Előadás a történelemről - a középkorról - egy új korszakra - történelem, előadások
A "Középkorból az új időbe" című előadás bemutatója az új idő tanulmányozásának bevezetése a 7. évfolyamon. UMK-Ya Yudovszkaja "Univerzális történelem. A prezentáció segít a tanárnak, hogy szervezzen egy frontális beszélgetést az osztályral az elmúlt évben tanult tárgyról, a középkor történetéről, és a tanulókat új történelmi időszak - a New Times - tanulmányozására hozza. A probléma feladata lehetővé teszi a tanulók számára, hogy megismerjék a hagyományos társadalomról az ipari társadalomba való átmenet okait, hogy összehasonlítsák az Új Kor alapvető különbségeit a középkorról. A szervezett beszélgetés során a diákok önállóan definiálhatják az "Új idő" fogalmát, és levonhatják a következtetést.
A középkortól az új időig
1. A hagyományos társadalomról az ipari társadalomra való áttérés okainak megismerésére való tanulás képes lesz meghatározni az "Új idő" fogalmát, hogy felhívja az Új Idő időrendi keretét.
2. A diákok képesek lesznek összehasonlítani az Új Kor közti különbségeket a középkorból.
Mi volt a történelem folyamata, amit a 6. évfolyamon tanultunk?
Frontális beszélgetés az osztályral.
- Mi a középkor története
- Mikor terjed a középkor története? (V - XV század)
- A középkorban néha feudalizmusnak hívják. Milyen szóból származik ez a kifejezés?
- Mi a "viszály"?
- Az a személy, aki a földet adta, __________ volt, és ki fogadta - ______.
Frontális beszélgetés az osztályral.
A feudális létra a feudális urak és urak között van
Frontális beszélgetés az osztályral.
Olvassa el a szöveget, és mondja meg, hogy mi az esemény.
- A pápa közvetlenül szólt: "Szabadítsd ki a földet a pogányok kezéből, és vetedd el magadnak, a tejet és a mézet folyó földet. Jeruzsálem - a föld legtermékenyebb köldöke, a második paradicsom ... "
Frontális beszélgetés az osztályral.
Lovagok - a keresztes hadjáratok résztvevői
- Mint emlékszünk, a lovagok részt vettek a keresztes hadjáratokban. Ki volt az inspiráció a keresztes hadjáratok mögött?
Frontális beszélgetés az osztályral.
Az eretnek ellen küzd
- Ki eretnek?
- Az eretnekek elleni küzdelem érdekében a pápa különböző módszereket alkalmazott, melyek?
- Hogyan hívták az eretnekek próbáját általában?
Frontális beszélgetés az osztályral.
Frontális beszélgetés az osztályral.
- Emlékezzünk a középkori városok megjelenésére, akik ott éltek?
- Sikerek a gazdaság fejlődésében a 10. században;
- ágazat a mezőgazdaságból.
Frontális beszélgetés az osztályral.
Olvassa el a szöveget, és mondja meg, ki birtokolja ezeket a szavakat, és milyen eseményről van szó?
Jeanne D Arc. Százéves háború
- "Kedves Dauphin, Isten küldött, hogy üdvözüljön. Adjon nekem az embereket, és elveszem az ostromot Orleans-ból, majd elvezetek Reimsbe. Isten azt akarja, hogy az angolok visszatérjenek az országukba, és hagyják el királyságunkat a világon. Mostantól fog tartozni neked ... Végtére is, a Fensége a francia trón legitim örököse. "
Frontális beszélgetés az osztályral.
Az új idő fogalma
A 7-es évfolyamon tanulni kívánt időszakot nevezzük
Új téma megismerése. Határozza meg az új történet helyét az idősávon.
Új időszakok:
- Korai új idő - XVI-XVIII. (7. fokozat)
- Később Új idő - XIX. Század (8. fokozat)
A felvétel definíciója notebookban
- Határozza meg, hogy a társadalomban milyen jelenségek engedték meg a XVI. Embereket, hogy nyilvánítsák az Új Idõ kezdetét.
a probléma feladatának kijelentése. A leckében töltse ki az asztalt
Mi változott a gazdasági életben?
- Emlékszel, milyen gazdaság dominál a középkor "hagyományos társadalmában"?
- Felvétel a táblázatban ...
- Természetes gazdaság
- Kézi kézműves
A diákok meghatározzák, mi jellemzi a középkorot és mi változott
A diákok meghatározzák, mi jellemzi a középkorot és mi változott
- A megélhetési gazdálkodás, a piaci kapcsolatok jönnek, az árupiaci gazdaság megjelenik.
- Ki tulajdonában volt?
- Ki dolgozott?
- A munka jellege?
- Felvétel a táblázatban ...
A diákok meghatározzák, mi jellemzi a középkorot és mi változott
A diákok meghatározzák, mi jellemzi a középkorot és mi változott
A középkor társadalmi szerkezete
- Milyen társadalmi réteg létezett a középkorban?
A diákok meghatározzák, mi jellemzi a középkorot és mi változott
Harcolunk érted
Imádkozunk érted
A modern idők embere
- A tankönyv szövege / p. 4 éves tankönyv, a. 7 új / meghatározza, mi volt az új kor emberje
A munka megszervezése a tankönyv szövegével
A modern idők embere
- aktív
- A vállalkozói szellem előfordulása
A hallgatókat a modern idõk jellemzõi jellemzik
"Változások a társadalom életében a modern időkben"
Összefoglalva. A tanulmányozott általánossága.
Összefoglalva a munkát
- "A XVI-XVIII. Században. a társadalom továbbra is agrár, a kézmunka uralkodott. De az emberek személyes siker iránti vágya arra késztette őket, hogy javítsák eszközeiket és új technológiákat hozzanak létre. A XVIII. Században. gépgyártás jelent meg, gyárak keletkeztek. A technológia széles körű használata - ez a XIX. Század. A társadalmat iparinak hívják, mert gyors ütemben fejleszteni fogja a technológiát, és ez elsősorban és leginkább a kortársak számára érezhető.
- XVI-XVIII. Századi társadalom. - ez a korai modern idők társadalma, átmenet a hagyományostól az ipariig. "
Összefoglalva a munkát, megfogalmazva a következtetést.
- Házi feladat: olvasd el a bevezetést 3 - 5. oldal, / új bemutató - p. 5 - 8 / válaszoljon a kérdésekre.
