Pedagógiai oktatás, mi az én karakterem
-A következő tulajdonságok közül melyiket jelölje meg?
-Írja le, milyen jellegű karakterek vannak hátráltatva, és amelyek segítenek.
-Melyik oszlop nagyobb volt?
- Tény, hogy az emberek megosztása a plohihih és a jó csak a
tündérmesék. Minden ember önmagában közvetlenül ellentétes tulajdonságokkal rendelkezik. Nem
csak éljen egymás mellett. Ezek a tulajdonságok harcolnak. Például őszinteség és hazugság,
a kapzsiság és a nagylelkűség, a lustaság és a szorgalmasság, az irigység és a kényeztetés.
-Adja meg a példáit.
V. A tanár utolsó szavai.
"Végy egy cselekedetet - kapsz egy szokást, akkor elveti a szokást - kapsz
karakter, akkor a karaktered - akkor kap egy sorsot "- így mondja a nép
- Most, miközben még nem alakultatok ki, a karakter nem erõsödött meg, egyenlõtlen
csata: a rossz és hülye cselekményeket maguk követték el. És a jó -
erőfeszítést igényel. Szükséges egy személy legjobb tulajdonságainak ápolása. És látni,
milyen tulajdonságok fognak érvényesülni a karakteredben, akkor elmondják
"Jó ember" vagy "rossz ember".
-Megváltoztatható a karakterünk?
-Mi szükséges ehhez? (vágy és akarat)
-Lehet-e a karaktered megváltoztatni apádat, anyádat és más embereket anélkül, hogy a sajátod
-Hogyan változtathatod meg a karakteredet?
Csoportos munka. (Minden csoportnak van a kezdete azoknak a kifejezéseknek, amelyekből
meg kell kezdeni a választ.)
-Hányan akarsz dolgozni a karaktereddel?
Házi feladat: (Munkafüzeten nyomtatott feladat)
1. Példákat mutasson ki a saját maguk által létrehozott nagy emberek életéből
akarat erőfeszítésével.
2. Minden nap kijutni az ágyból a rovására 3.
3. Indítsa el a töltést 5 percről, minden nap egy percet. hogy
napi 10 percig.