Oktatási-módszeres anyag a szülők képzésének témája "az oktatás sikere", ingyenes letöltés,
KÉPZÉS a szülők számára "AZ OKTATÁS SIKERESSÉGE"
Természetes, hogy a szülők tudják, hogy gyermekeik kíváncsiak, okosak, egészségesek és legfontosabbak. Azonban nem ritka, hogy a gyermek különböző nehézségekkel és "problémákkal" szembesül az oktatás és a képzés folyamatában. Néhány problémát a korral kiegyenlítenek, míg mások a felnőttek erőteljes erőfeszítései révén tartósan és legyőznek.
Gyermekeink gyakran megengedik magukat, megsértik a tilalmakat, teljesen elviselhetetlenek.
Vannak különböző helyzetek, amikor a gyermeknek valamilyen hatásra van szüksége
A KORLÁTOZÁS FELELŐSSÉGE (DEPRESSZUM)
A phis.nakazanie azt mutatja, hogy impotencia van a gyermek előtt. Néhány szülő azt mondja: "Erõsebb vagyok, így igazam van." Sokkal jobb gondolkodni: "Bölcsebbek és okosabbak, ezért elmagyarázom, hogy tévedsz." A büntetés lehet: a gyűlöletből fakadó bűnösség, amelyet a kötelesség vagy a büntetés érzésével végeznek el.
Az oktatás, különösen a gyorsan fejlődő korunkban, kreatív dolog. Ezért még az összes esetre elkészített klisék sem segítenek Önnek. Kezdetben, ha a gyermek "könyörgött", kérdezze meg - mi a hibás magatartás oka? Ezután, ebben a szünetben, (számolhat 10-re), bekapcsolja a "kreatív gondolat az oktatásra", amellyel nem szabványos megoldást találhat.
A gyermekeket sokáig sértik, ha a büntetés - véleményük szerint - igazságtalan. Ha úgy dönt, hogy végrehajt egy végrehajtást, mindenképpen magyarázza meg - miért. Aztán a gyermeknek van egy bizonyos lánca a fejében: "bűnös - megbüntették - megkapta, amit megérdemelt", akkor sok évig nem lesz negatív.
Szükség van azonnali büntetésre, vagy egyáltalán nem büntetni. Ez vonatkozik a kisgyermekekre is, akiknek a múlt pillanata már múltbeli élet. Az ígért megérdemelt büntetés mindig teljesül. Ellenkező esetben a gyermek nem reagál további veszélyekre.
Tábla a büntetésért. ha:
- gondatlanság (kiömlött, kiömlött, összetört);
- amikor beteg, nem gyógyul meg a betegség után, rosszul érzi magát;
- amikor eszik;
- lefekvés előtt és után;
- a játék során;
- tanulmányozás, munka;
- közvetlenül egy fizikai vagy szellemi sérülés után (bukás, harc, rossz jel, esetleges kudarc);
- Amikor cselekménye, a legkisebb vagy a legrettenetesebb, nem világos nekünk;
- Amikor magunk nem magunkban vagyunk, amikor valamilyen oknál fogva ideges vagy bosszúsak vagyunk.
Íme néhány ajánlás az orvos, a pszichológus, Vladimir Levy író büntetéséről:
1. A büntetés nem károsíthatja az egészséget - sem fizikai, sem mentális.
2. Ha kétség merül fel "büntetni vagy" nem büntetni ", ne büntesse.
4. Büntetni - megbocsátani. Az incidens vége. Az oldal fordított. Mintha semmi sem történt volna. A régi bűnökről nem egy szó.
5. A büntetésnek meg kell semmisülnie. Bármi is volt, bármilyen hiba is volt, a büntetést a gyermeknek nem szabad úgy érzékelnie, mint erőd győzelmét a gyengeségén, mint a megaláztatás.
6. A gyermeknek nem szabad félnie a büntetéstől. Tudnia kell a büntetés igazságosságáról.
7. Nem tudod a gyermeket sarokba helyezni.
8. Legjobb büntetés - kényszeredett lelkiállapot. Nem büntetheti a munkát - van egy ellenszenv a munkára. Ne büntesse az olvasást, leckéket, aludjon.
