Mesterkurzus a pletchev vidéki dalának emlékére az előkészítő csoportban
Mesteriskola az A. N. Pleshcheev "Country Song" versének megemlékezésében az előkészítő csoportban
Adok neked egy csillagot,
És te egy dal,
Mi a távoli országokból?
Szóval.
Felnőtt: jól emlékszem? Kifejezetten olvasd el? Tudom, hogy titokban akarsz tanulni egy verset a fecskeről, tudnod kell erről többet. Érdekes információt szeretne tudni a fecskejáról?
probléma
Felnőtt: Szerinted könnyű lenyelni hosszú ideig, miközben egész nap lengetve szárnyait?
- Gyere, ellenőrizzük.
Játék "Ki hosszabb"
Felnőtt: Ki tovább fojtja a karját, mint a szárnyas fecske. Készültél! Megkezdődött! (Óra)
A felnőtt története egy fecske közben játék közben
Felnőtt: A fecske a legtermópiásabb madár. Ő elutaz minket minden madár előtt, amint a levelek sárgulnak. És jön vissza hozzánk utolsó, csak nyáron, amikor már sok a hő, a fű, a rovarok.
A fecskék nagyon messzire repülnek, a forró országokban, Afrikáig.
Az út nagyon hosszú, hosszú, nehéz, nehéz, messze. A fecske gyorsan repül, mint a villám. Egész nap, reggeltől estig, megállás nélkül, hosszú, éles, gyors szárnyukkal. Szárnyas, szárnyas, hosszú szárnyú. Rohanás, mint a golyók. Rohannak, mint a nyilak. Rajt az erdőkön, a mezőkön, a folyók felett, a tengerek felett, a városok fölött. Nekik kell elkapniuk, repülni gyorsabban, mint a gép!
- Nehéz neked hullani? Masha 5 perc. Már fáradt vagyok. Nem tudok többet.
- Ha fáradt (a), engedje le a karját és pihenjen!
- Mit gondolsz, mi fog történni, ha a fecske leáll? (leesik, megszakad)
motiváció
- Nehéz-e egy fecske hosszú idõre hullámozni szárnyait?
- És az emberek sokáig tartanak valamit. De ha valaki erőfeszítéseket tesz, akkor mindent elérhet. Erős ember olyan, akinek erős akaratú tulajdonságai vannak: erő, türelem, kitartás. Mindig befejezi az üzleti tevékenységet, és eléri a célt.
- Szeretne erős?
- Tanítsuk a memóriát, memorizáljuk a verset és megtanuljuk "szívből"? Elfogadja?
- Segíthetek egy verset memorizálni. Vannak olyan játéktechnikák, amelyek megkönnyítik ezt a munkát. Meg akarja próbálni?
II. A fő rész
Ex. "Formanyomtatványok"
- Ha a fecske él a városban, akkor mi az? (Helyi)
- Ha a fecske él a parton, akkor mi az? (Shore)
- Ha a fecske él a faluban, akkor mi az? (Rusztikus)
- Ha a fecske él a faluban, akkor mi az? (falusi) Song a faluban énekel, mi? (Vidéki)
- Nézzük meg Ozhegov magyarázó szótárát, találunk különbséget a fogalmakban: a falut és a falut.
- A falu vidéki falu, vidék.
- A falu egy nagy vidéki falu.
- Látod, ez majdnem ugyanaz. Ezek a falvak csak méretben különböznek. És az élet módja ugyanaz.
- Szóval, azt hiszem, hívhatsz egy falut, nyelni egy vidéki fecske. Mit gondolsz?
Ismeretlen szó magyarázata a gyermeknek
- A fecskék szeretnek fészket felépíteni a folyosón.
- Gyerünk, nézze meg az orosz szótár szótárát, és nézze meg a "baldachin" szó magyarázatát.
- A Seni a ház lakóháza és a tornác között található falusi házban található. Ott mindig meleg és száraz.
- Ha további kérdései vannak, kérje meg, megpróbálok válaszolni, vagy megtaláljuk a válaszokat a szótárban.
Játék "Mondd meg, hogyan ..."
Felnőtt: Próbálj rosszat mondani, dühösen, mint a hó királyné.
Gyermek: vele szebb a nap, a tavasz pedig ...
Felnőtt: Kérdezd meg a fecskeit, hogy szomorúan csípje. mint Piero:
Gyermek: Elterjedt az útról ránk hamarosan.
Felnőtt: A fecskék repülnek, és a férfi hangosan csipog.
A gyermek: "Щ-Щ-Щ-Щ-Щ".
Felnőtt: Tudja, miért csikorgott a férfi az úttól? (beszámol róla, határozza meg a határt, felhívja a nőt)
Felnőtt: Gondoljunk együtt, hogy beszél a nővel.
(Opciók férfi twitter: „.. Szia, itt vagyok, találtam egy jó hely, hogy itt fészkel Fly Építsünk fészkel itt mi fog nőni csibék Ez biztonságos itt a meleg és száraz .....”)
