A memória, a folyamatok és a memóriatípusok koncepciója
Kezdőlap | Rólunk | visszacsatolás
A memória a tapasztalata egyénisége, megőrzése és az ezt követő reprodukálása.
A memória típusai. A genetikai memória (ez örökölt információ) és in vivo. Ha az intravitális memóriáról beszélünk, akkor a következő osztályozások vannak.
Az aktivitásban levő mentális tevékenység jellege alapján megkülönböztetik a következő típusú emlékeket:
1. Motor memória - a különböző mozgások memorizálása, megőrzése és reprodukálása. Ez a fajta memória alapja a különböző gyakorlati és munkaképesség kialakulásának. Más típusú memóriák előtt észlel. Egyes emberekben ez a fajta memória a vezető. Ennek jelei lehetnek az ember fizikai ügyessége, munkás készség ("arany kezek").
2. Érzelmi memória az érzelmek memóriája. Ez egy bizonyos érzelmi állapot megőrzésében és későbbi reprodukciójában nyilvánul meg azzal a feltétellel, hogy ez az érzelmi állapot először előkerült. A memóriában tapasztalt és tárolt tapasztalatok jeleként járnak el, vagy cselekvésre ösztönöznek, vagy korlátozzák azokat a tevékenységeket, amelyek a múltban negatív élményeket okoztak.
3. Egy különleges memória a képek az élet és a természet, valamint a hangok, illatok, ízek képeké. Az információ halmozódik képek formájában. A képek típusa: vizuális. hallás. tapintható. szagló. ízét.
Ezenkívül különfajta figurális memóriát osztanak ki - az eidetikus memória az a képesség, hogy egy korábban érzékelt tárgyat vagy helyzetet minden tekintetben újból létrehozza, az észleléssel egyenlő fényességgel.
4.Slovesno-logikai (szimbolikus) memória - szavak és gondolatok memóriája.
A rögzített és tárolt anyagok időtartama:
2. Rövidtávú memória - az anyag rövid megtartása (néhány másodperc) egy nagyon rövid felismerés és azonnali lejátszás után (az anyag észlelését követő első másodpercekben). Például a gépírás memóriája. Ha az ismétlés hosszabb ideig tart.
3. Hosszú távú memória - az anyag hosszú távú tárolása. A tárolási idő és a tárolt adatok mennyisége korlátlan. Az adatbevitel legfontosabb mechanizmusa a rövid távú memória szintjének ismétlése (értelmes). Itt a jelentés tárolódik, de az anyag felületi formája elveszhet. Fontos megjegyezni, hogy minden pillanatban az ember nem ismeri el mindazt, amit hosszú távú emlékezetében tároltak.
4.Operativnaya memória - közvetlenül szolgálja az ember tényleges cselekvéseit, műveleteit. Tárolási idő - akár több óra. Ha néhány órán belül nem ismeri fel az anyagot, akkor elfelejtik. Példa a RAM-ra: a probléma megoldása közben.
A memória folyamata. A memóriában az ilyen alapvető folyamatok megkülönböztethetők: memorizálás, megőrzés, reprodukálás és elfelejtés.
A megemlítés az érzékelt információk rögzítése és későbbi tárolása. A folyamat aktivitásának mértéke szerint szokásos kétféle megkülönböztetést memorizálni: önkényes és önkényes.
Az önkéntes megemlékezés során az ember nem határoz meg olyan feladatot, hogy emlékezzen, és a memorizálást erős akaratú erőfeszítések nélkül végezze. De ez a fajta emlékezet, nem mindegyik megmaradt a memóriában, de csak ami érdekes, fontos stb. (valamint az önkéntelen figyelmet).
Az érzelmi memorizálás egy különleges akció, amelynek legfőbb feladata a későbbi lejátszás céljára legfeljebb egy hosszú időszakra emlékezni. Annak érdekében, hogy jobban emlékezzen erre vagy az anyagra, az önkényes megemlítés különféle módjai vannak:
¾ terv készítése;
¾ a szemantikus erős pontok kiemelése;
¾ az anyag bemutatása vizuális kép formájában;
¾ korreláció a rendelkezésre álló ismeretekkel;
¾ konkretizálás (szabály példa);
¾ az anyag megértése;
¾ mesterséges jelentés keresése;
¾ memória beállítás;
¾ beállítás a memorizálás idejére stb.
