A tudományos és technológiai forradalom és következményei - a stadopedia
A technológiai forradalom - egy minőségileg új szakasza a tudományos és technológiai fejlődés, ami egy ugrás a fejlesztés a termelőerők társadalom, ami alapvető változásokat a rendszerben a tudományos ismeretek, változások az általános kulturális paradigma. A tudományos és technológiai forradalom egy új, harmadik szakasz a tudományos és technológiai fejlődésben, amely a 16. és 17. század fordulóján kezdődött. és egy ipari típusú társadalom kialakulásához társul. Az NTP második szakasza a XVIII-XIX. Század fordulóját és a 20. század első felének idejét fedezi.
a termelés fejlesztésének technikai elveit. Ez a tudományos és technológiai forradalom (a J. Bernal kifejezés).
Az STP modern, posztindusztriális fázisának két sajátossága van:
-Úgy kezdődik a tudományos felfedezések és az alapkutatás (közben 1950-60h gg. Készült számos forradalmi felfedezések a természettudományok és a megvalósult ipari alkalmazáshoz. Ez az idő a mastering az energia az atom, a teremtés az első számítógépek, és a lézerek, a kibocsátás polimer és egyéb mesterséges sorozat anyagok, az ember kilép az űrbe).
Az első a tudomány, a technológia és a termelés integrálása a tudományos eredmények dominanciájának és a tudománynak a közvetlen termelési erővé történő átalakulásának alapja.
A második irány a forradalmi változásokhoz kötődik a munka és a termelés szervezésében. A szállítószalag helyett a termelési szervezet rugalmas munkaszervezési rendszert hoz létre. Olyan rugalmas gyártási rendszerekkel kombinálódik, amelyeket gyorsan bevezettek a termelésbe.
A harmadik az új típusú munkavállalók igénye és kialakulása, a minőségi új koncepcióra való áttérés és a személyzet képzési rendszere. Az új oktatási stratégia lényege a folytonosság. Ez a tendencia a posztgraduális képzés rendszerének létrehozásában és széleskörű terjesztésében nyilvánul meg különböző intézmények, karok és kiválósági központok formájában, valamint a beruházások kiemelt fontossága és jövedelmezősége terén.
A tudományos és technológiai forradalom negyedik irányvonalaként meg kell határozni a munka értékelésében bekövetkező változásokat. Ezek lényege az átmenet a munkaerő-minőség menedzsment, amely nem befolyásolja a működését a fizetési rendszer, a rugalmasság, és akinek függ a munka minősége egyre nagyobb szükség van kapcsolatban az átmenet egy új, rugalmas, a tudományos és termelési adatok árut.
A kapcsolat a radikális változásokat a rendszerben a munkaszervezés, az információ termelésének, bevezetése a magas technológia az új igényeket a kollektív munkaszervezés. A rendszergazdálkodás problémája is fennáll. Az összetett modern termelési feltételek növekszik, és sokszor, hogy megfeleljen, akkor a vezérlő maga fordította tudományos alapon és az új technikai alapon a modern számítástechnika, kommunikációs és irodai berendezések.
Az új technikai alapot a háztartás, a könyvtári üzletág, a szolgáltató szektor számos ágazatában is lefordítják. Az új tudományos és technológiai elvek átalakítja a régi, hagyományos iparágak - kitermelése az üzemanyag és nyersanyagok, a kohászat, fémfeldolgozás, textil- és az ipar - és ezzel együtt vannak új ipari óriás, és még a tevékenységi területeket, mint a nukleáris energia. a rakéta- és az űripar, a biotechnológia. az egész informatika egész területén.
A tudományos kutatás és a modern színtéren végzett kutatások a társadalom és kultúra fejlődésének különböző fogalmaihoz kapcsolódnak a XXI. És XXI. Század második felében. - a posztindusztriális, információs, szuperiparos, technotronikus, stb. A tudósok a tudományos és technológiai forradalom következményeiről alkotott nézetei eltérőek. Diverzitásuk két fő fogalomra korlátozható: a tudomány és az antiszemitizmus.
Tudományosság kifejezõdött elmélet technológiai optimizmus (Rostow, J .. Galbraith, Raymond Aron, Kahn, A. győztes), megjelent az 1960-as. amelynek lényege csapódik le, hogy a látás a széles kilátások a társadalmi fejlődés és a civilizáció rovására tudományos és technológiai fejlődés, ami ahhoz vezet, hogy „jóléti társadalom”.
Az anti-tudós álláspontot az 1970-es években alakították ki. ami a globális gazdasági és környezeti válság következménye. Az anti-centristizmus leginkább az ecotechnológiai pesszimizmus elmélete (E. Toffler, T. Rozzak, J. Forestester, M. Meadows). Az 1972-ben előrehaladott nulladik növekedés koncepciója lehetővé tette a tudomány és technológia fejlődésének teljes lemondását. A javasolt fejlesztési paradigma megvalósításának lehetetlensége a szerves növekedés fogalmának kialakulásához vezetett. amely magában foglalja a világ fejlődő országainak "húzását" az iparilag fejlett országok fejlődéséhez.