Cikk - Friedrich módja freestyle - gyermek portál
A jól ismert világtanárok által kifejlesztett módszerek szerint a gyermekek nevelésének és oktatásának módszerei jó állapotban vannak abban az értelemben, hogy a szülők azonnal értékelhetik minden előnyüket és hátrányaikat, ötvözhetik a különböző technikákat és saját egyedi oktatási módjukat. És mi viszont segítünk abban, hogy megértsük az ismert technikákat, és megtaláljuk azt, ami jobban megfelel a családnak, mint másoknak.
Ebben a cikkben megismerjük Friedrich Frobel technikáját, és megvizsgáljuk annak fő előnyeit és hátrányait.
Friedrich Froebel technikájának lényege
Ha a legfontosabb dolog minden oktatási módszer - ez az idő próbáját, ez a módszer érdemel a tiszteletbeli címet veterán, mert feltalálták általunk ismert meg a német pedagógus több mint 250 évvel ezelőtt.
Nagyon fontos, hogy segítsen a gyermeknek megtanulni a cselekvések és eredményeik, a gondolkodás, a tervezés és a tevékenységek közötti kapcsolatot. Ez a módszer megtanítja megtanítani, hogyan fejtsük ki, mi volt a szándéka és felelős a tetteitekért.
A fő oktatási elem a játékok, mert ezeken keresztül a gyermek könnyebben megértheti a világot és fejlődhet. A játék egy híd a belső világból. Froebel tervezte játék készlet: golyó, egy sor blokkok (tervező), akik a mozgó gyermeke fejleszteni egy kocka alakú doboz, papír origami - ezeket a játékokat, hogy már korán hozzáférhető formában a gyakorlatban magyarázza a gyerek a geometriai törvények, a térbeli látás.
Minden tantárgy-gyermekgyakorlatok Frobel hat csoportra oszlott, amelyeket "ajándéknak" nevezett.
Az első ajándék apró, puha, különböző színű golyó (ez adja a gyereknek az első ötleteket a formáról, és segít megismerni a színeket). Ezenkívül a labdát lengetve megtanulhatsz irányokat (balra, jobbra, lefelé és felfelé), és megismerheted az objektum jelenlétét / hiányát.
A második ajándék egy gömb, egy kocka, egy henger fából készült. Így a gyermek megtanulja a formákat.
A harmadik ajándék és az azt követő egy nyolc kockából álló kocka. Így a gyerek elgondolkodik az alkatrészekről és az egészről, kreatív készségeket fejleszt. Az alábbi ajándékok a kockák, amelyekben több alkatrész van.
Ami az óvodákat illeti, a Frobel úgy gondolta, hogy ezek megjelenése és végrehajtása minden gyermek életében segítené az oktatás és a képzés egyesítését, mindkét folyamatot folytatva.
Jelentős figyelmet fordítanak a fizikai fejlődésre és a testápolásra, mivel napi eljárások kapcsolódnak a psziché kialakulásához. Kényelmes ruhák, mozgásszabadság, racionális és rendszeres étkezés - ez lehet a speciális gyakorlatok (töltés) és a gyaloglás és a levegőben való játék.
Felhívjuk a figyelmet arra, hogy ez a fejlesztési módszer akkor alkalmazható, ha a gyermek eléri az első évet, hiszen attól a pillanattól kezdve tudja, hogy a játék a világ megismerésének módja, ebben a szakaszban a szeretet és a karakter alakul ki.
Friedrich Frobel azt állította, hogy fontos, hogy a gyerekeket a természettudományokba vezessék be, mert a természet jelenségein keresztül könnyebben ismerjük a környező világot és általában az élet törvényeit.
Azonban nem lehet olyan gyermek tulajdonságokban fejlődni, amelyek nem a természetben rejlenek. Ezért a Frobel támogatja az összes készség harmonikus fejlődését, hogy fokozatosan és idővel a gyermek képes csak felismerni, amit tényleg képes.
Fontos szerepet játszott a gyermek nevelésében, hogy a Frobel az anyákat - szerető, képzett, készen áll arra, hogy a gyermeknek szentelje magát.
Érdemes megemlíteni néhány szót az óvodákról, amelynek fogalmát a nagy német tanár kitaláltatta. Az ő ötlete szerint négy intézménynek kellett volna bejutnia az óvodai intézmények intézetébe:
- a kisgyermekek oktatásáért felelős intézmény;
- az oktatók képzési intézménye (Fraebel szeretettel hívja "kertészek");
- játékelosztási intézmény;
- közzététel az intézmények közötti kommunikáció fenntartása érdekében.
