Tanítás az iskolában - életet veszünk, ismerjük magunkat - modern oktatás, önfejlesztés és siker
Bárhová is megyünk, függetlenül attól, hogy mit csinálunk, akikkel találkoztunk, hasznos emlékezni néhány tanóra, amit az iskolában tanítottak.
Lecke száma 1. Küldje el magát
Ne feledje, hogy a junior osztályokban hogyan ismerte meg a kalligráfiát. A tanár gondosan figyelte, hogy a munkát a notebookban helyesen és pontosan végezze, blotok és áttörések nélkül. Így a gyermeket egy csinos kézírással tanították, és a gondos hallgatók tiszták voltak a nyilvántartásukban.
Ha kereskedelmi levelet szeretne küldeni egy partnernek vagy egy vevőnek - a pontos és megfelelő kézbesítés nélkül nem teheti meg.
Az üzleti életben egy névjegykártya egy személy arca. A professzionálisan megtervezett névjegykártya jobban emlékszik, és megkülönbözteti Önt a versenytársaktól.
Magától vagy munkájától, az üzleti sikertől, sőt a személyes élettől nagymértékben függ.
2. lecke Csend a leckében
Ki nem emlékszik erre a "félelmetes" figyelmeztetésre a tanárnak, akinek szüksége volt a gyerekekre, hogy koncentráljanak és dolgozhassanak a leckén. Csendben néhány ember jobban összpontosít, akkor hatékonyabban és gyorsan megoldhatják a problémát vagy egy fontos feladatot.
3. lecke: Emeld fel a kezed
Ha a tanár megkérdezte a kérdést az osztály során, a tanítványok felemelték a kezét, és megvártak, amíg megkérdezték, és nem kiabálták a válaszokat a helyükről. Ahhoz, hogy meghallgassuk, megtanítottuk, hogy meghallgassuk mások figyelmét.
Felnőttekként valamilyen okból elfelejtjük ezt, és néha csúnya és helytelenül megszakítjuk a beszélgetőt. Nem szükséges felfelé húzni a kezét, ha valamit akar mondani, de meg kell őrizni a jelenlévők beszélgetésében való részvétel elveit.
Részvétel egy találkozón, ötletbörzén vagy egy kutatócsoportban, győződjön meg róla, hogy hangos hangon nem csillapít több csendes kollégát. Vezetőként továbbra is óvatosnak kell lenni, és félelmetes és félénk munkásokat kell adnia a padlónak, hogy ne legyenek fosztva, és legyen esélyük arra, hogy kifejezzék magukat és nyilvánítsák magukat.
4. lecke. Házi feladat
Elfogadom, hogy a gyerekek nem akarnak házi feladatot otthon, de a feladatot be kell fejezni, és be kell nyújtani vizsgálatra, egyébként rossz értékelést vagy egy további leckét a leckék után. Ezért ülnek, nyögnek, de igen.
A felnőtteknek nincs motivációjuk egy tanár formájában, aki elmagyarázza, hogy az elvégzendő feladatokat időben, rutinszerűen és unalmasan kell elvégezni, és nem halasztják el a döntést holnap vagy hétfőn. Ez függ az üzlet vagy a tudományos fejlődés sikerétől.
Függetlenül attól, hogy nyomon követi-e az üzleti terv kidolgozásának piacát, beszédet készít a bíróságon, kidolgoz egy projektet, vállalja komolyan és felelősen. Motiválja magát, állapítsa meg és kövesse nyomon a munkaidõre vonatkozó határidõket, továbbítson néhány személyes fájlt vagy találkozót.
Lecke száma 5. Változás
Fontos, hogy az osztályok közötti gyerekek lazítsanak és harapjanak, pihenjenek vagy játszanak a friss levegőben, nyugodtan felkészülve a következő leckére.
Diákok vagy önálló vállalkozók esetében ez a szabály nem kevésbé releváns. Annak érdekében, hogy az anyagot vagy koncentrációt jobban kezeljék egy komoly kérdésben, rövid szünetekre van szükség.
Annak érdekében, hogy az üzleti ütemezés ténylegesen tükröződjön a teljesítményen és előnyökön, használja a többi intervallumot. Vegyünk egy sétát, nézzünk egy filmet, olvasunk egy könyvet vagy töltsünk időt barátainkkal.
Az alkalmazottak, akik az államban vannak, törvény szerint ebédszünettel is dolgoznak, amikor feltölthetik és sétálhatnak. Bármelyik alkalommal hagyja el az irodát friss levegőre.