A környező világ "ami az élőlények számára szükséges" - első osztályok, órák

Cél: általánosítható és kiterjeszteni a diákok elképzeléseit az élő szervezetek létezéséhez szükséges feltételekről: fény, hő, levegő, víz, élelmiszer.

Tervezett eredmény. hívja meg az élőlényekhez szükséges feltételeket. Hasonlítsuk össze azokat a követelményeket, amelyeket a különböző organizmusok az élőhely körülményeihez kötnek.

Olvassa el az Owl hozott közmondást

"A tudomány nem ad semmit - a tudomány megnehezíti" (a gyerekek kifejtik véleményüket)

A sikeres munkához, mihez kell? (gyermekek állításai)

Sok sikert kívánok neked1

Mit ábrázol? (Seasons)

Milyen hiba? (A rendelés megszakadt) Hogyan tudom megjavítani?

Miért változik a szezon?

(2. dia) (kártyák készítése)

Milyen természetű? (A természet él és élettelen)

És vannak olyan dolgok, mint egy asztal, egy könyv. Hol viszed őket? (az ember által készített csoporthoz)

A kártyák segítségével rendezze a tételeket a táblázatban csoportok szerint.

(3. dia) Adja meg, hogyan határozható meg az élő természet. (A gyerekek hívják a vadon élő állat jeleit) Most együtt dolgozunk az interaktív táblával. Kapcsolja össze a képet a rekorddal

(4. dia - oldal nyomtatott noteszggyel) Tekintse meg a képet a 42. oldalon. Mi van a képen? Milyen szokatlan volt észrevenni? (A gyerekek kifejtik észrevételeiket)

Minden élőlénynek különleges körülmények között kell élnie és megkapnia a szükségeseket.

Mit tanulnunk a leckében? (Mindaz, ami szükséges az élőlények számára)

Csoportokra osztva

Emlékezzünk arra, hogyan tanulhatsz valami újat. Segítség a tankönyv 28. oldalán (könyvek, TV, internet, felnőttekkel és barátokkal való kommunikáció, személyes megfigyelések)

Az Ön íróasztalán van egy önértékelési lap.

Nézd meg a tanár asztalát, látsz két tárgyat - egy virágot és egy kutyát. Megfigyeléseket, kísérleteket és következtetéseket vonunk le

Van szüksége a kutyára? igen

Következtetés: Az élőlényeknek vízre van szükségük

Mi történik, ha a kutya és a virág műanyag zacskóba van csomagolva és szorosan csomózva? (a virág és a kutya fullad)

Következtetés: Az élőlényeknek levegőre van szükségük

És ha eltávolítod a virágot és a kutyát, és sötét helyen tartod sokáig? (a kutya elvakíthatja a vakot, és a virág elveszi)

Következtetés: Az élőlényeknek fényre van szükségük

Mi az éve az évnek? Winter. És ha veszek egy virágot az utcára, vagy hosszú ideig tartok egy kis kutyát, akkor mi fog történni velük? A virág elpuhul, és a kutya megbetegszik és még meghal.

Következtetés: Az élőlényeknek melegnek kell lenniük

Sokáig beszélgettünk, ami az élőlények számára szükséges. Mit gondolsz, mit nem mondtál? Az élelmiszerről

Következtetés: Az élőlényeknek élelmiszerre van szükségük

Összefoglaljuk. A lecke témája: Mit kell az élőlényeknek?

Tegyünk egy asztalt, amely nélkül minden élőlény nem tud?

A gyerekek egyenként menjenek a táblára, és készítsenek egy asztalt, ami szükséges az élő lények számára (könnyű, levegő, víz, élelmiszer, hő). Az osztály irányítja a folyamatot.

Most ellenőrizzük, hogy mindenki megértette-e a témát. Játék a "Tic-Tac-Toe" játékkal

Ha a mezőre válaszol, akkor tedd egy keresztet, ha nem, írj egy nem nulla értéket.

1. A madarak szeretnek-e enni levest? Nem 0

2Medved szereti a mézet? Igen X

3. Mozdul-e az egér délután? Nem 0

4.fehér medve lakik Afrikában? Nem 0

5. A halak vízben élnek? Igen X

6. Vonhatok virágokat a hóban? Nem 0

7. A bagoly egy napi madár? Nem 0

8. Lehet-e valaki segíteni a madaraknak a télen? Igen X

9. Tetszett a lecke?

Tegyen fel egy önértékelést.

Lecke témája; "Mi szükséges az élőlények számára"

Tárgy: a külvilág