Végezetül szeretném hozzátenni, hogy a Frobel támogatta a gyermek tevékenységének szabályozását. A szülő és a pedagógus útmutatók, vállalják azt a feladatot, hogy korlátozzák a gyermeket a tanulmányaiban, időt szenteljenek a fejlődés minden aspektusának. Ez fontos az erős és fejlett személyiség oktatásához.
A módszertan hátrányai
Mint bármely más óvodai nevelési módszer, a Frobel módszereinek hátrányai is vannak.
Az első az óvodás tevékenységének egyértelmű szabályozása. Más technikákkal ellentétben a baba nem ad önállónak. Ez nem olyan sok szülő, mert egyrészt a gyermek, hogy fordítson nagyobb figyelmet (meg kell látni, hogy ez, ami a gyermek rendszeresen), másrészt nem minden óvodák Krasznojarszk tudjuk ajánlani képzése erre technikával. Ezekben az óvodai intézményekben a gyermek valószínűleg meglehetősen hosszú ideig áll rendelkezésre, ami ellentmond a módszertan lényegének.
A második a tananyag és az alacsony mutatók. Ha úgy gondolja, hogy a fő ötlet, akkor a lehajtható papírt, a labdát vagy a fából készült konstruktőrrel végzett játékokat fejleszteni kell (egyébként, a képzés módszerei - tömeg). Sőt, igen, de a tanároknak kétségei vannak-e olyan gyakorlatok, amelyek elegendőek a magas eredmények eléréséhez?
Harmadszor, a gyermek nem nő önállóan. Ez az ellentmondás a legerőteljesebben érezhető ebben a módszernél. Egyrészt, dolgozzon ki egy harmonikus személyiség, terjesztésére gyermek teljesen, de nincs független szabadidős érdekek van egy hátránya szabad ideje - a baba nem tud növekedni független. Ő képes lesz döntéseket hozni, felelősséget vállal az ő cselekedeteiért, de csak azokért, akiket mások is mondtak.
A módszertan előnyei
Az első és kétségtelen plusz a Froebel hozzájárulása az óvodai neveléshez. Segítségével az óvodák számos országban vezető szerepet játszottak az óvodai nevelési rendszerben. A nagy tanár holisztikus módszertant hozott létre, praktikus eszközökkel felszerelte és megvalósította.
A második plusz - maximális figyelem a gyermekre. Különben is, és a szülői figyelem sokat ér. Jó, ha maximális időt töltesz a gyermekkel, de nem minden szülő tartja be ezt a szabályt - és nem számít, milyen fejlesztési rendszert követ.
A harmadik plusz a követő. Az évek során a módszerek alapján ez más módszerekkel, Froebel írások továbbra is releváns és használható az óvodai nevelés, ami azt jelenti, hogy van értelme használni annak rendelkezéseit az oktatás és a fejlesztés a gyermekek.
Froebel módszere hatalmas hatással volt az iskola előtti pedagógia fejlődésére, és széles körben használták. Az eredeti formában azonban nem felel meg a technológiai fejlődésnek és a korunk sebességének.
Mit tekint a fő előnye ennek a technikának?
Ennek a módszernek kétségtelen előnye a gyermekre, az igényeire és az egyéni képességekre való figyelem. A szülõkkel folytatott együttmûködés pedig a család valamennyi tagjának pszichológiai kényelmét és fejlõdését, az erõs kötelékek és a kölcsönös megértés megteremtését szolgálja.
Miért gondolod úgy, hogy ez a módszer ma nem olyan népszerű, mint például Montessori?
Meg kell jegyezni, hogy a Frobel volt az érzékszervi oktatás alapítója. Ugyanakkor Maria Montessori aktívan alkalmazott érzékszervi gyakorlatokat a gondolkodás, az érzések, a látás és a hang fejlődésére. Továbbá, módszerek Froebel legnagyobb aktivitását szabályozza a gyermekek, ellentétben azzal, amit a Montessori módszer arra irányul, hogy az a tény, hogy a tanár csak figyelemmel kíséri a folyamatot az olyan környezet a baba sokoldalú fejlődését.
Lehetséges kombinálni a gyakorlatokat e módszertanból és a fejlesztéshez szükséges anyagokkal más módszerekkel?
Ennek eredményeként több éves kutatás pszichológusok, pedagógusok és a korai fejlesztés szakértők megállapították, hogy a gyermekek tanulási kerüljön sor kreatív, elkerülve túlmunka gyakornok a kötelező egyéni megközelítés, amelynek célja a gyermek érdekei és reális célok, megfelelő életkor és fejlettségi szintjét. E módszer valódi kombinációja mások elemével a legjobb eredményt adhatja meg. Ezt azonban munkatapasztalattal rendelkező tanárnak kell elvégeznie.