Magic táska - bemutató 28923-24
<<Развитие тактильных ощущений
Tapintható érzetek kialakulása. Mágikus táska Cél: az érzékszervek, a beszéd, az absztrakt gondolkodás készsége (az alapvető funkciók megkülönböztetésének képessége), az alak fogalmának megismerése, ismerkedés a környező világ tárgyaival. A játék feladata: megérinteni a táskában fekvő tárgyat, felhívni és leírni. A játék menetrendje: Opció 1. Óvatosan nézzük meg a baba minden tételét, nevét és leírja céljukat. Hajtsa be a táskában lévő tárgyakat. Viszont az érintésre, anélkül, hogy megnézné a táskát, próbálja kitalálni és megnevezni a zsákból vett tételt. 2. opció: Az a játékos, aki kiválasztotta az elemet a mágikus zsákban, leírja, név nélkül. A másik játékos célja, hogy pontosan kitaláljon, mit vett a zsákból. 3. lehetőség: elvarázsolt táska. Ahhoz, hogy megkapja mindazt a dolgot, amire szükséged van, hogy nevezd őket, anélkül, A gyermek megvizsgálja és felhívja a tárgyat a táskán. Ha a játékot helyesen nevezték el, akkor dekonstruálva és a zsákból kap. 4. lehetőség. Osztályozás. A gyermeket az alakjaiknak vagy alakjuknak megfelelően rendezik több csoportba, elmagyarázva, hogy a csoportosítás a kritériumok szerint történt. Csak 20 db 2-4 cm-es tárgy.
Slide 24 a "The Technique of Maria Montessori" bemutatóról a "Gyermek fejlesztés"
Méretek: 960 x 720 képpont, formátum: jpg. A csúcskiszolgáló tanóra használatához a csúszka ingyenes kattintással kattintson a képre a jobb egérgombbal, és kattintson a "Kép mentése másként" lehetőségre. ”. Töltse le a teljes bemutatót "A technika Maria Montessori.ppt" lehet a zip-archívum mérete 2159 KB.
Gyermek fejlesztés
"Az óvodás érzelmileg erős akaratú szférájának diagnosztizálása" - A végrehajtás életkor-specifikus színvonala. Venni. Bizonyos pszichológiai tulajdonságok. Az alapvető érzelmi szabályozás rendszerének értékelése. A pszichológia módszerei. Érzelmek. Érzelmi-érzelmi szféra. Akaraterő. A mentális folyamatok szabályozása. Érintett betegségek. Koordinált működés. Az érzelmek megjelenésének sorrendje.
"3 év válság" - Fejlesztési válságok. Tüntetés lázadás. Néhány alapvető kritérium. A pszichológiában a "hároméves válság" jeleinek teljes listája szerepel. Makacsság. Mi az életünk. Értékcsökkenés. A válság már 2,5 évvel kezdődhet, és 4 évig ér véget. A válság megközelítésében egyértelmű jelek vannak. Hogyan viselkedjünk a szülőknél a válság időtartamának lerövidítése érdekében?
"Louise Duss mesék" - Les. Rossz álom. Az elefánt megváltoztatott valamit. A fiú. A fiú hazatért. Egy elefánt lány. Sheep. Louise Duss projektív technikája. A Nestlé Talausa. A bárány. Madarak. A lány. A válaszok értelmezése. Az esküvő évfordulója.
"Maria Montessori technikája" - Minden gyermek normális ember. A matematikai fejlődés zónája. Érdekes foglalkozás. Írás és olvasás. Teremok. Tekercsek. Fűzés. Űrfejlesztés. Mókus-fűzés. Víz transzfúzió. Clothespins. A látás fejlesztése. A Montessori pedagógia jelensége. Nyelvfejlesztés. A módszer fő elgondolása. Keretek és betétek.
"A három év válsága" - Hysterics. A válság főbb jelei. Negativizmus. Ha a hisztéria még mindig elkezdődött. Makacsság. A 3 éves válság. A legégetőbb válság. A károsodás megnyilvánulása. Változások a gyermek fejlődésében. A belső ellentmondás.
"A gyermekek válsága" - 3 év válság. Serdülőkorban. A válság 7 év. Tippek a tizenéves válság leküzdésére. A válság. Életkori válság a gyermekek fejlődésében. Tanácsok a válság leküzdésére 7 évig. Szeretni, megérteni, elfogadni. Életkor válság. A gyermekek fejlődésének válságai. Tippek a válság leküzdéséhez 3 év.
A "Gyermekfejlesztés" témakörében összesen 19 előadás