Óvodás az iskoláskorú gyermekek gyermekneveléssel való megismeréséről
Vinokurova Praskovia Alexandrovna
Óvodás az iskoláskorú gyermekek gyermekneveléssel való megismeréséről. "Joga van!"
A cél az, hogy az óvodás gyermekeket a gyermek jogairól vezesse be. hozzáférhető formában, tisztázza minden jog értelmét.
oktatási terület "Megismerés" - folytatni a gyermekek ismereteit egy személy jogaival és kötelességeivel, más személy jogait tiszteletben tartani. hogy a legfontosabb erkölcsi tulajdonságokkal (kedvesség, könyörületesség, együttérzés, együttérzés) érzelmileg pozitív hozzáállást hozzon létre és képes legyen a környező emberekkel való interakcióban megnyilvánulni.
A megszerzett ismeretek megszilárdítása a mindennapi életben, és fokozatosan felhalmozódnak a jogok és kötelezettségek megfigyelésének tapasztalatai.
Az integrált oktatási területek feladatai:
"Szocializáció" - fejleszteni a képességét, hogy pozitív kapcsolatokat alakítson ki a gyermekek közös tevékenységeiben;
- az erkölcsi normákra és viselkedési szabályokra való felkészülés (nehéz helyzetben való segítségnyújtás, kézfogás stb.).
- "Biztonság" - a mindennapi életben felmerülő veszélyes helyzetek fogalmának tisztázása.
Kognitív - kutatás. játékos, kommunikatív.
Közös tevékenységek szervezése:
A problémás helyzetek, a szituációs beszélgetés, a játék megoldása.
Előzetes munka. olvasni és megtekinteni a "A gyermek jogai" plakátot. VV Mayakovsky "Mi a jó és mi rossz?". AL Barto versei. didaktikus játékok "Joga van", "A jogait megsértették?", "Hívja a hősök jogait", "Tudod - nem teheted." "Válassza ki a megfelelőt", "Tündérmesék útja" (a tündérmesékben, ahol a jogok sérülnek).
Talált valaki egyszerűen és bölcsen -
Egy találkozón, hogy üdvözölje:
(A gyerekek üdvözlik egymást)
A pedagógus. Hello srácok! Szia, és egymásnak mosolyogjanak. Srácok, van egy tétel a dobozban, meg kell találgatnod azt az érintést, amit tettem. (Meghajtó)
A pedagógus. Lássuk együtt, mi van a lemezen, ülj le, fiúk. És itt van az első mese (a "Három kis sertés" című mese részletének dramatizálása)
A pedagógus. Emlékszel egy mesera? Mit gondolsz, miért büntették a sertéseket a farkas? (Gyermekek válaszai). Ki a mesében: "Három kis disznó sérti a sertések jogát". Hívd ezt helyesnek. (A malacok jogai megsérülnek egy farkastól. A gyermeknek joga van békében élni otthon, senki sem férhet hozzá a házhoz engedély nélkül).
A pedagógus. Senki nem engedheti be valaki más házába. Mindannyian otthon érezzük magunkat biztonságban. És van saját házad. saját lakás?
- Minden gyermeknek joga van a lakhatáshoz és sérthetetlenségéhez. Gyerekek, senki sem jogosult megfosztani a házaktól, és senki sem jogosult a saját otthonába való belépés nélkül.
A pedagógus. És milyen mesés mesélte a farkas a kicsiket? Anya jött, de nem (Wolf és hét gyerek)
Gyermekek, de hogyan viselkedsz, amikor egyedül vagytok otthon?
- Mit csinálsz, amikor a szüleid elhagyják?
- És mit szigorúan tilos csinálni? (érintse meg az elektromos készülékeket, vegyen mérkõzéseket, forgassa a daru- kat)
- És mit tenne, ha egyedül maradna, és a csengő csengett? (nem nyitjuk meg az ajtót felnőttek nélkül)
A pedagógus. Srácok, és milyen városban élünk? Azt javaslom, építs fel házakat ezen az utcán. Mielőtt építőanyag készlet lenne. Építsünk egy olyan területet, amelyben élünk.
(A gyerekek kisvárost építenek kész papírházakból vagy kockákból.) Csendes hangszeres hangzás hallatszik, a gyerekek elkezdenek dolgozni.)
