Repina z
A gyermekek szóbeli és írásbeli beszédének - a rhinololikumok hiányosságainak orvoslása érdekében - figyelembe kell venni azokat a tényezőket, amelyek meghatározzák beszédfejlődésük egyéni jellegét.
§ 1. A rhinolália gyermekek vizsgálata
A logopédiai vizsga rendszere
2. Születési idő.
4. Az első vizsgálat dátuma.
5. Beszélgetés környezete (akár látogató bölcsődék, kertek, akik felnőttek)
6. Milyen korban kezdődött a beszédterapeuta szisztematikus képzése.
7. A tanulmányok előkészülete az iskola előtti csoportban zajlott?
8. Milyen korban jártam egy speciális iskolába.
9. Milyen osztályokon maradt a párhuzamosan.
1) milyen terhesség a számlán;
2) a terhesség és a szülés ideje (betegség, sérülés, toxikózis, esések, idő előtti születés, gyors, hosszan tartó, csipesz, fejfájás, fulladás).
11. Korai pszichomotorok fejlesztése:
1) amikor elkezdte a fejét tartani;
2) amikor elkezdett egyedül ülni, sétálni;
3) amikor a fogak megjelentek;
4) amikor elkezdte megkülönböztetni a hallási és a vizuális ingereket, a játékok elérését;
5) a gyermek viselkedése legfeljebb egy évig (nyugodt, nyugtalan, alszik);
6) önkiszolgáló képességek kialakulása.
12. Beszédtörténet:
1) gyaloglás (megjelenés, jellegzetesség);
2) babbling (megjelenés és jellege);
3) az első "szavak, kifejezések (megjelenésük és jellemzőik időpontja).
13. A pszicho-neurológus diagnózisa.