A bábszínház megszervezése az általános iskolában a gyermekek fejlődésére
A bábszínház általános iskolában való szervezésének hatása a gyermekek fejlődésére
A mûvészet motívumain alapuló színpadi produkciók hozzájárulnak ahhoz, hogy a gyermek megismerkedjen a környezõ valósággal, megérti a világot, kezdõdik egymással szoros kapcsolatban lenni, kommunikatívabbá és párbeszédessé válik. A bábszínház megszervezése az általános iskolában gazdagítja a gyermek érzelmi szféráját, fejleszti alkotó képességeit. A szerepvállalás folyamatában az iskolás a hangeszközöket képezi, szétválasztja az intellektuális potenciált.
A színház művészete világos az alacsonyabb fokozatú iskolások számára. mert a játékon alapul. A diákok különböző szerepet tanulnak, például boldogan újjászületik a kiscicákban és a kutyákban, a kancsókban és a nyulakban. Ilyen játéktevékenység révén a gyermekek kapcsolatot alakítanak ki a környező valósággal, az erkölcs, a jó és a rossz alapjait, helyes és elfogadhatatlan. A játékokban és vázlatokban általában a barátság, a kölcsönös segítségnyújtás, a szorgalom témái kerülnek feltárásra. A fiatal iskoláknak pozitív önképük van, az élet optimizmusa egyre nő. És ha úgy gondolja, hogy a játékokban, mint általában, nevetséges lusta és zaznayki, feltételezhetjük, hogy ez a lépés pozitívan befolyásolja a gyermek erkölcsét.
A színpadi előadáshoz a diákok egy tanár irányítása alatt megtanulnak készleteket, jelmezeket a hősök számára kiválasztani zenei kíséreteket.
Iskolai vagy óvodai előadások, valamint városi és regionális versenyeken és fesztiválokon való részvétel, érdeklődést mutat a diákok színházi művészete iránt, segít az önbecsülés szintjének javításában.
A bábszínház általános iskolai rendezésének módszertani elvei
Az iskola bábszínházának programja alapjában véve bizonyos alapelveken nyugszik. Felsoroljuk őket.
Érdemes megjegyezni, hogy egy bábszínház megszervezése az általános iskolában befolyásolja a gyermekek beszédének fejlődését. Tehát a gyermek intonációkat kezd alkalmazni, amelyek megfelelnek a szereplők karakterének, cselekvéseiknek. A színházi tevékenység hozzájárul a verbális kommunikáció kialakulásához arckifejezésekkel, gesztusokkal, testtartásokkal és különböző intonációs árnyalatokkal. Ezen kívül a bábszínház osztályai a gyermekek (diákok, a szájhagyomány különböző műveinek megismerésében, a pultok, a nyelvcsavarok, az orosz népmesék) fejlődését tárják fel; művészi képességek; szociabilitás. A gyerekek megtanulják dolgozni egy csapatban: segíteni egymást, támogatni.
Olvassa el a "Az iskola igazgatóhelyettesének jegyzéke" folyóirat következő számában