A pedagógus. Milyen szép házakat építettél. Ez az utca még szebb lett. Mit gondolsz, milyen jogot figyeltek meg ezen az utcán? (Lakhatáshoz való jog).
A pedagógus. Természetesen mindenkinek joga van a lakhatáshoz. És most menjünk, gyerekek, a vonatnál a körzetünkön. (Egyszerre megállunk). Milyen gyönyörű kis ház. Kérlek, kérlek, ki építette ezt a házat?
-Hány ember van a családjában? (Gyermekek válaszai)
-Ki a legöregebb? (Gyermekek válaszai)
-Ki a legszebb szórakozás? (Gyermekek válaszai)
-És hogyan szeretettel hívod a szüleidet? (Gyermekek válaszai)
-És ki segíti Önt, ha nehéz neked? (Gyermekek válaszai)
-És mit tehetsz, hogy segíts a családodnak? (Gyermekek válaszai)
A gyermek elolvassa a verset:
Ha a lány nem makacs,
Ha az apa nem haragszik,
Ha a nagymama anyja
Nem nézett a homlokára,
Ha kedves szavak.
Reggel óta hallottad,
Tehát apa, anya, I-
Ki? - Jó család!
A pedagógus. Jól csinált srácok, milyen barátságos családok vannak. Milyen jogot figyeltek meg?
A pedagógus. Minden gyermeknek joga van a családban élni és felnevelni. A srácok, a család, az otthon a legkedvesebb dolog, amit valaki él.
(A gyerekek leülnek a matracra).
A pedagógus. (a fémfónon kalapácsot tart)
Ding-dong, ding-dong, egy elefánt sétál az utcán,
A gyerekek elkezdték a szavak játékát.
Egyszer vagy kétszer vagy háromszor, ne ássuk fel a neveket.
Mi a csirke neve? - chick-chuck-csirke.
Mi a cica neve? - kis-kis-kis.
Mi a kiskutya neve? - Gav-gav-gav.
(Minden gyerek viszont kedvesen felhívja a szomszéd nevét.)
A pedagógus. Milyen gyermekek joga van megfigyelni?
A pedagógus. Srácok, megérintem a mágikus pálcát, és egy kertész lettek, és mindegyiket magokká változtattam.
Gardener kínál gyerekeknek lesz egy kicsit aszott vetőmag (tömörítve egy labda a földön, távolítsa el a fejét, és zárja be a kezét). Gardener nagyon óvatosan utal, hogy a mag, a víz őket (megveregeti a fej és testápolás. A meleg tavaszi nap mag kezd csírázni (emelkedés). Azt mutatja, a levelek (kéz tetőtől nyúlik felfelé, növekvő szár (nyúlik a test, vannak gallyakat és rügyeket (kéz a kézben, az ujjak ökölbe szorított). eljön az idő, az öröm és a rügyek kifakadnak (élesen ellazította ökölbe, shoot válik egy erős virág. A nyári virág szebb, csodálja a (megvizsgálja magad). Mosolygott virágot szomszédok (mosolyog anyaemsya őket valamivel, hogy megérintse őket a szirmok (az ujjak eléri a szomszédok).
A pedagógus. Tehát, ahogy a virágok nőnek, minden nap egyre gyönyörűbbé válik, így a gyerekeket az élet virágainak nevezik. És annak érdekében, hogy a gyermekek növekedjenek, erős, erős, egészséges felnőttekké válhassanak, egészségünket védjük. Gyermekek, Önnek joga van az egészségvédelemhez.
A pedagógus. Milyen gyermekek joga van megfigyelni?
A pedagógus. Most veletek, a gyerekek beszélni fognak a rajzok jogairól. Rajzolja be a jogokat:
A pedagógus. Azt javaslom, hogy a rajzokat a kiállításra tegyem, hogy más gyerekek is tudjanak jogaikról. Bárcsak soha nem sértenéd meg a jogaitokat.
Projekt: "A gyermekek jogai az emberek között". Az idősebb csoport. Városi költségvetés óvodai oktatási intézmény "Gyermek Fejlesztési Központ - óvoda No. 1 Beloglinsky kerület" Projekt "jogok.