9. A fizikai hatásokhoz ugyanúgy használják, mint a kiabálás vagy a feltűnés - ez nem jár oktatási célokra;
10. Ha vészhelyzetben alkalmazta az "ugratást", akkor mindenképpen meg kell mutatnia a gyermeket, hogy szereti őt.
20 mondat és hiba a gyermek nevelésében. Hogyan kerülhető el ez?
A szülők felnevelik gyermekeiket képességük, élettapasztalásuk és az élet megértésétől függően, és nem gondolnak arra, hogy ebben a helyzetben hogyan tesznek így és nem másképp. Az élet minden szülője azonban olyan pillanatokban van, amikor egy szeretett gyermek viselkedése "zsákutcába" kerül. Talán maguk a felnőttek, a legújabb oktatási módszereket használva, olyasmit tesznek, ami szégyenkezik. Vegyünk néhány helyzetet és hibát, és nem fogjuk megismételni őket.
1. Túl sok szigor
"Meg kell tennie, amit mondtam neked, mert a fő"
A szülők úgy vélik, hogy a gyermekek kérdőjel nélkül engedelmeskednek nekik - ez a posztulátum a legfontosabb az oktatásban. A vita nem a hely. A gyermekeknek korhatártól függetlenül nem szabad engedni, különben végül a nyakukra ülnek.
Valójában a gyerekeknek (és minden felnőttnek) szükségszerűen meg kell érteniük, miért és miért csinálnak valamit. A gyermekek oktatása, és a túl szigorú oktatás olyan, mint ez, nem. Egy kis embernek képesnek kell lennie arra, hogy "igazán igazodjon" az önmagáért. Ellenkező esetben a gyermek minden körülmények között mindent megtesz, ha körül vagy, és megsérti az összes tilalmat, ha nem vagy itt. A meggyőzés jobb, mint a szigor. Ezt mondhatod: "Most úgy teszel, ahogy mondom, este pedig nyugodtan beszélünk mindent - miért és miért."
2. Ígérd meg, hogy nem szeretsz többé.
"Ha nem vagy, mint én akarok, már nem foglak szeretni"
A fenyegetés már nem szeretni a baba, természetesen. nem teljesül. És a gyerekek is nagyszerűek. Miután megtévesztettük, hosszú időre elveszítheti a gyermek bizalmát - a gyerek úgy fogja észlelni önt, mint hazugot. Jobb lenne mondani. "Még mindig szeretlek, de nem fogadom el a viselkedésedet."
3. "Látod, nem tehetsz semmit - hadd csinálj"
A gyermek csipkével simogatja, vagy megpróbálja rögzíteni a gombot, és máris ki kell mennie. Könnyebb mindent megtenni neki, figyelmen kívül hagyva a gyerekek "magam". Az önellátás impulzusa elfogy - miért próbálkozik, amikor anyám még mindig szidalmazik? Később az anyám még mindig szidta meg - már az inaktivitás miatt. És a megszokásból - minden meg fog tenni magának (kötözni egy sálat, megoldani egy egyenletet, egyetemet és feleséget választania).
"Nem tudod megtenni, nem tudod, hogyan, nem tudod, nem érted, jobb lesz" - mindezek a kifejezések előre programozzák a gyermeket a függetlenségért, bebiztosítják a bizonytalanságot. Úgy érzi, hogy hülye, kínos, sikertelen, és ezért igyekszik minél kevesebbet megmutatni a kezdeményezést, otthon, az iskolában és a barátok között. Hogyan tanulhat másképp a gyermek, ha nem tapasztalja meg a "próba és hiba" módszert?
4. Közömbösség vagy hipoóma.
"Tedd meg, amit akarsz, nem érdekel"
Miért törődik, elszállítja erejét és idegeit? A gyermeknek meg kell tanulnia megoldani problémáit. A gyermekeknek készen kell állniuk a felnőttkori felkészültségre, inkább függetlenül legyenek. És egyedül maradunk, és sok gond van.
Mindenesetre lehetetlen megmutatni a gyermeknek, hogy nem érdekli, mit csinál. A kölyök, érezve a közömbösségét, azonnal megvizsgálja, mennyire valóságos. És alapvetően az ellenőrzés a kezdetben rossz, káros. A gyermek várakozik, hogy a büntetés követi-e vagy sem. Más szóval, a baba ellenőrzi a megengedhetőség "határait". A közömbösség mutatása helyett baráti kapcsolatot kell kialakítania a gyermekkel, még akkor is, ha viselkedése egyáltalán nem felel meg neked.
