Kreatív projekt "Mit szólnak a kövek" - pedagógiai portál a gyermekkorról "
Nomináció "Pedagógiai projekt az óvodai intézményben"
Próbáltam megtalálni érdekes kognitív téma, feltételeinek megteremtése a megértés a módszerek aktív interakció gyermekek élettelen természet és az ókori világ története kő szobrok, etnikai kultúra régiónkban.
Egy kis gyönyörű taiga városban élünk, ahol a vasérc bányásznak, sőt, a lábunkkal járunk a kincsen. Minden alkalommal, amikor gyermekeinkkel sétálgattak és különböző érdekes kövekkel találkoztunk, összegyűjtöttük őket, és a csoportba kerültek, így kivágott kövekből. Idővel azonban az ősi kövek történelmének mini múzeumává fejlődött - megaliták, Khakassia menhírjai.
Cél: A keresési tevékenység előfeltételeinek megteremtése feltételei a "Mi a Stones Say" projektmini múzeum bemutatásával. A gyerekek ismerete a Khakass nép kultúrájával a menhirsekkel, a természet kövek sokféleségével, jellegzetességeivel, tulajdonságaival, értelmével és alkalmazásával a játékosok játék és kísérleti tevékenységek révén.
- Formálja a kutatás készségeit, fejlessze annak képességét, hogy meghatározza azokat az anyagokat, amelyekből kőből készült termékeket készítenek.
- Gazdagítsa az óvodások szókincsét.
- Erkölcsi és hazafias érzelmek kialakítása a szülőföldön, büszke a kulturális és történelmi örökségre.
- Ahhoz, hogy felhozza a gondos hozzáállást a természeti gazdagsághoz.
- Érdeklődést jelentenek az élettelen természetű tárgyakhoz és tevékenységeik fejlesztéséhez.
Az első szakasz előkészítő.
Az irodalom tanulmányozása, az internetes források ismerete, a hosszú távú terv kidolgozása. Munka a szülõkkel.
A második szakasz gyakorlatias.
Gyűjtött kiállítások a mini múzeum számára, vonzotta a többi csoport tanárait és gyermekeit. A közös tevékenységek az oktatási területek integrációja révén valósultak meg. Könyvek kiállításának szervezése: enciklopédiák, fikció a projekten. Fotóalbumok regisztrációja: "Mi a kövek", "Mit jelentenek a kövek?". A "Kövek legendái" gyűjtemény összeállítása. A sztori szerepjátékok tulajdonságainak meghatározása.
A harmadik szakasz egy mini-múzeum létrehozása.
- A mini-múzeum regisztrálása.
- A mini-múzeum kiállításainak bemutatása más csoportok gyermekeinek.
A negyedik szakasz általánosítható.
- Hozzon létre elektronikus fényképalbumot.
- A projekt megtervezése és bemutatása a pedagógiai tanácsban.
A projekt munkájának eredményeképpen a gyermekek kognitív aktivitása nőtt. Megtanulták a tulajdonságok kövek, azok jellemzőit, érték és egy személy ásványok Oroszország, Khakassia. Gyermekek megismerni a kultúrát és az élet az emberek Khakass, azt találtuk, hogy Khakasses menhirekről létrehozott rituális szertartások, és a kezelés különböző betegségek. Kiterjesztett szókincse óvodás gyerekek megtanulták keresni a választ a kérdéseikre a saját. A szülők részvételének mértéke a csoport életében nőtt.
A végrehajtás feltételei. Ezt a projektet az MBRD "CRD-DS" Dolphin "alapján végzik az iskola előkészítő csoportjában, e csoport oktatójának irányítása alatt. A projekt a gyermekek, a tanárok és a szülők közös tevékenységében, valamint az egyes projekt résztvevők független tevékenységében valósul meg.
Projekt típusa: kreatív, csoportos.