A lecke oktatási céljai
A lecke oktatási célja bizonyos személyiségjegyek kialakulása a hallgatókban, a karakterek jellege. Azonban, hogy bármilyen személyiségminőséget felmutathasson, a karaktervonás egy lecke alatt lehetetlen. A leckében lehetőség van szituációk létrehozására. Egyes tulajdonságok formázásának segítése.
Otthona, városa, faluja, oktatási intézménye stb. Gondos hozzáállásának oktatása, a hallgatók érdekei és értékviszonyaik;
A munka és a szabadidő racionális kombinációjának vágya. Szervezeti és fegyelmezett munka és szabadidő;
A viselkedés, a tanítás, a munka felelősségének oktatása;
A kreativitás, az innováció vágyának oktatása;
Az egyetemes és családi kapcsolatok oktatása, a nemzedékek öröklõdése;
A termelési termékek technológiai folyamatának megsértésének valódi okainak megteremtésére irányuló vágyat oktatása;
Tanítsd meg a tanulókat a stresszes termelési helyzetek negatív következményeinek leküzdésére;
A diákok orientálása a vének tiszteletére;
A harc és a munkás hagyományokhoz való csatlakozás;
Az információs kör kiterjesztése a művészeti területről, az esztétikai ízlés kialakulása és
A hallgatók általános oktatási horizontjának bővítése;
Az önmagunk és elvtársak iránti igényesség kialakulása, a közvélemény kialakulása a csoportban, kollektív kollektív becsület védelmének szükségessége, az embertelen cselekményekkel való összeegyeztethetetlenség kialakulása;
Kreatív tapasztalat fejlesztése;
A vállalkozói szellem fejlesztése;
A szeretet ápolása a natív természetért, a polgári felelősség érzése a védelem és az ésszerű használat, az anyaország természetes erőforrásainak megőrzése érdekében;
A felelősségteljes hozzáállás kialakítása az állami normák és törvények betartása, a magatartás magas viselkedési kultúrájának kialakítása;
A diákok orientációjának magas szintű középfokú végzettséggel és szakmai képzéssel, a munkakultúrával való megteremtése;
A hallgató személyiségének morális, viselkedési és egyéb általános tulajdonságainak kialakítása: felelősségteljes hozzáállás a rábízott feladathoz;
A kritikai gondolkodás kialakulása; kötelessége és felelőssége; a csapatmunka, az elkötelezettség, a kezdeményezés, az odaadás,
A hatékonyság, a figyelem, a gondosság, az önbizalom, az önkifejezés képessége, a munkakultúra, amely a tolerancia hiánya, a brigádon való munkavégzés képessége, kapcsolat;
Annak érdekében, hogy a jövőbeni munkavállalók szakmailag fontos integratív tulajdonságai legyenek: a házasság iránti intolerancia;
Érdeklődés a legfontosabb termelők munkájában;
A munkaerő-tevékenységben való felhasználás szükségességének megteremtése az összes olyan új, progresszív, amely a termelésben megjelenik;
Érdeklődés a szakmában;
A szakmai méltóság megteremtése;
A magas munkaeredmények elérésének vágya;
Egy adott szakmai csoporthoz való tartozás tudatosítása;
A felelősségteljes hozzáállás megteremtése a munkához;
A tevékenység megteremtése és függetlensége az oktatási munkában;
Tudatos hozzáállás a munkához;
Az oktatási munka pozitív motivációjának megteremtése;
A kreatív hozzáállás megteremtése a munkához;
A diákok formája: a szakmai képességek és készségek folyamatos fejlesztésének vágya, a munka önszabályozásának és önszabályozásának vágya;
Annak képessége, hogy egy vagy másik termelési helyzetet megfelelően értékelhessen;
A harmonikusan fejlett személyiség jellemzőinek kialakulása.
• A burgonya termesztésének technológiája
Nyitott lecke módszertani fejlesztése "A burgonya termesztése"
• Üzleti kommunikáció
A gyakorlati oktatás lecke: Diszciplína: Menedzsment Specialitás 080110 "Gazdálkodás és számvitel (fióktelepeken)" Téma: "Üzleti kommunikáció"
• A gázelosztó mechanizmus javítása
A gyakorlati képzés leckéjének módszertani fejlesztése Szakma: 23.01.03 Automechanika a témában: "A gázelosztó mechanizmus javítása"
• Romeo és Júlia
"Rómeó és Júlia" oroszul és angolul
• A szervezetek reprodukciójának formái
A kombinált leckék módszertani fejlesztése Diszciplinák Biológia Speciális célokra 34.02.01 Nõgyógyászat 2.1. Az organizmusok reprodukálása 13. lecke. Az organizmusok reprodukciójának formái