Lecke témája
Cél: egy elképzelést alkotni egy személy élő szervezetként való jeleiről, egy személy megkülönböztető jegyeiről, egy emberi szerv részeként szereplő szervről; alkotják a bőr alapvető elképzeléseit - a szervezet védője (szerkezet, tulajdonságok, jelentés), bőrhigiénia; a kis bőrkárosodás elsősegély nyújtására, a higiéniai szabályok betartására és a bőr megerosítésére; hogy gyakorlati munkát végezzen a természet tárgyainak tanulmányozása vagy a kijelölt ítéletek ellenőrzése, általánossága és következtetéseinek levonása; a megfigyelést, a kíváncsiságot, a takarékos hozzáállást az egészség és az emberek egészsége iránt.
Felszerelés: rajzok majmok, asztal „Az emberi test”, „bőr”, „Hogyan néz ki a tisztaság a test”, egy nagyító.
I. Megfigyelések percében
- Milyen hónap van?
- Mi van az időjárással?
II. Az otthoni feladat ellenőrzése
1. Frontális kihallgatás.
"Mit jelent az élő természet?"
- Milyen királyságok vannak kapcsolatban?
2. Kiscsoportos munka (interaktív technológia).
A probléma színes kártyák.
Én csoportot (zöld). Miért nem élhet a növények birodalma az állatok élettelen természete és királysága nélkül?
II. Csoport (sárga). Miért nem élhetnek az állatok az élettelen természet és a növények nélkül?
III csoport (kék). Miért nem élhet az ember élettelen természet, növények, állatok és mikroorganizmusok nélkül?
A csoportba tartozó diákok jelentik a befejezett feladatot.
- Ma a leckében beszélünk egy személyről, a más élő szervezetektől való eltérésről és a természetben betöltött helyéről; ismerje meg az emberi test szerveit, különösen a bőrről, annak fontosságáról a testben, gondoskodjon róla, a keményedésről.
IV. Új anyag tanítása
1. A tanár története a beszélgetés elemeivel.
"Az ember az élő természet része." Ugyanakkor az ember az állatvilághoz tartozik, és tagja a társadalomnak. Az emberek képesek gondolkodni, beszélni, dolgozni, eltérnek az állatoktól és a növényektől. Olyanok, mint az összes állat és madár idősebb testvérei. Az ember különleges helyet foglal el a természetben.
- Miért az ember az élő szervezet?
- Hogy különbözik a többi élő szervezettől?
2. Probléma helyzet kialakítása.
A helyzet 1. A macska kis kiscicákkal rendelkezik. Cat anya tanítja a gyerekeket. Hogyan? (Mozgások, hangok segítségével)
2. helyzet: anyám született egy lányt. Anya is megtanítja. Hogyan? (Mozdulatokkal, szavakkal)
Tehát a más élőlényektől származó embert a munka különbözteti meg. És ami megkülönbözteti őt, mindig úgy gondolja.
- Hogyan kapcsolódik az ember az élettelen természethez?
- És a vadon élő állatokkal?
3. Kollektív munka.
Készítsen egy tervet az embernek az élettelen és élettelen természetű kapcsolatáról.
4. Munka a tankönyvvel.
1) A cikk olvasása "Az ember élő szervezet".
2) Kreatív munka kisebb csoportokban.
Én csoportot (zöld). Mi teszi az embert más élő szervezetektől?
II. Csoport (sárga). Mit tartalmaz az emberi test?
III csoport (kék). Milyen élőlények jelei vannak egy személynek?
A csoportba tartozó diákok jelentik a befejezett feladatot.
5. A találgatások feltérképezése.
• Nem látják egymást,
de megbocsátasz nekik:
Elválasztatlan hosszú évek,
Szétszóródni akarnak különböző irányokban. (Szem)
• Életüket megelőzik egymást,
de nem tud előre haladni. (Láb)
- Az emberi test más szervei?
6. A tanár története az "Emberi test" tábla segítségével.
- Az ember egy összetett biológiai rendszer: a tested szervezet. A sejtek benne élnek. Ezek a sejtek sok szakmában vannak: egyesek emésztik az ételt, az utóbbiak a test köré viszik, mások védik a testet a károsodástól. Az egy és ugyanazon munkát végző sejtek szervekké alakulnak.
7. Rövid "Brainstorming".
Az "Emberi szervezet" táblára rajzolva.
8. Kutatás és gyakorlati munka. Probléma helyzet kialakítása.
Nézd meg a testedet. Mi van a testünk által?
