Miért különbözik a testtartás a lovagtól, nyílt osztálytól
folytassa a Nyugat-Európában a középkor életének eszméjét; a szükségesség meggyőződését képezi helyes testtartás.
I. Az előző téma asszimilációjának vizsgálata.
1. Proverkadomashnego nd I n.
- Honnan érti a "lovagi tett", a "lovagias hozzáállás egy nőnek" kifejezést? (A diákok véleményét hallják.)
- Milyen intézkedéseket kell tenni, hogy a fiúkat lovagnak tekintsék? (A lányok véleményét hallják, majd a fiúkat.)
- Milyen további információkat talál? (Az üzeneteket hallgatják.)
- Még mindig van ilyen kifejezés: "lovagi járás". Hogyan érted ezt az állítást?
- Ki láthatja a "lovagi testtartást"?
2. Razgady huvie korus s o p o r d d d.
1) Nyugat-Európa lordjai dúsított lakóhelye.
2) A gyomor megtisztítására szolgáló gyógyszer.
3) Vasárnapi középkori urak.
4) Nyugat-Európa magas hegyvidéke.
5) Milyen szóból származik a "lovag" szó?
6) Betegség, amely a középkorban sok ember életét hordozza.
II. Új anyag tanítása.
1. C o m p e ctio ns.
- Amint már kitaláltad, a testtartásról lesz szó, és a lecke témája: "Miért különböztették meg a lovagot a testtartás?". Ma a kérdésre válaszolni kell.
2. Praktik a pokuprovod v otdovo v matechitel.
1) Mi a testtartás? Olvassa el a meghatározást SI Ozhegov szótárában. (A tanuló olvassa.) (Testtartás - megjelenés, viselkedési mód)
- És így írták a gyerekek enciklopédiájában: "A testtartás az a képesség, hogy egy személy megtartsa a testét különböző pozíciókban."
- Melyik definíció jobban tetszik? Miért? (A második meghatározás pontosabb.)
- Írja be ezt a koncepciót a "Saját szótárom és könyvtár" mappába. (Munkafüzet).
2) Az üledékek leírásának összehasonlítása. (Írta a táblára.)
A törzs kiegyenesedett, a fej fel van emelve, a vállak kiegyenesednek, a gyomor fel van húzva
A fejét és a vállát lefelé járja, a hasa kiugrott, félig hajlított lábán
- Természetesen könnyedén meghatározhatod a helyes testtartás leírását. (1. leírás).
- Az Ön feladata: világosan bemutatni. (2 tanuló hívják, az egyik helyes testtartást mutat, a második helytelen.)
- Mit tudsz mondani? (Véleményeket hallanak: helytelen testtartás csúnya.)
- Mit gondolsz, de az egészség a rossz pozíciót érinti? Hogyan? (A belső szervek helyén és működésén belül a belső szervek mozoghatnak, ami különböző betegségekhez vezet.)
3) Gyakorlati munka.
a) Olvasd el a tankönyvet a 20. oldalon. 34 pont a "Gyakorlati munka ..." feladattal. A feladat kiegyenlítésre kerül.
b) Javasoljuk, hogy a gyerekek megközelítsék a falat és irányítsák a testtartásukat. Célszerű ezt naponta megtenni, fejleszteni az önuralom érzését.
c) be a. 33 mutatja az embereket. Melyik képen van a helyes testtartás?
d) Mondja el a leszállás szabályait az asztalnál.
- Hogyan ülni az íróasztalnál?
e) Figyelembe véve a "Sit Well" plakátot.
4) Munka a közmondással.
- VI Dal rendelkezik ilyen közmondással: "A ló nélkül a ló tehén".
- Hogy érted ezt a közmondást? (A gyermekek véleményét hallják.)
- Az irodalomban olyan kifejezések szerepelnek, mint "macska járása", "királyi járás".
- Hogy érted ezt? Mutassa meg nekem ezt a járást.
- Itt van a "lovagi kocsi" kifejezés is.
- Hogy érted ezt? (A gyermekek véleményét hallják.)
3. A munka stabilitása.
- Olvassa el a szöveget, o. 33 tankönyv.
R ef le s e tt e n t é s.
- Akkor miért állt ki a kocsi a lovagtól?
- Ki szeretné megmondani, mennyire fontos a helyes testtartás fenntartása?
- Mit mondana?