A feledés és a megtakarítás két fordított folyamat. A feledés olyan folyamat, amely az egyértelműség elvesztéséhez, a memóriaanyag mennyiségének csökkenéséhez, a reprodukálhatatlansághoz, vagy akár az ismert tudás megtételéhez vezet. A megőrzés az az anyag megőrzése, amelyet egy személy megjegyzett. Elfelejtés történhet a korábbi tevékenységek hatása vagy a nyomon követési tevékenységek negatív hatása miatt. Ez különösen akkor nyilvánul meg, ha az előző vagy a későbbi tevékenység összetett vagy hasonló a jelen tevékenységgel, ha a tevékenység megszakítás nélkül folytatódik. Ezért fontos, hogy az objektumokat bonyolultsággal váltsuk fel, hogy megfigyeljük a szüneteket. Néha a reminiscencia (ideiglenes elfelejtés) jelensége van, amikor a késleltetett reprodukció teljesebb, mint az azonnali.
Az elfelejtés folyamata különösen intenzív a memorizálás után, majd lelassul (ezért ajánlott a leckét azonnal megismételni, miután hazaérkeztek). A feledés gyorsabban megy végbe, ha az anyag érthetetlen, érdekes, és nem közvetlenül a gyakorlati szükségleteihez kapcsolódik. így A feledés mértéke közvetlenül függ az anyag mennyiségétől és az asszimiláció nehézségi fokától. Az elfelejtés oka lehet az idegrendszer különböző betegségei, zúzódások, trauma. A felejtés gyorsabbá válik a fáradtsággal, idegen ingerek hatásával. El kell kerülni a feledés folyamatát az oktatási folyamatban, de önmagában ez a folyamat szükséges. Ha egy személynek nem volt lehetősége elfelejteni, a memória sok felesleges részletet és tényt fel fog tölteni.
A sokszorosítás egy memóriafolyamat, amelynek eredményeképpen a psziché rögzített tartalma a hosszú távú kitermeléssel frissül, és operatív vagy rövid távú memóriává alakul.
Alátámassza az ilyen típusú reprodukciót: elismerést, tényleges reprodukciót és visszahívást. Az elismerés az objektum reprodukálása az ismételt észlelés feltételeiben. Valójában a reprodukálást a reprodukálandó objektum újraértelmezése nélkül végezzük. Olyan esetekben, amikor nem lehet felidézni az aktív keresésekhez szükséges és szükséges lépéseket, bizonyos nehézségek leküzdésére, a reprodukálásra emlékezés formájában kerül sor (egy személy emlékszik, de nehezen).
Van egy önkéntelen és véletlenszerű reprodukció is. Az önkéntes reprodukcióról akkor jön, amikor egy személy nem állít fel feladatot a reprodukálásra. Az önkéntes reprodukció az olyan tárgyak vagy helyzetek által okozott gondolatok, érzések, gondolatok, vagy a pillanatnyilag végrehajtott tevékenység hatására keletkezik. Az önkényes reprodukcióról, azt mondják, amikor egy személy feladatot kíván emlékezni. Vannak különféle lejátszási módok. terv készítése vizuális segédeszközök használatával stb.
Ezenkívül a közvetlen és késleltetett reprodukciót különválasztják. Azonnali reprodukció azonnal megtörténik a memorizálás után, anélkül, hogy megszakítaná az egyéb tevékenységeket. Versek, szabályok stb. Memorizálására szolgál. A késleltetés a memorizálás után hosszú idő után következik be. Továbbá, a memorizálás és a szaporodás között más folyamatok is előfordulnak.
Az összes memóriafolyamat egymáshoz kapcsolódik, mert emlékezünk a reprodukcióra; megismételjük a memorizálást; elfelejti, ha nem reprodukál, stb.
Az egyéni különbségek a memóriában is megnyilvánulnak abban a megjelenítési formában, amelyet az ember a memorizálás során támaszkodik. Néhányan jobban emlékeznek arra, amit hallanak, mások, akiket látnak, mások - ez gyakorlatilag elvégezhető. Ennek megfelelően megkülönböztetik a motor, a halló és a vizuális memóriatípusokat. Leggyakrabban vegyes típusú memória - halló motor, vizuális motor, vizuális-hallgató stb. A memória típusa függhet mind az idegrendszer típusától, mind a neveléstől. Felnőtteknél a memória típusát a szakma természetétől függően gyakorolhatják.