Meg tudja mondani: "Tudod, teljesen nem értek egyet veled ebben a kérdésben, de segíteni akarok neked, mert szeretlek, bármikor, amikor szükséged van, kérdéseket kérhetsz és segítséget kérhetsz."
5. Fogd, nyugodj meg!
A gyerekek néha, különösen akkor, amikor tényleg valamit akarnak, nagyon türelmesek és fárasztóak. Természetesen sztoikusan sok órát viselnek: "Nos, kérlek, nos, igen, egy kicsit több" nem minden szülő számára hatalom, és érthető. De miután a szigorú "nemet" a gyötrelmes "igen", apa és az anya helyettesítette, világossá teszik: mindent meg lehet nyerni a nyafogással és meggyőzéssel, és a szülői elutasítást nem szabad komolyan venni. Ezért érdemes szenvedni, elhalasztani a következő napot, vagy érdekelni a gyermek valamivel.
6. Ismét látom - kapsz
Rendszerint nem halad tovább, mint a fenyegetések és a büntetés minden ígérete - és maradnak a szavak. Tehát hamarosan nem működnek. Ha a "száz első kínai figyelmeztetés" során a szülők kétségbeesetten büntetést hajtanak végre, akkor csak félelmet és zavarodást okoznak. Pedagógiai hatás nélkül. A gyermeknek pontosan tudnia kell, hogy mit várhat ez vagy ebben az esetben. A hirtelen "pedagógiai impulzusok" zavarodottságba és bizalmatlanságba keveredtek a szülei felé.
7. A gyerekeket elkényeztetni kell
"Teljesíteni fogom bármelyik kívánságát"
A szülők készek arra, hogy mindent megtegyenek a csecsemőikért, mert a gyermekeknek mindig a lehető legjobbat kell élvezniük. A gyermekkora olyan rövid, ezért rendben kell lennie. A szülők hatalma, hogy megmentse a gyerekeket minden nehézségből és bajból. Annyira kellemes, hogy kitaláljon és teljesítse a gyermek minden vágyát, és boldog mosolyát látja.
Az elkényeztetett gyermekeknek nehéz az életük. Egyetlen gyermeket nem tarthatsz a szülői szerelem pillanatában, a jövőben sok probléma vezethet. Hidd el nekem, amikor a szülők minden apró kavicsot megtisztítanak a baba útjától és megveszik mindent, amit látnak, ezáltal a gyermek nem boldogabb. Inkább teljesen tehetetlen és egyedül érzi magát, vagy fordítva, az engedékenység érzése minden más érzéken átnyúlik. És ha a gyermek minden vágya azonnal végrehajtásra kerül - érdekes? Hol folytathatja a törekvését, mit kíván és kíván?
8. Ne légy ideges a ravaszság miatt.
Lehet, hogy neked tényleg hülyeség - gondolod, a gépet nem adták meg, a barátnők úgynevezett farmer fügék, vagy nem futottak labdarúgásban a labdarúgásban. Ne feledje magát ebben a korban - nem volt ez komoly és fontos probléma? Ha a szülők ezt nem értik, akkor legközelebb nincs szükségük rájuk. A gyermek "gyengesége" figyelmen kívül hagyásával a felnőttek veszélyeztethetik bizalmukat, és nem tudják a jövőben más, nem túl egyszerű problémákat az életében.
9. Állítsa le azonnal!
10. Ezt meg kell értened.
És tovább a listán: a vezető - a tisztelet, az iskola nem hagyja, a szülők -, hogy segítsen, hogy egy kalapot. Egy hangtalan, morálozó "az arcon". Mit várhat el egy gyermektől? A reakció érthető: a vágy a szemekre és a vágy, hogy a lehető legtávolabb legyen a szülőtől. Sok gyermeknek van egy védő reakciója, az úgynevezett szemantikai akadály - a gyermek "megszünteti" az erkölcsiséget, és valójában "nem érzékeli", amit mondanak neki, és valami másra vált. A legrosszabb az erkölcsöket a gyermek észleli, amikor zaklatott, ideges vagy dühös. Foglalkozik a problémájával, és nem fogadja el még a szülők legérzékenyebb és legmegfelelőbb érvelését sem. Ebben az esetben hagynia kell, hogy nyugodjon le, hagyja beszélni, vagy fordítva, egyedül maradjon, és csak akkor, nyugodt környezetben, megvitassa a viselkedését.
