Hat évesek otthon, magazin "óvodai nevelés" No. 7
Ábra. 19e. A "szavak" technika feladatának rossz végrehajtása.
A szabálynak megfelelő szavak nem kerülnek kiválasztásra, a minta teljes egészében reprodukálódik
Képzési típus. Az ilyen készenléti állapot elérhetőségét a feladatok helyes végrehajtása jelzi (18a., 19a., B. Ábra).
Óvodai típusú. Az "előiskolai" hajlamosak a feladatot helyesen elvégezni és általában megbirkózni vele. Gyakran kérdéseket tesznek fel a tartalomról.
Az előkészítő jellegű készséget a nem megfelelő teljesítmény jellemzi. Amikor végzett diagnózis egy módosított „minta”, mint a gyerekek azonnal látható, hiszen amellett, hogy a helytelen végrehajtás feladat (18B., C), ezek azt mutatják, ráadásul, mint hozza a saját rajzok további rész, a túlzott díszítés, és t. d. A küldetés, „A” módszer nem veszi figyelembe a jogok (például a 19. ábrán látható c, d, d.) Or tulajdonított valami más, mint: „Szeretem Daddy”.
A pszeudo-diákokat nagyszámú kérdés, korrekció, megszakítási kísérlet és távozás megkülönbözteti. Az utasítás pontos végrehajtása azonban lehetséges.
A kommunikátorok, rendszerint futási időben kritizálják a szomszédokat, megállítják, ragaszkodnak ahhoz, hogy ne tegye meg, amire valóban szüksége van. Ez különösen akkor szól, amikor a diagnosztikát a "Word" módosításával végezzük el - a gyermekkommunikátor megvizsgálja, hogy a szomszéd hogyan ír le, azt javasolja neki, hogy másolja át azokat a szavakat, amelyeket maga a "kommunikátor" írhat stb.
4 A technikát az A.L. Wenger és KN Polivanova. Megjelent először.