Felnőtt: Miért kérdezzük meg a fecskeit, hogy hamarosan csipogjon az útról.
Gyermek: Számunkra egyre élveztebbé vált, örömmel fogadta dalait.
Gyermek: Gyorsan jön egy meleg nyár. Ez meleg forrás volt.
Felnőtt: És most imádjuk énekelni a második oszlopot. mint egy macska csizmában.
Gyermek: vele a nap fényes,
És a tavasz egy mérföldnyire van ...
Terjesszen az útról
Köszönjük szépen.
"Knock Out Rhythm" játék (a vers harmadik oszlopának megjegyzése)
A felnőtt megtapasztja a szótagokat, kiemelve a hangsúlyozott szótagot, a dallam dallamát szavakkal és szavak nélkül.
Adok neked egy csillagot,
És te egy dal,
Mi a távoli országokból?
Szóval.
A gyermek megismételte a ritmust, a vers melódiáját fülig fogta.
xxxxx x
xxxxx
xxxxx
xxxxxx
Ex. "Válassza ki a kulcsszót" (logikai stressz a sorban)
Felnőtt: Mit adok a nyelésnek?
Válassza ki a szót az 1 sorban a "szemek" szót.
Gyermek: Adok neked, hogy kukorica vagyok
(tenyér), (húzza a szemeket)
Felnőtt: Mit kérdezhetek a fecskefoltról?
A 2 sorban a "énekelni" szót választjuk.
Gyermek: És énekelsz egy dalt
(megmutatjuk a kérést a tenyérrel), (felhívni a jegyzeteket)
Felnőtt: Milyen országokból hozta a dalt?
A "távoli" szót választjuk.
Gyermek: Mi a távoli országokból
(a távolságra mutat), (húzza a nyilakat a távolságig)
Felnőtt: Kivel hozta a fecske egy dalt?
A "velünk" szót választjuk.
Gyermek: Hozd velem
(magunkat öleljük fel), (rajzoljon egy csipkét egy megjegyzéssel)
Ex. "Kihangosítjuk a sokkhangot (sokkoló levelet)"
A felnőtt a hangos magánhangzó hangot "O" -ra emeli, vagy ceruzával a hangsúlyozott magánhangzók "E", "O" körül.
Adok neked, hogy felrobbant.
Milyen hangsúlyozott magánhangzó levél a gabona szóban. (E)
És te egy dal,
Milyen hangsúlyozott magánhangzó a szóban. (Kb)
Mi a távoli országokból?
Milyen hangsúlyozott magánhangzó levél a távoli szóban. (E)
Szóval.
Milyen hangsúlyozott magánhangzó levél egy szóval veled. (Kb)
III. A végső rész
A "Színház a mikrofon előtt"
Felnőtt: És most művészek vagyunk.
- Először mondjuk el a kórus egész versét.
- Az első oszlop, amit elmondok. Rendben?
- A második oszlop, amit mondasz. Elfogadja?
- A harmadik oszlop együtt énekelünk. Megegyeztek?
- És végül, mondja el az egész verset egy mikrofonban
önállóan, kifejezetten a fecske csodálatának intonációjával, gyengédséggel felé. Akarod?
Az eredmény. Köszönöm. Értékelés. előléptetés
- Jól végzett (Clever)! Elérte a célt, megtanulta (a) a verset szívvel.
- Megmutatta (a) erős akaratú erőfeszítéseket, türelmet. Szóval erősebbé válsz!
- Akkor könnyebben és könnyebben megtanul mindent, mert emlékezetet fejlesztesz.
- Szereted játszani a költeményt játékosan? Mi segített abban, hogy emlékezzen rá?
- Azt gondolom, hogy a költői szóbeszéd és a beszéd kifejezése segít megjegyezni a verset.
- Köszönöm munkáját.
megjegyzés
Dale Carnegie azonosítja a memória javításának "törvényeit":
1 "emlékezet" törvény - élénk benyomás.
2 "memória" törvény - ismétlés.
A memória "törvénye" egy társulás.
A gyermekekkel való munkavégzéshez ezeket a "törvényeket" is alkalmazni kell. Minél régebbi a gyerekek, annál többet kell megtanítani, nemcsak a játék memorizálását, hanem a költészet célzott, önkényes megemlékezését is.
KD Ushinsky a szöveg emlékezését és visszahívását tulajdonolta az önkényes memorizálás módszereinek. Ez a szellemi munka kapcsolódik a gondolkodáshoz. Megjegyezte, hogy az emlékezés a munka, és a munkaerő néha nehéz, amelyhez a gyermeknek kicsit hozzá kell szoknia. A feledékenység oka gyakran lustaság emlékezni, emlékszel.
Ebben a mesterkurzusban igyekeztem megmutatni, hogyan lehetne megkönnyíteni egy adott költemény memorizálását, mennyire nehéz vonzóbbá tenni, és ezért könnyebb.