Beszédterápiák - a beszédterapeuta gyakorlásának hasznossága és szükségessége
Az emberek nem tudnak anélkül kommunikálni, hogy kommunikáljanak az élet bármely területén. A primitív emberekben a kommunikáció gesztusok formájában nyilvánult meg; és később fokozatosan megjelent az emberi beszéd. Mindenkinek jó hangszóró akar lenni, de ez lehetetlen, ha nincs világos, kifejező, elgondolkodó beszéded. Ez azért van, mert pontosan kifejeztük gondolataikat. Jó, helyes beszéd egyszerűsíti a másokkal való kommunikáció folyamatát, segít baráti kapcsolatok kiépítésében. Általános szabályként a négyéves korú gyermekeknél a beszéd teljesen kialakul, azonban lehet, hogy bizonyos sajátosságai vannak a pszichofiziológiai tényezők hatása által.
Egyéni logopédiai osztályok
Háromféle beszédterápia létezik:
- front
- alcsoport
- szabott
Mindegyik faj külön-külön vegye figyelembe. Tehát az elülső foglalkozásokat az jellemzi, hogy egyidejűleg a csoport minden fiaival együtt tartják őket. Ugyanakkor a frontvonalbeli gyerekek olyan feladatokat látnak el, amelyek mindenki számára azonosak. Az alcsoport és az egyéni tevékenységek megelőzik az elülső frontot, ezek egyfajta előkészületek számukra. Az alcsoportok leckéit egy kicsi, 4-6 fős gyermekcsoporttal (kb. Azonos korú) folytatják le. Ebben az esetben a gyermekek hasonló módon megsértik a beszédet vagy a hangszigetelést. Alcsoportos foglalkozások alkalmával a beszédterapeuta különböző játékokat és gyakorlatokat folytat, amelyek célja a hiányzó hangok beiktatása. Készülj fel arra, hogy az ilyen csoportok összetétele változhat a tanév során (a beszédterápiás alcsoportok összetételének megváltoztatásának dinamikája a gyermekek sikeres eredményének elérésétől függ).
Az egyéni logopédiai osztályokat külön kell végezni minden gyermeknél. Ez egy figyelemre méltó előny az alcsoport tevékenységeivel szemben. Egyéni logopédiai gyakorlatokat javasolnak azoknak a gyermekeknek, akik megsértik az artikulációs készüléket és a beszéd megszegését. Az ilyen típusú osztályok a leghatékonyabbak: lehetővé teszik a hangminőség javítását, a finom motoros készségek fejlesztését, a szókincs gazdagítását. Az egyéni beszédterápiás foglalkozások gyakorisága függ a gyermeke beszédhangolásának súlyosságától. Az egyéni órák nem hosszadalmasak - 10-20 perc, de ennek ellenére magatartásuk során szoros kapcsolat alakul ki a beszédterapeuta és a baba között.
Nyilvánvalóan létre kell hozni a beszédzavarok megszüntetésének folyamatát. Vannak bizonyos beszédterápiás programok, amelyek meghatározzák a beszédterapeuta munkáját. Mindegyikük célja a rendellenesség kijavítása és a gyermek kommunikációs funkciójának fejlesztése. Ráadásul a beszédterapeuta munkája elképzelhetetlen mindenféle előny nélkül. Ez lehet tárgyi képek, játékok és társasjátékok (pl. Lottó vagy mozaik).
Osztályok a beszédterápiás csoportban
Sajnos az elmúlt években a beszédkárosodott gyerekek sokak. Ezért a beszédterápiás óvodába való bejutás nem annyira egyszerű. A kiutazás ebben a helyzetben lehet egy lecke egy magánbeszéd terápiával (feltéve, hogy nincs beszédterápiás csoport az óvodában, vagy a gyermek egyáltalán nem vesz részt a DOW-ban). Ha felajánlotta, hogy regisztrál egy gyermeket egy beszédterápiás csoportba, készen áll arra, hogy beszédterápiás vizsgálatot végezzen és összegyűjtse a szükséges dokumentumokat. Ebben nincs semmi aggodalom, a beszédterápiás csoportok osztályai segítenek a gyermeknek javítani a hangminőséget, gazdagítják a szókincset, koherens beszédet alakítanak ki és így - jobban felkészítik az iskolára. A gyermekek logopédiai órái nemcsak hasznosak, hanem nagyon érdekesek is.