A yurghp (npi) Tudományos Tanácsának döntése "a nyári ülés eredménye és az oktatás minőségének javításának feladata"

Az SPSU Tudományos Tanácsának (NPI)

"A nyári ülés eredményei és az oktatás minőségének javítására irányuló feladatok"

Miután meghallgatta és megbeszélte az oktatási-módszertani menedzsment vezetőjének információit Kravchenko Zh.V. "A nyári ülés eredményei és az oktatás minőségének javítására irányuló feladatok", a Tudományos Tanács megjegyzi:

A karok között a hallgatók fejlődésének legjobb eredményei az épület kar (98,7%), az elektromechanikai kar (97,8%), az innováció és a termelés szervezete (98,2%).

A tudás minőségéről a Földtani, Bányászati ​​és Olaj- és Gázipari Tanulók (65,5%) és az Építőmérnöki Kar (65,3%) hallgatóinak legjobb eredményei.

Általánosságban, a haladás, a diákok és a karok eltérnek kissé Kar Geológia, bányászat és az olaj és a gáz az üzleti, figyelembe ez a mutató az utolsó helyre, egy meglehetősen nagy eredménye - 95,1%, kifutó vezetője (Építőmérnöki Kar - 98,7%) csak 3, 6%. A tudás minősége közötti különbség osztályok jelentősebb: 63,6% -ban Kar hallgatói Földtani, bányászati ​​és az olaj és gáz üzletág, amely bemutatja a legjobb eredményt, hogy 47,0% -a diákok Kar elektromechanikus, amely elfoglalja az utolsó helyen.

Az akadémiai teljesítmény jelenlegi nyomon követése és az ülés eredményei között továbbra is jelentős különbség van. Tehát az energiaiskolán a nyári ülés és az aktuális kontroll eredményei 46,6% -kal különböznek, 95,3% -kal, illetve 48,7% -kal. A fizika és matematika karán ez a különbség 49,1% a vizsgabizottság javára.

A rangsor a végzős osztályok tanulói teljesítmény előnyben: Graduate School of Management - 100% (a függő 20 fő.), A Department of Elméleti Villamosmérnöki és elektromos - 100% (a függő 11 fő), egészségügyi, biztonsági és környezetvédelmi - 100% (a függő 54 ember. ).

Az utolsó helyen a táblázatban található értéket termelő osztályok a teljesítés helye: Alkalmazott Földtani - 83,3% (150 függő fő.), Nanotechnológia elektronika - 80% (20 függő fő.); Alkalmazott matematika - 76,2% (21 főből áll).

A tudás minősége szerint a részlegek legjobb eredményei: Építészet, formatervezés és grafika - 84,4% (94 kontingens), Épületszerkezetek, építés és alkalmazott mechanika - 74,1% (108 főből áll). A diákok tudásának minősítési táblázata utolsó helyét a Nanotechnológia Tanszék foglalja el az elektronikában, számszerűen 10% -os ismeretekkel.

Az egyetemi végzettséggel rendelkező elnökök között az osztály vezetői: az állami és a jogelmélet, a belföldi történelem - 100%, a szociológia és a pszichológia - 100%. Befejezi ezt a minősítési listát, amely az Applied Geology - 84,7% -ot biztosítja.

A nyári ülésszakban általánosságban kiemelkedő eredményeket értek el az egyetemi teljesítmény és a tudás minősége tekintetében, figyelembe véve az eredmények és a tudás minősége közötti különbségeket (96,7% és 56,1%).

Az egyetemi végzettség és a tudás minősége közötti jelentős különbség okai a következők:

- alacsony a hallgatók motivációja a napi rendszeres munkára a félévben, amelynek eredményeképpen a hallgatók gyenge eredményeket mutatnak a jelenlegi tanúsítványok folyamatában;

- a modern informatikai technológiákkal, az egyetemben rendelkezésre álló multimédiás eszközök teljes körű felhasználásával, a képzések szervezésének elégtelen aránya;

- nem vették kellőképpen figyelembe az osztályok oktatási folyamatába való bevezetést, amelyek hozzájárulnak a diákok kognitív érdeklődésének növeléséhez a tanulási folyamatban, lehetővé téve, hogy az egyéni képességeiket jobban fel lehessen tárni;

- a pénzeszközök fejlesztésének kérdése az értékelési eszközökre és azok tényleges felhasználására a felügyeletre és az ideiglenes tanúsításra vonatkozóan még nem teljes mértékben megoldott.

A Tudományos Tanács úgy határoz, hogy:

1. Az oktatási-módszertani vezetés vezetőjének adatai Kravchenko Zh.V. vegye figyelembe.

2. Karok kollégái, az intézetek (ágak) igazgatói, osztályvezetők, akadémiai tanácsok:

a tanszékek félévében olyan tevékenységek elvégzésére, amelyek növelik a gyakornokok motivációs hangulatát a mindennapos tudományos munkához, és a jövőbeni ülésszakban a magas pontszámok megszerzése iránti vágy, ami tükrözi a tanulási modulok hatékonyságát;

folytassák a képzések hatékonyabbá tételét és intenzívebbé tételét a modern információs technológiák aktív felhasználása, a formák és módszerek alkalmazása révén, amelyek a diákok kognitív érdeklődését növelik a tanulási folyamatban, amelyek feltárják egyéni képességeiket;

3. Az oktatási-módszertani menedzsment vezetője: Kravchenko Zh.V .:

az oktatási és módszertani dokumentáció oktatási és képzési területén a fejlesztés időszerűségének és minőségének szisztematikus ellenőrzése, valamint a kormányzati dokumentumok követelményeinek való megfelelés, a tanszékek és karok oktatási folyamatának tevékenysége;

folytassa az egyetem automatizált irányítási rendszerének képességeit, és képességeit a tanítási és nevelési folyamat irányításának minden szakaszában felhasználja;

Az adatok objektivitásának ellenőrzése az aktuális és a közbenső értékelések eredményei alapján.

4. Oktatási és Módszertani Bizottsága Akadémiai Tanács (Sysoev NI), tudományos és módszertani tanácsokat (Shcherbakova LI), hogy továbbra is a legjobb gyakorlatok összeállítására szerzett osztályok az egyetem és más felsőoktatási intézmények, az oktatási folyamat összhangban a szövetségi állam oktatási színvonalának követelményeit és tevékenységeit terjeszteni.

5. Felelősség a Rektornak az oktatási tevékenységekre vonatkozó megbízásának végrehajtásáról Shcherbakov LI ellenőrzése - az Akadémiai Tanács határozatainak végrehajtását felügyelő bizottságra.

A határozattervezetet az oktatási és módszertani bizottság tagjai készítették el: Sysoev N.I. Berdnik V.М. Grinchenkov DV

Kapcsolódó dokumentumok:

A SURPU (NPI) Tudományos Tanácsának projekthatározata "A termelés szerepének növeléséről. a hallgatók nyilvános beszámolói a gyakorlat eredményeiről. Dokumentációt. hogy nyomon kövesse a Tudományos Tanács határozatainak végrehajtását. A határozattervezetet VM Berdnik állította össze.

infrastrukturális megoldások megvalósítása és támogatása - a legfrissebb információk kiigazítása. Az Orosz Tudományos és Építőmérnöki Tudományos Akadémia intézete, YSUHPU (NPI). Platov. A Rostov-régió informatikai rendszereinek tervezője, a végén. végzős hallgatók és fiatal tudósok. Segítségnyújtás nyújtásban.