A korai gyermekkori autizmus problémájának tanulmányozása - a stadopedia
Az autizmus (a görög autos-éntől) elválik a valóságtól, a kerítéstől a külvilágtól. Ez az első alkalom a „autizmus” használták német pszichiáter, Eugen Bleuler 1911 leírni tünetek felnőtt skizofréniában szenvedő betegek, ami megnyilvánul a formájában egy ember elõl egy külső valóság egy olyan világban, saját fantáziád.
Annak ellenére, hogy ezt a kifejezést a világ minden tájáról napjainkig használják, meg kell jegyezni, hogy az autizmus modern megértése jelentősen eltér a Bleuler által javasolt kezdeti klinikai definíciótól. A külföldi pszichiátria autizmus látható viselkedési szempontból a menekülés a valóságtól a világ belső élmény, mint a tudatos vagy tudattalan elleni védekezésben érzelmi fájdalom, ami egy személy a lehetőséget, hogy elviselhetetlen az ő környezetvédelmi követelményeknek.
Az évszázadok során a „autizmus” óta használják a pszichiátriában elég széles körben, meghatalmazotti szimbólumok és nem az emberi szükségletek közös vállalkozásokban, valamint zárt életforma, és fájdalmas merítés gondolat, tudatzavar és ezen túlmenően, a módszer a pszichológiai védelem.
Mostanáig nincs egyértelmű utalás arra, hogy mi az "autizmus" és mi a fő jellemzője.
• a kommunikációs eszközök kifejező eszközeinek megfelelősége és megfelelősége;
• a kölcsönös megértés a szabályozási hatással a gondolkodásra és viselkedésre;
• a megfelelő tervezés és rugalmas viselkedésváltozás lehetősége, a módszer választása és a kommunikáció stílusa.
Így az autizmust a személyiség mentális fejlődésében való eltérésnek tekintik, amelynek fő megnyilvánulása a külső világgal való kommunikáció folyamatának megsértése és a többiekkel való érzelmi kapcsolatok kialakulásának nehézségei.
Az autizmus, amely gyermekkorban előfordul korai életkorban, korai gyermekkori autizmusnak (RDA) nevezik. Ez egy speciális rendellenesség a mentális fejlõdésben, amelyben a kommunikatív magatartás, a gyermek érzelmi viszonyai a környezõ világban tartós és sajátos módon megszegõdnek. Az RDA legfőbb jele a gyermek nem érintkezése, amely már az élet első évében kimutatható, de különösen jól láthatóan 2-3 éves korban.
Jelenleg sok elméleti megközelítés létezik a korai gyermekkori autizmus megértésében. Annak érdekében, hogy jobban megismerjék őket, meg kell fordulnia a korai gyermekkori autizmus külföldi és hazai pszichiátriai és pszichológiai problémáinak tanulmányozásához.
VM Bashina négy fő szakaszt azonosít a probléma tanulmányozása során.
Harmadszor, kannerovsky időszak - 1943-1979 - jelezte a kiadás a korszakalkotó művek autizmus Kanner L. [Kanner 1943] és G. Asperger [Asperger 1944].
Oroszországban az első leírása autista gyermekek már bemutatott SS Mnukhin 1947, ami előadott koncepció az organikus, ez okozta szerves elváltozás a központi idegrendszer, az eredete az RDA. Mivel a VE Kagan, hogy az 1960-as volt egyfajta „autista boom”: az autizmus szentelt monográfiák, különkiadványok folyóirat, sok a probléma foglalkozott „prizmáján keresztül a korai gyermekkori autizmus” [Kagan, 1981, p. 9].
• a környezettel való érintkezés gyengülése vagy teljes hiánya;
• Tiszta érdekek és megfelelő érzelmi reakciók hiánya, célzott tevékenység;
• független mentális stressz hiánya;
• eredetiség mozgás, amikor a „bizonyos mozdulatokat gyakran könnyű és fürge, de a mozgás tápszerek, motoros képességek nagyon kicsi, mert amit ezek a gyermekek általában tehetetlen, hosszú ideig tanulni, hogy ruhát kell karbantartani.”
A kutatók felhívták a figyelmet az RDA-val foglalkozó gyermekek szellemi fejlődésének sajátosságaira. „Úgy véljük, - írják -, hogy a” gyermekkori autizmus „egy sajátos fajta mentális elmaradottság, ahol az előtérben az affektív-akaratlagos rendellenességek, shizoformny viselkedése miatt az uralkodó aktiváló elmaradottság”, energozaryazhayuschih „agytörzsi rendszereket. Ez nem jelenti azt, hogy intellektuálisan ezek a gyermekek teljesen normálisak. Éppen ellenkezőleg, a betegeink között nem volt teljes értékű szellemi, hanem egyrészt a szerkezet a szellemi defektus őket minőségileg más, mint más esetekben, az „igazi” mentális retardáció, másodszor; az intellektuális elégtelenség "átfedésben van" általában a személyiség és viselkedés súlyos megsértésével. A legtöbb ilyen betegek azonosítására egyedi, „felvétel” gondolkodás hosszú távú képtelenség, hogy elsajátítsák a készségeket az olvasás, írás és számolás, térbeli és időbeli fogalmak, műveletek, amely egy sor egymást követő cselekmények (átadása napokban és hónapokban az előre és hátra, és mások.), Hosszú távú dezorientáció a test oldalán. Mindezen jogsértések gyakran elfedi a jó memória, a képesség, hogy „papagáj” játszani bonyolult részeket a beszéd mások, jó beszéd, gyakran egy nagy zenei hallás, a tendencia, hogy fantáziálni „[Mnukhin, Zelenetskaya, Isaev, 1967, p. 1501].
A modern tudományban egyre inkább elterjedt a biogenetikai megközelítés, amely az autizmus biológiai eredetű és krónikus fejlődési zavarként jelenik meg, amely a gyermek életének első éveiben nyilvánul meg.
Így több mint fél évszázada, 1943 óta, amikor a korai gyermekkori autizmus először írta le L. Kanner, megnézve az okok, klinikai kép, előrejelzések további szellemi fejlődését a gyermek autista jelentősen megváltoztak. Hosszú idő alatt az autizmus és a skizofrénia a mentális patológia egyik formájának tekintették, míg a jelen pillanatban különböző rendellenességek. A kapcsolat elfogadását hazánkban a Betegségek Nemzetközi Osztályozása, 10. kiadás korai gyermekkori autizmus lekerült a kategóriában pszichózisok adott a gyermekkor, és tegye rovatában az úgynevezett közös átható fejlődési rendellenességek.
Annak ellenére, hogy a legtöbb szakértő a korai gyermekkori autizmus megsértésének minősül a pszichológiai fejlődés, most sok ellentmondó nézetek annak okait, a specificitása klinikai tünetei, jellemzői és prognózisa szellemi fejlődését gyerekek RDA.