- Ne felejtse el az eseteket, amikor leesett és a bőrét térdre vagy könyökre vágta. Mi történt? Mit éreztél? A bőr megbízhatóan védi az emberi test minden szervét. Megakadályozza a bőrbetegséget okozó kórokozók behatolását.
A mikrobák nagyon kicsi élő szervezetek, amelyek csak mikroszkóp alatt láthatók.
Tehát mi a bőr első célja? (A bőr megvédi az emberi test szerveit a különböző sérülésekből és a mikrobák behatolásából).
- Tekintsen két pohár vizet, és határozza meg, mit érznek. Ezután érintse meg őket, és győződjön meg róla, hogy a bőr érzékeny. (Az egyik pohár hideg, a másik pedig forró). Meg tudja-e ezt meghatározni a szemüveggel?
- Mit éreztél, amikor mezítláb lépett valami élesre, megérintette a forró, a jégre? Megtorpantál a lábad, mert fájdalmat éreztél. Tehát egy személy érzi a bőr, a hideg, a melegség, a fájdalom. Ez lehetővé teszi a sérülések, égések, fagyás elkerülését.
Mi a bőr második célja? (Bőrérzékeny).
- Emlékezz vissza, mint a mobil játékokban vagy a munkahelyen fizikai munkát neked, akkor forró, és a bőr a verejték jár. Mi és hogyan válik ki a bőrön keresztül?
- Vegyünk egy nagyítót, fontold meg a bőrét a kezedben, és mondd el, amit észrevettél. (Lyukak).
"Ezek az apró verejtékmirigyek, amelyek a verejtékeket titkosítják." Ugyanakkor sok káros hulladékot vesz fel a szervezetből. Egyéb - zsíros - adják ki a zsírt. Meglágyítja a bőrt.
Miért nem akadályozza meg a bőrt a mozgásban?
- Saját tulajdonságokkal rendelkezik. Nézd meg a saját kezed bőrt, ütés. Hogy érzi magát? Vegye ki a bőr ujjait és húzza meg. Mi történt vele? Hagyja el a bőrt. Nézze meg. Préselje ujjait ökölbe. Mit észlelt?
- Tehát a bőr sima, puha, rugalmas, képes nyúlik, így nem akadályozza meg az ember mozgását.
Hogyan kell törődni a bőrrel, megvédeni, hogy egészséges legyen? A bőrnek mindig tisztanak kell lennie, szappannal kell mosni. A bőr egy élő héj, amely folyamatosan megújul. A felső réteg öregszik és megszórva, alatta pedig már van egy új.
9. Beszéljünk a megkeményedésről és annak jelentőségéről.
- Ahhoz, hogy egészséges legyen, nemcsak a bőrt tisztán kell tartani, hanem meg kell szedni.
Mit értesz a "kikeményedéssel"?
- Az edzés fontos szerepet játszik az egészség megőrzésében. Először is, be kell tartania a rendszert, rendszeresen be kell vezetni a szobát, reggeli gyakorlatokat kell tennie.
Hallottál már a hullámtörő emberről?
- Igen, ezek olyan edzett emberek, akik télen fürödnek a folyón vagy a tóban. De nem kell morzsás, hideg vizet öntünk reggel - jó az egészségre. A napsütés is segít
A napsugarak mindig segítenek?
- Fontos, hogy képes legyen megfelelően cirkálni. El kell feküdni, hogy a fej kissé a láb felett legyen. A fejét panama vagy zsebkendővel meg kell védeni a túlmelegedéstől.
Étkezés után nem tud napozni. A napégés legjobb ideje 9-11 és 17-20 óra.
V. A tudás konszolidációja és megértése
- Nevezze meg az emberi test szerveit.
- Mit takar a testünk?
- Mi értelme a bőrnek a test számára?
- Miért kell mosni, tiszteletben tartani a higiéniai szabályokat?
- Miért kell keményedni?
3. Munka a notebookban.
- Írja le az emberi test szerveinek nevét (3. feladat).
- Írja le a kérdésekre adott válaszokat (4., 6., 7. feladat).
- megoldja a rebus - és megtudhatja, mi szükséges a bőr (tisztaság).
- Mit emlékszik legjobban a leckéből?
VII. Otthoni feladat
1. Szerkessze a cikket "Az ember élő szervezet", "Emberi szervezet", "Bőr".
2. Készítsen rejtvényeket a bőrön.