A serdülők kockázata
Minél közelebb van a gyermek a serdülőkorban, annál több gond van a szülőknek, mi fog történni. Végtére is lehetetlen megjósolni, hogy a gyermek hogyan változik. Természetesen egyes családok magabiztosak abban, hogy gyermekük nem lesz alkoholista, drogfüggő. Mások gyakran gondolnak rá. És hirtelen rossz társaságba esnek, vagy valami hülyeséget csinálnak. És ott minden élet kisiklott.
Valójában nincs garancia a serdülőkorúakra. Néha a leghigányabb gyerekek hirtelen elgondolkodnak, elkezdik tanulni és megvalósítani terveiket. Gyakran fordított kép is van: egy korábban meglehetősen sikeres gyermek hirtelen elkezd "bolondozni" és folyamatosan elakad mindenféle történetben.
Ennek a változásnak az egyik oka a serdülők kockázatvállalásának szükségessége. Összességében nincs semmi baja a kockázatos viselkedés vágyával szemben. Ez része a személyiség fejlődésének, egy olyan időszaknak, amikor egy közelmúltbeli gyermeknek el kell hagynia a családot, és meg kell felelnie a külvilágnak. Természetesen a gyermek nem különösebben elszigetelt. De abban az időben, amikor nem annyira sok független kritikai döntést hozott, gyakrabban orientálta magát a szülők magatartására, jóváhagyására vagy bizalmatlanságára. De akkor minden megváltozik. Tinager mindent meg akar tenni, élni fog az elmével és függetlenül.
Először is, amikor személyré válik, egy tinédzsernek:
- Kitűnő, hogy függetlenséget szerezzen, és döntsön személyiségéről.
- Regisztrálj - fogadj el barátokkal és a tini közösségben.
- El kell érni, hogy megtalálja a megvalósítás módját és a célok elérését.
- Mester - megszerezni azt a képességet, hogy felelősséget vállal a célok eléréséért.
Meg kell jegyezni, hogy a 15 évesek felmerülhetnek és felépíthetik a logikai kapcsolatokat a felnőttek szintjén. Egy személy helyesen állítja, előkészíti mások viselkedésének és viselkedésének előrejelzéseit, kidolgozza a tervek elérését bizonyos célok elérése érdekében. De ha egy tinédzser erőteljes érzelmeket érez vagy egy másik csoportban van, a logika használatának képessége és cselekményeinek következményeinek előrejelzése leesik.
Ez a helyzet annak a ténynek köszönhető, hogy ebben az időszakban alakultak ki az agyi érzelmi rész (limbikus) és az elülső kéreg aktív kapcsolatai. Ez utóbbi felelős a gondolkodásunk teljes logikai összetevőjéért, viselkedésünk és érzelmeink ellenőrzéséért. Mivel ezeknek a struktúráknak a kapcsolatai még mindig nem elegendők, időnként érzelmek, átmeneti vágyak és a kortársak kényszerítő igénye felülkerekedik a józan észtől. A legtöbb felnőtt a tinédzser olyan impulzív viselkedését értékeli, mint a logikus és hülye.
A szülők azt mondják: "Hogyan gondolhatsz egy ilyen dologra?" Vagy "Nem tudtad, hogy ez véget ér?". A felnőttek számára ez tényleg furcsa. De már érett agyuk van, és számos kapcsolat van az elülső kéregben, és nagyobb valószínűséggel értékeli a helyzetet és megjósolja az eredményeket. A legtöbb esetben kevésbé érzékenyek a külső környezet befolyásolására. Annak ellenére, hogy a kockázatok keresése szinte minden tinédzserre jellemző, a kockázat kockázata más. A gyerekek nem ugyanolyan kockázattal járnak. És meg kell jegyeznünk, hogy a serdülők többsége soha nem lépi át a megengedhető vagy biztonságos eseteket.
Kétféle kockázatos viselkedés létezik:
1. A mindennapi élethez kapcsolódó kockázat:
- Érzelmi (szeretet vallása, meghívások a találkozókra, megosztottság az ismeretekkel a barátokkal)
- Fizikai (extrém sportok figyelembe véve a biztonságot)
2. Iskolai kockázat:
- akadémiai (a gyakorlatok és a megnövekedett komplexitású feladatok kiválasztása) - atlétikai (csapatjátékban való képesség, versenyek nyerése, vereség stb.)
