Kivonat egy őszi séta az óvoda középső csoportjában
Őszi séta az óvoda "Madármegfigyelés" középső csoportjában. összefoglalás
Az őszi sétány absztraktja az óvoda "Madármegfigyelés" középső csoportjában
Cél: Kedves kollégák! Figyelemre méltó az őszi séta absztraktja az óvodában, a "Madármegfigyelés". Ez a munka a középső csoport gyermekei számára készült. A szinopszis a gyermekek kognitív fejlődésére irányul, amelynek során a madarak bizonyos madárfajokba, azok szerkezetébe és jellemzőikbe kerülnek.
Cél: a madarakkal kapcsolatos tudás megszilárdítása.
Feladatok: megismerni a madarak magatartásának jellemzőit ősszel; megfigyelést; hogy rögzítsék a jelek, sebesség, ügyesség és tájékozódás képességét a térben; a gyermekek tiszteletben tartása a természet számára; a beszéd hangkultúrájának fejlesztése; a dialogikus beszéd kialakulása és a gyermekek képessége a felnőttek kérdéseire.
Berendezés: etetővályú, gabona, macska maszk mobil játékhoz; A4-es formátumú kártyák a "találgatás és név" didaktikus játékhoz; távoli anyag.
Séta után a tanár meghívja a gyerekeket, hogy hallgassák meg a "Sparrow" verset:
Vorobishka-veréb
Chick csipog! - ágak,
Mint egy szürke csomó
A fáról az ágra - egy csúszás!
Akkor fel fog repülni, fel fog szállni.
A járdáról,
A padok morzsákat keresnek,
És nagyon macskák félnek.
E. Pankratova
Oktató: Srácok, figyelj erre a madárra. Hányan tudja, hogy mit hívnak?
Gyermekek: Sparrow.
Tanár: Jól van. Ez egy veréb. A varázsló kicsi és távoli. Vorobushki mindig a nyájban repül. És lássuk veled, mi van a veréb? Nézd: a csőr, két mancs, kis szárnyak. És tudod, hogy a barna tollak alatt egy meleg bolyhó melegíti őket hideg időben. A verebeknek, hogy ne haljanak meg az éhségtől, sokat kell repülniük, hogy megtalálják a saját ételt. És hallgassunk rád, ahogy a verebek beszélnek egymás között (a tanár, a gyerekekkel együtt hallgatja a verebek hangjait). Nos, hallottátok, hogy a verébek beszélnek? És most próbáljuk megismételni őket.
Gyermekek: Chick-chirik, chiki-riki, chiki-chik.
Tanár: jól sikerült! És repülhetsz, mint a verebek?
Gyerekek: Igen (utánozzák a madarak repülési mozgását).
Oktató: Nos, mivel repülhetsz, és "beszélsz", mint a verebek, izgalmas játékot fogunk játszani, a "Vorobushki és a macska" (1. függelék).
tanár:
Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo,
A varjú egy tölgyfa ült.
Ő játszik a trombitával,
Az ezüstben.
A pedagógus felhívja a gyerekek figyelmét egy nagy madárra, aki egy fán ül. És mit gondolsz, mi a neve ennek a madárnak?
Gyermekek: Raven.
Oktató: Srácok, hasonlítsuk össze, milyen hasonló és különböző két madár (verebek és varjak).
A gyerekek megjegyzik, hogy mindkét madár egy csőrrel, szárnyával, farokkal és mancsokkal rendelkezik. Egy madár nagy, fekete; a második egy kis szürke. A verebek repülnek a nyájakban, és gyakran varjak egymás után.
Oktató: Hányan tudja, hogy ez a madár "beszél"?
A gyerekek utánozzák azokat a hangokat, amelyeket a varjak emittálnak.
Oktató: És most úgy repülünk, mint egy holló (megmondja, hogy a vonulat nem olyan gyors, mint egy veréb, és kevésbé szárnyakkal).
A gyerekek a bíróságon futnak, utánozva a varjú mozgását és hangját.
Ezután a tanár bemutatja a gyerekeknek egy táplálékot, és érdekli őket, függetlenül attól, hogy tudják-e, mi az, és mi. Kínál a gyermekek öntsük gabona a vályú, és távolodik tőle, hogy tartsa be a viselkedését a madarak (egyértelművé teszi, hogy a madarak nagyon félénk, és kell, hogy legyen nyugodt). Megfigyelés után a tanár szervezi a "Guess and Call" didaktikus játékot (2. függelék).
Ezután az oktató gyermekeket kínál önálló játékokkal, távoli anyagokkal a helyszínen, és párhuzamosan végez el egyéni munkát (2-3 gyermeket) a gyermekekkel a fő mozgástípusokkal (rövid távú, alacsony szintű ugrás).
Befejezése után a séta munkaerő feladatok gyerekeknek - összegyűjti a helyszínen egy természetes anyag (levelek, tollak, gallyak) gyártásához kézműves „Csoda madár”.
Köszönjük figyelmét!
1. melléklet
«Vorobushki és a macska»
Cél: a gyermekek fizikai fejlődése.
Célkitűzések: a koordináció fejlesztésének elősegítése; lassan ugrálnak a földre, félig hajlított lábakra szállnak; abban, hogy képes játszani a jelen; a játék szabályainak megfelelően.
Tanfolyam: több gyermek (3-4) ábrázolja a verebek, a többi - a kis csibék, az egyik gyermek - a macska. A játék azzal a céllal kezdődik, hogy a madarak és madarak a fákon vannak. A macska egy adott távolságra van a madaraktól egy kört a padlón.
Madarak repülnek a fákról (ugorjatok le), csipogjanak, repülnek a helyszínre, és egy idő után hívják a fészkelőket, hogy esznek a gabonákon. Nestlings repülnek a verebek, guggolják (ők prémek), fly. A "macska" jelzésekor időben kell repülni a fák felé. A macska feladata, hogy elkapja a madarakat. Az, akit elkaptak, macska lesz.
Szabályok: a csirkék csak felnőtt madarak hívásakor repülnek; a gyermekek csak egy előre meghatározott terület határain belül futnak; A macska nem tudja elkapni az egyiket, aki áll a hajón.
2. függelék
Didaktikus játék "Találd meg és neved"
Cél: a madarakkal kapcsolatos tudás megszilárdítása a madarakról, szerkezetük;
Célkitűzések: képzelőerő fejlesztése, megfigyelés; a környező világ tárgyainak elsődleges koncepciói; gazdagítják az aktív szókincset; gyönyörködj a természet szeretetében; a reakció sebességének fejlesztése.
Anyag: A4-es méretű papír, különböző színű, különböző madarak testrészeivel (varjú, veréb, hattyú, kacsa, páva); chips; ösztönző díjak.
Kurzus: A tanár a gyerekeknek egy képet mutat a madár testének egy részéről (csőr, szárny, fej, lábak, farok). A gyerekek feladata, hogy a megfelelő választ adják: "Melyik madár tartozik ebbe a részbe." Az, aki gyorsabban végzi, kap egy chipet. A játék végén a zsetonok számítanak. A legtöbb zsetont gyűjtő gyermek ösztönző díjat kap.