A tudósok megtudták, miért nehéz a tanulás, vitaportal - az egészségügy és az orvostudomány
Ismeretes, hogy az új készségek elsajátítása sokkal könnyebbé válik, ha a már meglévő képességekkel társul. Az amerikai tudósok megtudták, miért.
A kísérletek során az egereket az úgynevezett számítógép-agy-interfész - a legújabb technikai fejlesztés - képzésére képezték, amely az agyi aktivitást különböző körülmények között kutatja. Ez az eszköz lehetővé teszi, hogy a gondolatok, vagy inkább az agyi aktivitású elektromos impulzusok által generált mozgásokat a képernyőn mozgassa.
A kísérlet lényege az volt, hogy az állatok egy meghatározott agyi aktivitással képesek voltak a kurzort a képernyőre irányítani, és ezt a folyamatot képzették és végül kezelhetik.
Az eredmények a következők voltak: azok az állatok, amelyek a kurzort a képernyőre mozgatják, mindenképpen sokkal gyorsabban fejlődtek a képzésben; az egerek könnyebben adtak olyan gyakorlatokat, amelyek tartalmaztak néhány már rendelkezésre álló tevékenység formáját, mint amikor az összes szükséges formanyomtatvány új volt.
És mivel a létező agyi aktivitás tükrözi az idegsejtek közötti kölcsönhatást, megállapítható, hogy a neuronok közötti kapcsolatok meghatározzák a tanulást.
"Ezek a felfedezések lehetnek az új gyógyulási eljárások alapja az agyi aktivitással jellemzett számos betegség számára" - mondta a tanulmány egyik vezetője, Yu professzor. "Az általunk alkalmazott technikákhoz hasonlóan fel lehet használni a betegek felkészítését és az agy normális működésének helyreállítását."