás a mentális stresszhez szükséges feladatokhoz;
A szükséges feladatok elvesztése a feladatban;
A külsõ ingerekre való vonhatóság;
Az izgalom hiánya.

Hiperaktivitás és impulzivitás

Az alább felsorolt megjelölések közül legalább négyet legalább 6 hónapig kell tartani:

A gyerek kényelmes, nem tud nyugodtan ülni, nem céltalanul dolgozni, futni, mászni stb.
Engedély nélkül ugrik;
"A vének" lépjenek be a beszélgetésbe, vegyenek más gyerekek osztályait;
Nem lehet csendes játékokat játszani, pihenni;
Felkiáltja a választ, nem hallgatta meg a kérdést;
Nem várhat a sor.

Kiegészítő jelek

károsodott koordináció (az ADHD esetek mintegy felében azonosították), finom mozgások, egyensúly, vizuális-térbeli koordináció;
érzelmi zavarok (egyensúlyhiány, gyors temperálás, intolerancia a kudarchoz);
a "rossz viselkedés" miatt a másokkal való kapcsolat megsértése;
egyenlőtlenül kifejezett késedelmek a mentális fejlődésben a megőrzött intelligenciával;
alvászavarok.

A felsorolt viselkedési jellemzőknek

8 év előtt jelenik meg;
legalább két tevékenységi körben (iskola és otthon) található;
nem szabad más mentális zavarok okozta;
pszichológiai kényelmetlenséget és disszidációt okoz;
nem felelnek meg a kor normájának.

Az ADHD-s gyermekek mentális fejlődésében 1,5-1,7 éves késést figyeltek meg. Ezen túlmenően, a hiperaktivitás jellemzi fejletlen finom motoros koordináció, és állandó, kaotikus, ügyetlen mozgások okozta fejletlensége közötti kölcsönhatás agyféltekét és magas az adrenalin szintje a vérben.

Számos tanulmány eredményei jól mutatják az ilyen gyermekek általános intelligenciáját, de a felsorolt jellemzők nem járulnak hozzá a fejlődéshez. A hiperaktív gyerekek között tehetséges lehet. Tehát D. Edison és W. Churchill hiperaktív gyerekekhez tartoztak, és nehéz tinédzserként tartották számon.

Az ADHD korral összefüggő dinamikájának elemzése két tüskét mutat be a szindróma megnyilvánulásában. Az első 5-10 évben ünneplik, és az iskolai felkészülés és az oktatás kezdete, a második - 12-15 év. Ennek oka az agy fejlődésének különlegessége a különböző gyermekkori időszakokban. Az életkor 5,5-7 és 9-10 év kritikus időszak a mentális aktivitásért, figyelemért, memóriaért felelős agyi rendszerek kialakulásához.

A 7 éves korban megváltozott az intellektuális fejlődés szakaszai, kialakultak az absztrakt gondolkodás kialakulásának feltételei és a tevékenység önkényes szabályozását. Az ADHD 12-15 éves aktivációja egybeesik a pubertás időszakával. A hormonális kitörés a viselkedés és a tanulás iránti attitűdök sajátosságaiban tükröződik.

Kapcsolódó cikkek