A "születésnap" módszere (szerző m
A módszertan célja az idősebb korosztálybeli gyermekek és a családtagok kapcsolatának érzelmi és kommunikációs jellemzőinek vizsgálata.
Meg kell kezdeni egy beszélgetést a születésnapról, dátumáról, ajándékairól, élénk benyomásokról. A gyermek felkérést kap arra, hogy felhívja a születésnapi "attribútumokat", beleértve a székekkel ellátott asztalt, amelyre a vendégeket befogadja. Ha egy kisgyermek használható és billet - nagy kör, mint asztal és tíz körök székek körül.
A gyermek a következő utasításokat kapta: "Játsszunk veled a születésnapján. Egy nagy kör lesz az asztalunknál, amelyen gyertyákkal ünnepi torta van. Gyertyák, ameddig csak leszel. Rajzoljuk őket. Az asztal körül kis körök vannak? Válassza ki a széket, ahol ülni fog. Jelöljük csillagot a székével.
"Ki akarja rakni mellette?" És másrészt?
Az emberek nevét, a játékok nevét, az állatokat a bögre köré írták, és a választék száma belsejében van. A negyedik választás után időről időre ismétlődő kérdést tehet fel: - Folytat-e még valakit, vagy eltávolítaná a széket? A gyermek válasza lehetőséget nyújt arra, hogy felmérje a kommunikáció iránti igényét.
Amikor a "születésnapi fiú" kitölt minden tíz "magas széket", megkérdezik, hogy hozzá kell-e adnia őket?
- Ha valaki másra akarsz tenni, akkor befejezhetjük a "széket".
Az eredmények elemzése: Az eredmények értékelése során a következő mutatókat kell figyelembe venni:
1. A kommunikáció szükségessége:
a) minden "magas szék" -t használnak, vagy újakat adnak hozzá - széles körben akarnak kommunikálni;
b) a "székek" el vannak távolítva (átfutva) - csak korlátozott körben akar kommunikálni, csak közeli emberekkel;
c) válasszon játékokat, tárgyakat, állatokat - a kommunikáció szükségtelen formáiról vagy a szeretteivel való kommunikáció problémáiról.
2. Érzelmi preferenciák a kommunikációban: a közelebbi emberek a gyermek mellett helyezkednek el, annál közelebb, bizalmaskodó, kellemes kapcsolat.
a) felnőttek vagy gyermekek mennyiségi túlsúlya, vagy tárgyak - a velük való kommunikáció tapasztalata;
b) a szexuális túlsúly a kommunikációban - fiúk vagy lányok, férfiak vagy nők jelenléte;
c) egy csoport (család, óvoda, iskola, udvar, dacha) túlsúlya - a megfelelő környezet fontossága a kommunikációban.
Az idős kor előtti kora a kor, amikor a család és a gyermek különös figyelmet szentel az iskolai oktatás előkészítésének. Ezért a pedagógiai diagnosztika feltétele a gyermekek iskolai képzésének optimalizálása a család pszichológiai és pedagógiai támogatásának rendszerében.