Repülőgép, a lecke összefoglalása a középső csoportban
A lecke absztraktja a környezettel való ismerkedésről és a középső csoportba tartozó izodaktivitásról, a lecke témájáról: "Repülőgép"
Ismertesse a gyermekeket a légi közlekedés eredetével és fejlődésével kapcsolatos alapvető információkkal.
Írj szavakat a gyermekek aktív szótárába: léggömb, repülőgép, helikopter, pilóta.
Gyakorolj egy elszigetelt "l" hangot.
Gyakorolja meg a gyermekeket a téma képeinek megteremtésében, konstruktív modellezési módszert alkalmazva.
A pontos ragasztás készségeinek megszilárdítása, az agyag részekre való felosztásának képessége (a kötegek vágása), a modellezés technikái (közvetlen gördülése, laposodása) és a részek összekapcsolása.
Formálja a hasonlóság létrehozását az objektummal.
Kisebb motoros képességek fejlesztése.
A kitartás, a vizuális tevékenység iránti érdeklődés.
berendezés:
Képek léggömb, helikopter, különböző repülőgépek ábrázolásáról.
A kék és rózsaszín színű papírok a fiúk és lányok számával.
Lis papír (demonstráció) különböző repülőgépekkel, amelyek közül több azonos.
Munkafüzet gyerekeknek.
Kollektív eszközökkel való felszerelés, papírlap ("sky"), képek ragasztásra.
Játékpálya, műanyag gyöngyház, modellezési deszkák, kötegek, kefék vagy ceruzák.
Előzetes munka
A repülőgépeket ábrázoló képek vizsgálata.
vázlat:
Srácok, ebben a dobozban van egy új játék. De mielőtt megnyitná a dobozt, és megmutatná, mi van benne, próbálja meg találni a rejtvényt. Ha kitalálod, megtudod, melyik játék van a dobozban.
Ez nem méh, hanem zümmög,
Nem madár, hanem repülő,
A fészkek nem sztrájkolnak,
Az emberek és a rakomány szerencsések.
(Repülő)
Milyen rejtvényszavak segítettek abban, hogy megoldja?
Hogyan játszhatok egy játék repülővel?
Ma sokat tanulunk a repülőgépekről, megtanuljuk, hogyan kell őket faragni. És osztály után új játékot játszhatsz.
Egyszer régen az õsi emberek madarakra tekintettek és álmodtak repülni, mint õk. De hosszú idő volt ez előtt.
Először az emberek megtanultak felkelni a levegőben ... (Képsorozat). Tudod mi az? Az emberek megtanultak felmászni a levegőre egy forró léggömbön. A labdát a tûz füstje töltötte be, ami könnyebb a környezõ levegõnél.
De a labda repül, ahol a szél fúj. És a férfi akarta eldönteni, hová repülnie kell.
Eljött az idő, végül feltalálták a pilóta által pilotált repülőgépet. (Kép megjelenítése). A gép repül, ahol a pilóta irányítja. De ahhoz, hogy elszakadjon a földről és felszálljon a levegőbe, a repülőgépnek először nagy sebességgel kell futnia a földön. Ehhez sok helyre és egy speciálisan kialakított útra van szükség - kifutópályán. És néha repülni kell olyan helyekre, ahol nincs sok hely és ilyen kifutópálya.
Ekkor kellett eljönni egy helikopterrel. (Kép megjelenítése).
A pilóta a helikoptert is ellenőrzi. A felszállásra és a leszállásra azonban a helikopter nem igényel sok helyet, sem kifutópályát. A pilóta bekapcsolja a motort, ezek a pengék elkezdenek forogni (a képen látható), és a helikopter elindul a talajról.
Didaktikus játék "Ugyanazon síkok keresése"
Hallgassa meg, hogyan repülnek a repülőgépek motorjai repülés közben. (Hangfelvétel)
Didaktikai gyakorlat: "A gép repül és zümmög"
A repülő repül és repül: "paul". Törekedj a megfelelő artikulációra és a hang egyértelmű kiejtésére.
Hallgass meg egy érdekes meseot egy kis repülőgépről, amelyet Dmitry Pentegov gyermekeknek írt.
"Egy kis repülőgép mese"
Long az északi óceán fölé repült egy kis repülőgépet - mert nem tudott gyorsan repülni - és a nagy repülőgép mutatta az utat. Végül fehér jeges medence alatt látta. Az emberek álltak rajta, és boldogan intettek neki.
A repülőgép egy kört körbevett az égen, az embereket szárnyasokkal rázta, így kissé oldalra költözött, és óvatosan landolt. Nem tudta elvinni az összes embert. Többször kellett repülni a tengerpartra és vissza.
