Pedagógiai oktatás, mi az én karakterem

-A következő tulajdonságok közül melyiket jelölje meg?

-Írja le, milyen jellegű karakterek vannak hátráltatva, és amelyek segítenek.

-Melyik oszlop nagyobb volt?

- Tény, hogy az emberek megosztása a plohihih és a jó csak a

tündérmesék. Minden ember önmagában közvetlenül ellentétes tulajdonságokkal rendelkezik. Nem

csak éljen egymás mellett. Ezek a tulajdonságok harcolnak. Például őszinteség és hazugság,

a kapzsiság és a nagylelkűség, a lustaság és a szorgalmasság, az irigység és a kényeztetés.

-Adja meg a példáit.

V. A tanár utolsó szavai.

"Végy egy cselekedetet - kapsz egy szokást, akkor elveti a szokást - kapsz

karakter, akkor a karaktered - akkor kap egy sorsot "- így mondja a nép

- Most, miközben még nem alakultatok ki, a karakter nem erõsödött meg, egyenlõtlen

csata: a rossz és hülye cselekményeket maguk követték el. És a jó -

erőfeszítést igényel. Szükséges egy személy legjobb tulajdonságainak ápolása. És látni,

milyen tulajdonságok fognak érvényesülni a karakteredben, akkor elmondják

"Jó ember" vagy "rossz ember".

-Megváltoztatható a karakterünk?

-Mi szükséges ehhez? (vágy és akarat)

-Lehet-e a karaktered megváltoztatni apádat, anyádat és más embereket anélkül, hogy a sajátod

-Hogyan változtathatod meg a karakteredet?

Csoportos munka. (Minden csoportnak van a kezdete azoknak a kifejezéseknek, amelyekből

meg kell kezdeni a választ.)

-Hányan akarsz dolgozni a karaktereddel?

Házi feladat: (Munkafüzeten nyomtatott feladat)

1. Példákat mutasson ki a saját maguk által létrehozott nagy emberek életéből

akarat erőfeszítésével.

2. Minden nap kijutni az ágyból a rovására 3.

3. Indítsa el a töltést 5 percről, minden nap egy percet. hogy

napi 10 percig.