A mágnes csodálatos tulajdonságai
a témáról: "A mágnes csodálatos tulajdonságai"
az idősebb csoportban
Tanár: Berezhnaya Reseda Khismatullovna
Oktatási feladatok: a gyermekek számára a mágnessel és a tárgyak vonzásával kapcsolatos elképzeléseinek kialakítása; hogy megtudja, mely anyagokon mágneses anyagok működnek; egy mágnes ember általi használatának bevezetése.
Feladatfejlesztés: a tudás iránti vágy fejlesztése kísérleti és kutatási tevékenységek révén, a gyermek szókincsének aktivizálása, a következtetések levonására való képesség.
Oktatási feladatok: a függetlenség, a kezdeményezés, a kommunikációs képességek fejlesztésének elősegítése.
Berendezések és anyagok:
Demonstráció - levél, tálca, "mágikus" mágneses bot, mágnes, labda.
Emlékeztető - mágnes, fém, műanyag, fa, üveg, papír elem egy tál, egy pohár vizet, karton kártyákat a „labirintus”.
A gyerekek eljutnak a csoportba az "Elli dalában" (átmennek a szőnyegen, félkörnyé válnak)
V. - Helló srácok!
D. - Helló kedves vendégek!
V. - Srácok, tudom, hogy szereted a meséket. Szeretem a meséket, mágia és rejtély. Javaslom, hogy játszol és tanulj valami újat. Elfogadja? Ellie és barátai levél érkeztek hozzánk a mágikus országból. Szeretné tudni, hogy mit írt benne? (Igen!) Akkor egy mágikus pálca segít nekünk. (A pedagógus a tálcáról mágikus pálcával fogadja a levelet)
V. - Hogy történt? Megoldtad a mágiát?
V. - Nem fogom azonnal nyilvánosságra hozni a titkomat, de először elmondom neked egy ilyen legendát. Ülj le a matracra, így könnyebb meghallgatni.
A régi időkben azt mondták nekünk, hogy egy hatalmas hegy van a tenger közelében. Lábánál a hegy régen az emberek megtalálták a köveket, amelyek soha nem látott teljesítmény - vonzza néhány tétel. Nem messze a hegytől Magnesia városa volt, ahol a bátor Magnitolik lovag élt. Mint minden lovag, vasból készült páncélt viselt, ezért nem félt semmi, ellenséges nyilaktól, sem vadállatoktól. Boldogan kóborolt a Magnitolik, ahol akarta. Csak egyetlen helyen soha nem volt - közel a hegyhez. Az anyja gyermekkorától azt mondta neki, hogy egyetlen lovag sem tud átadni vele. Mountain vonzza őket magának, és soha nem elengedni ... De Magnitolik nagyon bátor volt, és kíváncsi volt, hogy milyen varázslat rejtett ezen a helyen, hogy azt állította, hogy a múlt és a hegyek át sértetlenül vissza a városba. De sem volt Magnitolik bátor és erős, a hegy mindig húzta neki. Magnitolik nemcsak bátor, hanem okos. Ő megtalálta a módját, hogy hogyan lehet megszabadulni tőle, és megszabadult az összes lovagot.
V. - Srácok, kitaláltátok, hogy hívták ezt a hegyet?
K. - Milyen módszerrel találta Magnitolik, hogy megszabaduljon ettől a hegytől (eltávolította a vasból készült páncélt).
(A tutor mutatja a mágnest)
"Itt van egy közönséges mágnes előtted,
Sok titkot tart önmagában.
V. - Ha a mágnes annyira erős és vonzó vas-tárgyakat vonz, akkor talán más objektumokat kell vonzania?
V. - Ennek teszteléséhez kísérletezzünk. Mindenkinek javaslom, hogy menjen el laboratóriumunkba.
Miközben laborodban maradtál, Elli leveleiből megtanultam, hogy történt egy szerencsétlenség a bádogfaragóval. A Flying Monkeys csatája után elvesztette néhány vas részét. Hogyan találhatók gyorsan a csatatéren? (Mágnessel)
K. Lássuk, hogy a mágnes segít nekünk megtalálni a Lumberjack részleteit?
V. - A táblákon, lemezeken, különböző anyagokból készült tárgyak: vas, fa, műanyag, papír és üveg. Vegyünk egy mágnes és útján azt, ossza meg példány két csoportra oszthatók: lesz tárgyak, amelyek vonzza a mágnes, az első csoport és a második csoport - a tárgyak nem vonzódnak a mágnes.