- tanórákon kívüli tevékenységek (részvétel körökben, tudományos klubok, tanárok és osztálytársak támogatása az iskolában)
- önkéntes tevékenységekben való részvétel
- együtt dolgozni a fiatalabb gyerekekkel és segíteni nekik a tanulásban
- a pénzügyekkel kapcsolatos tevékenységek megkezdését, üzleti tevékenységének megkezdését, az adományokkal kapcsolatos jótékonysági részvételt.
4. Negatív kockázat:
Az életre és az egészségre veszélyes magatartás. Ez a drog, az alkohol, a jogsértés, az étkezési rendellenességek, a nem védett szex használata. Ebben az esetben a tizenévesek is keresni, vagy olyan helyzetet teremt a közvetlen életveszély: egyensúlyozva a tető szélén tartóprofilsín közel egy mozgó vonatra, stb Ebben az esetben a tinédzserek gyorsan megszűnik, hogy elégedett a közelmúltban kockázat mértékét, és próbálja viselkednek kockázatosabb, mint korábban: többet isznak, próbálkozzon más gyógyszerekkel kombinálni pszichoaktív drogok, ólom kuszált. És még az ilyen magatartás negatív következményei sem akadályozzák meg őket.
Bár nincs garancia arra, hogy a gyermek "serdülőkorú" lesz a serdülőkorban vagy sem, vannak bizonyos mintázatok - kockázati tényezők a veszélyes magatartásra való hajlam miatt.
1. Alacsony elvárás a sikerben az életben. A gyermek nem számít arra, hogy megoldja problémáit, belép egy egyetemre, tanulmányozhat, és pozitívan értékelheti mások.
2. Alacsony önbecsülés.
3. Az erõtlenség az élet elõtt. Az eddigi jobb változtatások nem hoztak eredményt.
4. Alacsony iskolai teljesítmény.
5. "Rossz társaság". Ezek a serdülők nagyobb valószínűséggel barátok, függetlenül attól, hogy mit csinálnak.
A kockázatcsökkentő tényezők.
Másrészt vannak olyan tényezők, amelyek csökkentik a veszélyes magatartás veszélyét:
1. A serdülők figyelmes hozzáállása az egészségéhez és a tevékenység megőrzését célzó tevékenységekhez.
2. Jó és bizalmas kapcsolatok a felnőttekkel.
4. Vannak barátok, akik pozitív magatartást tanúsítanak önmaguk és jövőjük iránt. (1, 2)
Érdemes megjegyezni, hogy a kockázatos magatartás mértékének és természetének fontos tényezője régóta fennálló pszichotrauma. Ezek váratlanul kialakulhatnak serdülőkorban, és jelentősen befolyásolják a serdülők viselkedését. Ha nem képes megfelelően megbirkózni velük, akkor elkezdi a nemkívánatos viselkedést.
A kockázatos viselkedés különböző típusai mellett egyes serdülők életükben teljesen elutasítják a kockázatot. Mivel nem haladják meg a felnövekvés fontos szakaszát, általában sokkal nehezebb elviselni az élet nehézségeit, mint a pozitív kockázatokat vállaló gyerekek. Így azok a serdülők, akik még pozitívan nem hajlandók kockázatot vállalni, 20 százalékkal gyakrabban használnak alkoholt és gyógyszereket.
Mit tehetnek a szülők a gyermekeik negatív kockázatainak csökkentése érdekében?
- A gyermekeket a tudáshoz igazítsa. Ebben az esetben a cél nem annyira jó értékelés, mint a tudás önmagában.
- Ösztönözze azokat a helyzeteket, amikor a gyermek önállóan "pozitívan kockáztat".
- Tanítsd meg a gyermeknek egy pozitív kockázatot, beleértve a fizikai kockázatot.
- Beszélj egy tinédzserrel az érzelmeivel, segítsen a nehéz helyzetekben.
Más szóval, a gyermeknek meg kell tanulnia kockázatokat vállalnia a biztonságos határokon belül, meg kell szereznie az élethez kapcsolódó képességeket, és képesnek kell lennie megbirkózni az élet és a pszichológiai problémákkal.