A közös munkaterv a központi gyermekkönyvtárral a "hazám" témájával
Inna Pozharskaya
A Központi Gyermekkönyvtár közös munkájának terve a "My Motherland - Russia" témában
Felhívom figyelmüket az előkészítő csoport és a Központi Gyermek Könyvtár közös munkatervére a "My Motherland - Russia" témában.
1. optimális feltételeket teremtve a gyermek erkölcsi és hazafias potenciáljának mindenfajta fejlődésére a bemutatott anyag illetékes felépítésén keresztül; megbízható tudományos és történeti anyagok generalizálására és rendszerezésére.
2. Az emberiség megőrzése a gyermekeinkben, olyan erkölcsi alapok megteremtése, amelyek jobban ellenállnak a nemkívánatos hatásoknak.
1. A forma esztétikai fejlődés a személyiség, érzelmi fogékonyság magas művészi alkotások, történelmi tények kialakulásának és fejlődésének a nemzeti kultúra, a hagyományok és szokások.
2. Az erkölcsi elvek kreatív potenciáljának aktivizálása a gyermekben az öntudatosságon keresztül az ő tetteiben, érzéseiben, magatartásában.
3. Javítani kell a gyermek kommunikációját felnőttek és társaik között.
4. A gyermek kapcsolata az egyetemes értékek erkölcsi eszméihez és a világ jelentőségű nemzeti kultúrájához.
1. A gyermekek erkölcsi és hazafias érzéseinek oktatása.
2. A nemzeti kultúra megújulása.
1. Ismertesse a gyermekeket Oroszország eredetének első történelmi tényezőivel.
2. A "szláv" szavak etimológiájának hozzáférhetővé tétele a gyermekek számára hozzáférhető formában. „Ősök”.
3. Ismertesse az anyaország történelmének érdeklődését. egyfajta büszkeség az orosz nép számára.
T. Kochi "Az első könyvem Oroszországról"
OL Knyazeva "Hogyan éltek az emberek Oroszországban"
1. Töltsük fel a tudásunkat őseinkről - a szlávokról.
2. Az ókori szlávok által a kenyér termesztésében és feldolgozásában használt munkaeszközök megismerése. eke, borona, sarló, malomkő. Hasonlítsuk össze őket a gabonatermelők modern technikai eszközeivel.
3. A gabona-termelők kemény munkájának tiszteletben tartása.
Anyag és irodalom:
füle füle, rozs gabona, liszt.
Képeket ábrázoló eszközök. sarló, eke, borona, malomkő, lánc, kombájn, traktor.
Gyermekek enciklopédiája "A zenrnától a karavájáig"
MV Tikhonov Krasna Stoba
T. Tarabanshchikova "Példabeszédek, mondások, óvodai rímek, nyelvcsavarok"
M. Semenova "Mi szlávok vagyunk"
1. Ismertesse a gyerekeket néhány régi szláv szavakkal. homlok, szem, száj, hős, kunyhó stb.
2. Az orosz nép hagyományos és mindennapi kultúrájának megismertetése a gyermekekkel "Népi etikett"
3. Ösztönözze a gyermekeket, hogy önállóan keressenek választ a feltett kérdésekre.
Materia és irodalom:
O. Botyakova "Orosz Néprajzi Gyermekmúzeum"
O. L. Knyazeva, MD Makhaneva "A gyermekek megszerzése az orosz népi kultúra eredetéhez"
M. Semenova "Mi szlávok vagyunk"
O. Knyazeva "Hogyan éltek az emberek Oroszországban"
T. Kochi "Az első könyvem Oroszországról"
1. Gazdagítsa a gyermekek véleményét az ősi szláv játékról.
2. Ismertesse a gyerekeket egy fából, agyagból, szalmából, rongybőrből.
3. Adjon egy ötletet a hősökről, a plotokról, a szalma játékok készítéséről.
4. Érdeklődés a szláv játékban.
5. A nemzeti kincs óvatos hozzáállása.
M. Semenova "Mi szlávok vagyunk"
1. Ismertesse a gyerekeket az orosz folklór egyik fajtájával.
3. Állítsa vissza érdeklődését az orosz népművészetben.
Anyag és irodalom:
V. Vasnetsov "Bogatyri" képének illusztrációja
Knyazevről "Hogyan éltek az emberek Oroszországban"
M. Semenova Mi szlávok vagyunk »
Bylina "Ilya Muromets és a bűbájos a rabló"
Remélem, tapasztalataink hasznosak lesznek.
