Személyes oldal - életünk szervezése az osztályteremben
Hogyan szeretne minden gyermeket önállónak, felelősségteljesnek, véleményt nyilvánítani és egy másik személy véleményét tiszteletben tartani? Ennek elérése érdekében igyekszem a gyermekek tudatába hozni, hogy a közös siker, a közös öröm attól függ, hogy mindenki személyes részt vesz-e mindenben, amit ő maga, társa és az egész osztály él.
Az általános iskolai diákok szeretnek különböző feladatokat elvégezni az osztályteremben. Fontosnak és szükségesnek érzik magukat, várják a lehetőséget, hogy bizonyítsák magukat. A gyermekek kollektúrája egy olyan kis ország, amelyben szükség van egy élet megteremtésére, hogy mindenki úgy érzi, szükség van rá és szükség van egy másikra.
Erre a célra, azt be az osztály község. A folyamat során a saját gyermekek nevelkedett a közösségi érzést, és felelősséggel egymásért. A diákok együtt gondolkodunk, hogyan lehet az osztály szebb, mint annak biztosítása érdekében, hogy minden gyermek volt ügyes és szorgalmas, hogyan kell megszervezni az élet az osztályban, hogy ez szórakoztató és érdekes. Amikor önkormányzat diák képviseli az osztály házigazdák, a szervezők a közös életet.
Az első és a második fokozat használ egy egyszerű államforma - kötelessége. Elmagyaráztam, hogy a gyerekek szolgálatban az osztályban, és ezek igen változatos. Attendants biztosítja a rendet a tanteremben szünetekben, kövesse a tisztaságot a párt, a tábla, készítsen egy osztály a tanulságokat a munka és a rajz, hogy a diákok egy notebook, gondozó szobanövények. Ez biztosan jó. De a gyerekek felnőnek, és ez a fajta tevékenység már nem elég. Új, érdekes dolgot akarok.
Tehát új volt az osztály osztályba sorolása. A harmadik osztályban az órák egy óráján közös néven adunk közösséget - a Joy Citynek. És vannak barátságos családok ebben a városban. Először választottuk meg városunk kormányzóját, azaz parancsnok, titkos szavazással. Ez egy kis intrikát és valódi érdeklődést hozott: az osztályban tisztelték és szerették jobban, mint mások. A legjobb matematikusok számlázási megbízása a szavazatszámlálással és a kormányzónk Alyosha lett.
- És most családokra oszlanunk.
- Beszéljük, mi legyen a család vezetője.
- Jó! Fair! Képesnek kell lennie barátoknak! Fun! Okos!
- És ki az osztályból ilyen tulajdonságokkal rendelkezik?
- Alyosha, Olya, Daniel, Lilya, Christina.
Úgy döntöttünk, öt napot hozunk létre. És a neves srácok a szemünk fejei.
- Most a család minden vezetője választja magának egy "rokon", a barátom családjában. És ha a család vezetője fiú, akkor választja a lányt, a fej-lányt - a fiút.
És most két ember van a családban. Most minden új testvér közösen válaszol: egy fiút, egy lányt.
Családok alakulnak ki. Mindenki leül a mikroorganizmusukra.
- És most nézzük az osztályunkat. Milyen tiszta és gyönyörű. Mit kell tennie, hogy mindig ilyen volt?
- Tiszta, söpörni, porozni.
Úgy döntenünk, hogy ez a legkényelmesebb az egész család számára. Megmondom, hogy mi lehet az ügy, és a srácok úgy döntenek, mi a megfelelő az osztályunkban. Aztán gyorsan felírom a megbízások nevét szórólapokra, és a család vénei sokakat vonzanak. Emlékeztetlek arra, hogy az utasítások egy hét múlva változnak, tehát minden család új feladatot fog végrehajtani minden héten.
Most minden kis családnak szüksége, hogy megtalálja a nevét, attól függően, hogy milyen sorrendben. Srácok egy csomó vita, és végül megtalálta a nevet "Friends Hamupipőke", "Friends Znayka", "Friends of the Brémai muzsikusok", "Friends of Ilya Muromets", "Friends of Uncle Stepa-rendőr." Minden csoport kihívások „Friends Znayka” figyeli előkészítése és segít a tanároknak, hogy ellenőrizze a naplók; „Friends of the Brémai muzsikusok” magatartás felmérések, kérdőívek között osztálytársak, minden reggel híreket és lefolytatásáért felelős a tanórán kívüli tevékenységek, a téma és forma, amely felkészülést is; „Friends Hamupipőke” követi a megjelenése osztálytársak, a rend és a tisztaság osztály; „Friends Ilja Muromets” töltik a reggeli torna, fizkultminutki az órák és a szabadtéri játékok változás és sétálni; „Friends of Uncle Stepa - rendőr” felelősek a rend és fegyelem az osztályteremben.
A családok nyugdíjasai ritkán változnak. Meghatározták a gyermekek érdekeit. De nincsenek parancsnokok, nem alárendeltek, a gyerekek hallgatják egymást. Elkezdik megérteni, hogy az ügy sikere mindegyiküktől függ, bár az idősebbek természetesen nehezebbek, és minden lehetséges módon segíteni kell. Ő teljes felelősséget vállal a családjainak összes ügyének teljesítéséért. Mindig csatlakozom az idősek képzéséhez, hogyan rendezem megfelelően a munkát egy családban. Néha csatlakozom egy családhoz egy napig. Én ugyanúgy végeztem el az idősebbek hozzárendelését, és egyúttal bemutatom a gyerekeknek, hogy valami olyasmit csinálnak, ami nehéz (konfliktushelyzet).
A változás rövid, ideje pihenni és részt venni a feladatnak.
Sok munkát végez a Znaika Barátai. Három csoportra oszthatók (a sorok számában), és mindegyik csoport figyelemmel kíséri a lecke előkészítésének szabályait. A tanácsadáshoz jól ismernie kell az anyagot. A leckék előtt ez a gyerekcsoport ismét konzultál a tanárral. Így szólnak a gyerekek a változásról, és ez egyidejűleg a lecke kemény munkájáról való kirakodás. A "Brémai muzsikusok barátai" szerveznek azok számára, akik játszani akarnak.
Minden hét végén összefoglaljuk. Az eredmények összefoglalása figyelembe veszi a feladat minőségét, a családtagok tevékenységét és a fegyelmet. A család, amely a hét végére érte el az első helyet a verseny létráján, felmászik egy lépést, és kiválasztja, hogy mit fog tenni a jövő héten. Az utolsó kapja meg a maradékot, és leesik a lépcsőn. Ez a fajta munka aktiválja a srácokat, bevezeti a verseny elemeit.
Együtt létrejött egy osztályterem, és az osztály életének törvényeit fogadták el:
A TANÁCSADÁS JOGA
A kedvesség hatalom.
Ne félj erős lenni.
Adj az embereknek jó.
A SZERETET JOGA
Szereted a szüleidet,
barátok és mindezek,
amely körülveszi.
Kapcsolódó cikkek