K. - Mik azok a tárgyak, amelyeket egy mágnes vonz? (Vas)
K. - Mik azok a tárgyak, amelyekből nem vonzódik egy mágnes? (Fa, műanyag stb.)
Következtetés: a mágnes vonzza a vasat a levegőben. Ezt a tulajdonságot mágneses erőnek nevezik.
V. - A srácok, a bádogos fákkal való baj nem vége ott. (A tanár elolvassa a levelet)
"Tisztelt társaim, szükségem van a segítségedre! A gonosz Bastinda ellopta a vas fejemet, és egy mély, vízzel teli vizet dobta. Nem tudom, hogyan szerezzem be a fejszémet, és kérjem a tanácsát, segíts!
V. - Vegyünk egy másik kísérletet, és megtudjuk, működik-e a víz mágneses ereje. Vannak szemüvegek előtted. Vegyünk egy papírköteget, és dobjuk be az üvegbe. Most be kell venni a mágnest, és engedni kell a vízbe, hogy vigye a kliphez. Mit látunk? (A gyerekek felszólalnak)
Következtetés: a mágnes megtartja tulajdonságait a vízben.
V.- Bonyolultabb feladat van az Ön számára. Hogyan kapjunk egy papírköteget egy pohár vízből, anélkül, hogy kezet fognánk, vagy egy mágnest. (Gyermekek válaszai)
V.- És most megtudjuk, hogy egy mágnes vonzza a tárgyakat egy akadályon keresztül. Ehhez vegyen egy mágnest, vigye az üvegen keresztül a klipbe, és próbálja meg áthelyezni az üveg szélére.
Következtetés: a mágnes az üvegen keresztül hat.
V. És most a "Magic Labyrinth" játékot ajánljuk. Mindannyian különböző számokkal rendelkező kártyák vannak. Próbáljuk meg ezeket az utakat, hogy egy vas tárgyat (érmét) egy mágnessel tartsanak a kartonon keresztül. Ehhez helyezze az érmét az út tetejére, és helyezze a mágnest az aljára. Az érmét úgy kell mozgatni, hogy a lehető legpontosabban legyen egy mágnes, és ne essen le a tervezett útvonalról.
Kérdés: Mi történik az érmével? (Mozog)
V. - Miért történik ez?
Következtetés: a mágnes mágikus hatása van a kartonon.
V. - Most meghívlak, hogy játssz a játékban. "Fog vonzani - ez nem fog vonzani". Óvatosan elhagyjuk a laboratóriumot, és találkozunk a szőnyegen.
Ball játék „vonzzák - nem vonzza” (a labda - egy mágnes, a gyerekek -. Egy tárgy, amely felhívja a nevelő gyerekek meg kell határoznia azokat vonzza a mágnes, vagy nem megfelelően - fogás vagy nem elkapni a labdát)
V. - Jól van, jól játszott. És most szeretném megkérdezni, tudod-e, milyen dolgokat használ egy ember mágnes? Van otthon mágnesed? A mi csoportunkban?
Tovább század használt mágnesek hűtőszekrények, a iránytű, még a nagy sebességű vonatok helyett a hagyományos kerekek és a sínek férfi odajött egy mágnes. A víz alatti vonzerő képességének köszönhetően a mágneseket víz alatti szerkezetek építésében és javításában használják. Segítségükkel célszerű tartani az eszközöket.
K. - Az emberek ékszert készítenek egy természetes mágnesből: fülbevalók, karkötők, gyöngyök. Úgy gondolják, hogy gyógyító tulajdonságokkal rendelkezik, nyugtatja és erőt ad.
V. - Mit találkoztunk ma?
Kérdés: Milyen mágnes tulajdonságai emlékszel? (Mágneses erõvel rendelkezik, mágneses erõ áthalad a vízen, levegõn, üvegen, kartonon)
V. - Nos, végre szeretném megkérdezni, hogy a varázslatom titkait egy pálcával fedték fel? (A bot mágneses, és a levélben vaslemez)
V. - Jól van, csodálatos munkát végzett.
A gyerekek elől menjenek el "Ellie dalában".