11. "A gyermekem a legjobb barátom"
A gyermek lehet a szülők barátja? Néhány szülő úgy gondolja, hogy a gyerek a legfontosabb dolog az életünkben, annyira okos, hogy beszélhet vele mindenről a világon. Megérti, mint egy igazi felnőtt, mint egy igazi barát.
A gyerekek természetesen készek arra, hogy mindent megtegyenek azért, hogy tetszenek a szüleiknek, mert apjuk és anya a világon a legfontosabb emberek. A gyerekek még készen állnak a felnőttkori problémák összetett világába való beomlasztásra, ahelyett, hogy érdekeikről beszélgetnének társaikkal. De saját problémáik megoldatlanok maradnak. Barátok, a barátság teljesen más fogalom, mint az oktatás és a családi kapcsolatok. Még felnőttként is, a gyerekek nem lehetnek barátok. A szülők és a gyermekek egymással kapcsolatban teljesen más érzelmekkel és felelősséggel rendelkeznek.
12. Nem, nem fogjuk megvenni - nincs pénz (drága)
Természetesen könnyebb megmondani, mint megmagyarázni, hogy miért nem érdemes megvenni mindent, hogyan kell kezelnie a pénzt és meg kell teremtenie a családi költségvetést, de aligha helyesebb. A gyermek csak egy dolgot fog megérteni: a pápa és az anyja kevés pénzzel rendelkezik, és ezért nem veszek egy doboz csokoládét és egy másik babát. Jobb, ne mondd el a gyermeknek, hogy nincs pénz, hanem megmagyarázni, miért nem vásárolunk. És ha valami érdemes és valójában nincs pénz, talán érdemes összegyűjteni az összes pénzt (és a zsebét, attól függően, hogy milyen korban) gyűjteni és vásárolni. Ha mindent elmagyaráz mindent helyesen, akkor a gyerek büszke lesz - mert "munkájának" egy részét vásárolták.
13. "Több pénz - jobb oktatás"
Sok szülő úgy gondolja, hogy túlságosan kényszerítik az eszközöket, így nem engedhetik meg maguknak, hogy kényeztessék a gyermeket, folyamatosan mindent el kell utasítaniuk, régi dolgokat hordanak stb. Általában, ha több pénze lenne, jobb lenne a szülők.
A szerelem nem vásárol pénzt - csalónak tűnik, de igaz. Gyakran előfordul, hogy az alacsony jövedelmű családokban a felnőttek mindent megtesznek annak biztosítására, hogy a gyermeknek nincs szüksége semmire. Nem szabad érezni bűntudatot, mert nem képes teljesíteni az összes vágyat. A szeretet, a szeretet, a közös játékok és az együtt töltött idő a gyermek számára sokkal fontosabb, mint a tárca tartalma. Ez nem a pénz, ami boldoggá teszi a gyermeket, de a felismerés, hogy ez a legtöbben az Ön számára.
14. A hangulatod: ne "engedje fel a gőzt" a gyermeken.
"Meg lehet-e, vagy sem? A hangulattól függ"
A munkahelyi problémák, a családban tapasztalható rossz kapcsolatok, a gyermekek milyen gyakran szünteti meg a gőzt? Sokan azt hiszik, hogy ez rendben van. Elegendő akkor meghívni a gyermeket, és megvásárolni egy régóta ígért játékot, és minden rendben lesz. Ez így van?
A szülőknek meg kell mutatniuk a gyereket, hogy elégedettek a jó cselekedeteikkel és felborítják a rosszat. Ez a gyermekek számára a tudatba hozza az élet megdönthetetlen értékeit. Amikor a felnőttek döntenek valamit a hangulatukért ma, és holnap megtiltják, a gyerek csak egyetlen dolgot érthet meg: mindegy, amit csinálok, az a legfontosabb, amit az anyám hangulata. Ha úgy érzed, hogy nem tehetsz másképp, jobb, ha előzetesen egyetértesz a gyermekkel: "Ha jól éreztem magam, nem szabad megengedni magának semmit, amit akar. És ha rossz, próbálj megelégedni velem.
