Kérdések - ítéletek a szöveghez
A kérdés-ítéletek listáját tartalmazó táblázatot a táblára teszik közzé, és azt írják elő, hogy aki 7 kérdést tett 7 perc alatt, az "5" jelet kapja; 6 kérdés - "4".
A bekezdés olvasása után a diákok megalapozzák az ítéleteket, összeállítanak egy kérdést, és leírják egy jegyzetfüzetben.
Lecke "Hat Mushrooms"
- Hogyan használják a keltetett gombákat?
- Miért használnak gombákat az élelmiszerekhez?
- Miért kell jól ismernie a mérgező gombákat?
- Hogyan magyarázható meg, hogy a mérgezés mérgező gombákkal halált okoz?
- Hogyan lehet mérgezni az ehető gombákkal?
- Miért lehetetlen ismeretlen gomba gyűjtésére?
- Miért nem gyűjthetek gomba ikreket?
Ez a módszer a hallgatók kognitív aktivitását, írásbeli beszédét fejleszti.
Üzleti játék "szempontból"
1. A csoportok megvitassák érveiket és az ellenzék lehetséges ellentmondásait.
2. A csoportok vita tárgyát képezik.
3. A megfigyelők csoportja értékeli: ki logikusabb? aki érzelmileg meggyőzőbb? aki hibát követett el, a vitában nem helytálló.
Lecke "A gombák jelentése" - az osztály két csoportba sorolható. Az első csoport bizonyítja a gombák használatát; a második bizonyítja a gomba károsodását.
A "Tic-Tac-Toe" játék
A játék 9 kérdéses kvíz. A szokásos tesztekhez hasonlóan azonban a "Tic-Tac-Toe" játék szerveződik úgy, hogy a résztvevők logikai utasítások segítségével jöhessenek a megfelelő válaszhoz. Játékcsapat, így a srácok megtanulják kommunikálni, megbeszélni a problémákat, megtalálni a megfelelő megoldást. Ezzel gyorsan, mindössze 30 másodpercen belül meg kell csinálni. Ez a formája ugyanolyan alkalmas a középiskolásoknak és a középiskolásoknak.