Az oldal előnye és használata a szülők munkájában
Natalia Ischenko
Az oldal előnye és használata a szülők munkájában
"A hely előnye és használata a szülők munkájában".
Az óvodai nevelés rendszere sok tapasztalattal rendelkezett az óvoda és a család interakciójának megszervezésében. Jelenleg azonban aktívan keresik a DOW és a diákcsaládok új technológiáit és interakcióit a modern társadalom sajátosságai által kondicionált módon.
A modern szülők. először is tiszteletben kell tartani magukat, írásban, tájékozottnak, ugyanakkor nagyon elfoglaltnak kell lenniük. Ezért nem akarnak felesleges információkat. Az óvoda és a család közötti interakció fő problémája a szülők foglalkoztatása.
Így volt korábban, és ma csak az információforrások megváltoztak. Ha korábban a diákjaink szülei tájékoztatást kaptak a szülők sarkából álló gyermekek fejlődéséről és neveltetéséről a standról. képernyők, mappák, peredvizhek óvatosan tette saját tanárok, ma, a szülők inkább más forrásokból, akik annyira bőkezűen ad nekik az interneten.
Az óvodás gyermekek modern szülők különböző internetes közösségek résztvevői, tematikus portálok, webhelyek és más internetes források. Ezért a család és a DOW közötti hatékony kölcsönhatás megszervezésének hagyományos formái mellett fontosak az IKT-technológiákon alapuló innovatív interaktív formák.
Az iskoláskorú gyermekek családjával való interakció használatának előnyei a következők:
• a szülők információhozzáférésének minimalizálása;
• az oktató lehetősége, hogy mutassa be a dokumentumokat, fényképeket;
• egyéni megközelítés biztosítása a tanulók szülei számára;
• a szülők és a csoport egyéni munkájának optimális kombinációja;
• a pedagógus és a csoport szülei közötti párbeszéd biztosítása;
• Az információszolgáltatók személyre szabása
• az információáramlás bővítése,
• Az információkat a szülők a rájuk megfelelő időben tanulmányozzák,
• a szülők gyors tájékoztatása;
• A tanár interakciójának optimalizálása a családdal.
• a szülők tanácsadásának testreszabott elve
És annyi szülő tölti a szabadidőt a szociális hálózatokban. Az internet egy nagyon nyerő együttműködéscsatorna. Annak ellenére, hogy a családdal való kölcsönhatás sokféle formája van, mi a mi csoportunkban is ezt az űrlapot használjuk. mint "internetkommunikáció".
Kollégámmal és partnerünkkel, VA Shchadnovával sokáig neveltük a csoport honlapjának megszervezését. De mivel:
A Classmates weboldalán létrehoztuk saját csoportunkat
"Smeshariki". Miért van ott, mert a legtöbb szüleink ezt az oldalt használják. A csoport zárt, titoktartási okokból.
A "Smeshariki" csoport létrehozása a következő feladatok megoldására irányul:
- A csoport holisztikus pozitív képének kialakulása.
- Gyakorlat megosztása.
- Az oktatási és oktatási célú információforrás a szülők számára.
- A passzív szülők bevonása az aktív munkába.
Az oktatási tevékenység láthatóbbá és intenzívvé tétele.
Az oldalon olyan szakaszokat adunk meg, mint:
- A résztvevők (gyermekek, szülők és hozzátartozók és mi ápolói)
- A ház sarkában játszik.
- Hétköznapunk az óvodában
- Nyílt osztályok és sok különböző tevékenység,
A szüleink először részt vettek a fotóújságok kiállításaiban: "Együttműködés". "Pihenünk együtt." "Apa, anya és én sportcsalád"
- Taníts velünk, hangfelvételeket, ahol lefedjük zenei óráink tárgyát. dalokat, táncokat és még sok másat, ahol az előzetes munkára van szükség az ünnepekre való felkészüléshez. Különösen kellemes az ünnepek idején, a szülők gyerekekkel együtt énekelnek
- üzenetet, ahol "visszacsatolásnak" kell lennie. amely elősegíti a hatékony interakciót.
- Gratulálok a szülők aktív részvételéhez.
A szülők aktívan részt vesznek a gyermekek életének megvitatásában és formálásában. Kedvező érzelmi légkört teremtettünk, ahol a gyerekek magabiztosak. A csoport - ismét szerzett „home” gyerekek, így az első hat hónapban - adaptációja a gyerekek és a szülők feltételeit óvodai. A gyermek életének az óvodában való folyamatos nyomon követésének köszönhetően gyorsan és fájdalmatlanul megoldottuk ezt a problémát.
A szülők nagyra értékelték csoportunk lehetőségeit, és az első asszisztenseink lettünk:
A visszajelzések nem csak oktatási tevékenységeket, hanem oktatási munkákat is terveznek. Felismerjük gyermekeinket, képességeiket, kreatív képességeiket, a családok erkölcsi és erkölcsi értékeit, anyagi lehetőségeiket és a kreativitást.
Tervünk nagyon ambiciózus és magabiztosak vagyunk a megvalósításuk eredményében!