Az orosz nyelv (5. fokozat) módszertani fejlődése a lecke technológiai térképének témájáról - "név
- Az emberek dokumentumok. Még az elemeknek is van útlevele arról, hogy hol és mikor készülnek, hogyan kell kezelni őket.
És még ma is veled megyünk. És a fül nevében, amit a replika talál, megpróbálunk önéletrajzot írni a modellen:
A mostohájas: Ó, ki van ott? A hótakaró (1) esett, de számomra úgy tűnt, hogy valaki a fán (2) ugrott rám. És ki kellene itt lennie (3). Az állatok és azok lyukakba rejtettek. Egyedül vagyok az erdőben (4).
Én, ____, egy főnév, mivel kijelölöm ____ és válaszolom a kérdést ____.
1. Kezdőlapom: ____.
2. A morfológiai jellemzőim:
a) állandó: a létesítmény a főnév I - ___ (saját köznév) ___ (animálni, élettelen) ___ (egyfajta), ___ (hajlás);
b) Átkar: Állok ___ (szám), ___ (eset) formájában.
3. Szomszédos államban dolgozom.
Ma ___ (téma, kiegészítõ) szerepe vagyok
Igen, ez morfológiai elemzés.
A gyerekek önéletrajzot írnak a SAMPLE-ra:
Én, ____________, egy főnév, mivel kijelölöm __ és válaszolom a kérdést __.
1. Kezdőlapom: ____.
2. A morfológiai jellemzőim:
a) állandó: kategória szerint vagyok fõnév - ____, ____, ____, _____;
b) Átkar: Állok ____, ___ formájában.
3. Szomszédos államban dolgozom.
Ma ____ szerepet játszom.
Olvasson át a költők versei közül. Milyen képek képesek "rajzolni" a főneveket? (a feladatok csoportonként a dia # ___-ban jelennek meg)
1. Suttogás, félénk lélegzés,
Nightingale trillák.
Ezüst és kohljane
Egy álmos áram. (A. Fet)
2. Este. Field.
A fények.
A hosszú út (V.Maikovskaya.)
3. Ismét esik az eső, ismét ködök,
És a levelek és a csupasz fa,
És sötétedések,
És az ég alacsony szürke páncélja. (AKAKOV).
4. Könnyű éjszaka. Éjszakai árnyékok,
Árnyékok vége nélkül.
Számos mágikus változás
Egy édes arc. (A. Fet)
Gyermekek nyissa ki a diaszámozás ___ illusztrációk S. Marshak és leírják a képet a főnév (mindegyik csoport - annak Ábra - különböző időpontokban az év)
A gyermekek hozzávetőleges válaszai:
Egy csodálatos, csodálatos, csendes és nyugodt éjszaka, egy éjszakai tájkép.
A messzi út, közel a mezőhöz, messzire a falu fényei, amelyeken az este elesett.
Szomorú, esős, szürke ősz. A köd és az eső nem is mutatják a levél esése szépségét.
Az éjszakai árnyékok nemcsak megváltoztatják a természet képét, hanem úgy is tűnnek, mintha mágiát és varázsát hoznának egy szeretett személy arcába
A munka a noteszgépben van írva.
A tanár jelenleg ellenőrzi a hallgatói teszteket
A lecke részletes leírása a GEF követelményeinek megfelelően.
A tanulság az orosz nyelv 6. évfolyam célja a 6. osztályos FGOS.Tehnologicheskaya térkép tanulsága az orosz nyelvben a témáról: „A főnév - egy csodálatos része a beszéd” A cél uchitelyaSis tevékenységét.
Ez az előadás egy kiváló vizuális támogatást az orosz órák a 6. fokozat a „Noun - szófajának lenyűgöző (Ismétlés vizsgálták osztály 5).”.
A főnév a csodálatos beszéd része
Összefoglalom az orosz nyelv leckét arról, hogy a témában megismerték: "A főnév a beszéd részévé válik". Ez az anyag hasznos lesz az irodalom tanárainak, akik az 5. osztályban dolgoznak.
Folyamatábra a lecke az orosz nyelv a 6. évfolyam lecke Tárgy: „A főnév - része a beszéd (ismétlés vizsgálták V. osztály)”
A lecke technológiai kártyája az orosz nyelvben a 6. formában Lecke témája: "A teremtmény neve.
A GEF-ről szóló leckét ismertetik az orosz nyelvórák rendszerében az 5. osztályba tartozó beszéd jelentős és szolgáltatási részének megkülönböztetésére.