15. A fiúk (lányok) nem viselkednek így!
Minden társadalomban vannak sztereotípiák: a lánynak ügyelnie kell arra, hogy ne mászjon fákkal, a fiú nem sír és szereti a sportot. Ellenkező esetben foglyul ejteni fogják őket, vagy nem vesznek házasságot. Folyamatosan megismétlem ezt, a szülők beágyazják és megerősítik bizonyos sztereotípiákat a gyermek számára. Ekkor felnõttkor egy felnõtt fiú érezni fogja saját érzelmeit valami méltatlannak, és egy lány olyan komplexumokat fog tapasztalni, mint egy "nem üzleti" szakma, vagy egy nem kellõen megtisztított lakás. Egy másik lehetőség a sztereotípiák teljes, szándékos megtagadása. A rózsaszín ruhák, a pupa és a íjak következtében, amit az anyám is szorgalmasan kivetett, lehet farmer, rövid fodrász és megvetés a "Baba ostobasága" miatt. Mindenhol minden jó, hogy betartsák a "szabály az arany átlag" vagy a "semmi sem".
16. Mentse egészségem
Lehetséges-e egy egészséges és teljes erejű anya könnyezésre? Vagy durva a nagyanyámnak? A szív fáj, a nyomás ugrik, a fej fájdalmasan elszakadt - előbb-utóbb mindez komolyan vesz szert, mint a pásztor és a farkas példázata. És a natív gyermek nagyon rossz egészségi állapota nem figyel. Ezért próbálja meg ne manipulálni, hanem az igazat megvallani. Akkor a gyermek szimpatizál és megbánni fog, és idősebb lesz - segíteni fog, őszintén, minden szívével.
17. Napóleoni tervek a jövő számára
"A gyerekem lesz a legintelligensebb, a legigényesebb, teniszezik, festeni fog ... Nem hagyom, hogy kihagyja a lehetőséget"
Sok szülő nem töltötte be gyermekkori fő álmát - egyfajta sport, bajnok, híres sebész vagy színésznő bajnokságává vált - nem volt ilyen alkalmuk. És most az apák és anyák fő célja az, hogy a gyermekeket a legjobb nevelésnek adja. Nem annyira fontos, ha a gyermek egyáltalán nem akarja. A szülők úgy gondolják, hogy az idő el fog telni, és a gyerekek értékelni fogják a felnőttek erőfeszítéseit.
18. Kevés simogatás és gyengédség.
"Egy csók és más érzékenység nem olyan fontos a gyermek számára"
Sok felnőtt úgy véli, hogy a gyermekkori simogatások a jövőben a szexuális orientációval kapcsolatos problémákhoz vezethetnek. Röviden, nincsenek ölelések és csókok - több szükségszerű és komoly dolog van. Ezért miért csókolnod egy nővért, megölelheted apádat vagy felidézheted anyádat?
Minden korosztály gyermekei simogatják, segítenek abban, hogy érezzék magukat, és bizalmukat adja saját erősségeikben. Ne felejtsük el, hogy a simogatásra való vágy továbbra is a legtöbb esetben, a gyermekből kell folytatódnia. Ne tegye ki a szeretetet a gyerekeknek aktívan - ez elidegenítheti őket.
19. Minden gyerek olyan, mint a gyerek, és te.
Minden nem olyan, mint az embereké, hanem - "Nos, normális vagy?", A bánat hagyma, a büntetés, a terjeszkedő címkék alacsonyabb önbecsülést mutatnak, és a gyermek valóban elkezd összehangolni. "Mindent rosszul csinálok", "szörnyű karakteremmel" - a tisztességtelen kritika évekkel később visszhangzik. Egy másik tipikus reakció egy megtorló támadás. A gyermek, aki másolja a szülők magatartását, elkezdi magát kritizálni: "Vesztesek vagytok, nem értetek semmit, véleménye elavult."
20. Kevés idő a gyermek felemelésére
"Sajnos nincs időm egyáltalán"
Kedves és drága felnőttek, szeretik, értékelik, játszanak és tisztelik a gyermekeiket.
A szülőkre azért van szükség, hogy szeressék, simogassák, értékeljék gyermeküket, és tanítsák meg őket, hogy szeressék, simogassák és értékeljék gyermeküket.