És most csak egy személy maradt a jégtoronyon.
De amikor a gép elindult, riasztóan észrevette, hogy egy vékony repedés jelent meg a jeges medencében, mert az északon ezúttal nyár volt, és a jeges medence elolvadt. A repülőgép nem szólt semmit senkinek, de minden erővel sietett, hogy elhozza az embereket, és visszatér.
Amikor visszasétált, látta, hogy a jeges medence még kisebb volt, mint amilyen volt, és a repedés éppen ellenkezőleg, megnövekedett. Ez azt jelentette, hogy a jeges medence minden második pillanatban széteshet.
- Ne, repülőgép, ne ülj le! - kiáltotta a földszinti férfi. - A jégtorony felrobban, és meg fogsz fulladni!
De a repülőgép nem hallgatott és leült az olvadó jégre. A férfi beugrott a kabinba, a repülőgép megfordult, és minden erejével elszaladt. És amint a kerekei elhagyták a jeges medencét, egy fülsiketítő ütközéssel tört ki, és kis darabokra szétesett.
És amikor partra repültek, mindenki - és az emberek, és a nagy repülőgépek - hosszú köszönetet mondott a baba és csodálta a bátorságát.
Azóta a kis repülőgép soha nem irigyelt senkit.
1. Mit csinált egy kis repülőgép?
2. Miért irigyelte a nagy repülőgépeket?
3. Mi történt egyszerre északon?
4. Miért nem segíthet a nagyméretű repülőgép?
5. Hogyan mentett egy kis repülőgép az embereket?
6. Miért nem irigyel egy kis repülőgép?
Dinamikus szünet "Repülőgép"
Flew, repült,
(A lábfej állva egymástól)
Megfordultak előttem.
(A mellkas elé forgó kezek)
Kéz a kézben - repülés közben
Küldjük a gépet,
(A karokat vízszintesen hígítsa oldalra)
Jobb szárny előre,
(A törzs jobbra fordítása a jobb kar előtt)
Bal szárny előre.
(Fordítsa balra a testet a bal kar előtt)
Egy, két, három, négy -
A repülőgép repült.
Csodálatos pilóta
Elküldtem a gépet az úton.
(Véletlen futás karokkal)
Munkajegyzékek:
Didaktika „Kör a síkon a pontokat”, a didaktika „Labirintus” Mi síkban tartja a fiút a kötelet. "
"Nakla a megfelelő helyen"
A gyermekek számára képek (repülőgépek, helikopterek, ballonok, nap, felhők, madarak), amelyeket meg kell beillesztett a közös kék papírlapot (ami az ég), fehér helyeken megfelelő kontúr a képet lehet ragasztani. A pedagógus figyelemmel kíséri a ragasztás helyességét és pontosságát. És azt is, hogy a gyerekek ne zavarják egymást.
Mozgó játék "Repülőgép"
A gyerekeket felkérik arra, hogy vegyenek egy papír repülőgépet (rózsaszín lányok, kék fiúk), és térden ülnek a szőnyegen.
"Airplane"
Én egy kis repülőgép vagyok,
Én is nem repülök.
És az aszfalt az udvaron
Denis velem játszik.
Azt álmodja, hogy pilóta lett,
És én - repüljek, mint egy madár.
És ezért növekedni kell
És meg kell tanulnunk.
Amikor Deniska felnő
És nagy leszek,
Minden álmunk valóra válik
És az égen elindulunk.
(Alexander Borozdin)
A gyerekek véletlenszerűen repülnek repülőgépekkel a kezükben. A pedagógus parancsokat ad: "Repülőgép, földre", "Repülőgép, felszállás", "Repülőgép, magasság felemelése", "Repülőgép, leszáll".
Mélysugárzás formázása "Repülőgépek a felhőkben"
A gyerekeket meghívják, hogy agyagokat vegyenek. Ossza két részre a köteg használatával. Egy részről közvetlen kijutni, hogy kolbász. Hajlítsa meg az egyik végét (a repülőgép farka). Csatlakoztassa a "Cloud" simításhoz. Egy másik darabból is készítsék a kolbászt, és középen "L" betű alakjában hajlítsák. Csatlakoztassa a "repülőgépeket" a középső részhez, majd nyomja meg és lelapuljon. Ecset vagy ceruza homorú vége, hogy kinyomtathasson a "gép síkján" - "ablaktáblák".
Mindenről a világon:
A földünkön a krumplit meglehetősen későn, a 18. század elején vetették be, amikor Európa már régóta használta ezt a terméket. Az első gumókat külföldről hozták a híres Peter I híres újító, aki különféle ételeket szerett.
Tanulságok a fiatalabb csoport számára: