A kognitív folyamatok diagnosztizálása
A munka szövege
Kognitív folyamatok diagnosztizálása TauRUS Zver
Technika "Szerezd meg a kosarat"
Célkitűzés: kutatás
a 3 éves gyermek gondolkodásának fejlettségi szintje.
Stimulus: egy gyűrűs kocsi, egy gyűrű áthalad a gyűrűn; egy másik esetben - a csúszó szalag mellett - hamis.
Felmérés lefolytatása:
Mielőtt a gyermek az asztal másik végén egy kocsi, amelyhez nem
kinyújtani kezét. A kezében két vég van
A szalag, amely 50 cm-re van elválasztva, a gyermektől kérni kell egy kocsit. Ha csak az öv egyik végét húzza, a kocsi a helyén marad. A feladat az, hogy a gyermeket találja össze a heveder mindkét végét, és húzza ki a kocsit. A képzés a gyermek gyakorlati tesztjeinek szintjén történik.
A gyermek cselekvéseinek értékelése: ha a gyermeket mindkét célra vonják be, akkor nagy a teljesítés
. Ha először a szalag egyik végét húzza, akkor lehetőséget kell kapnia arra, hogy megpróbálja újra, de ez alacsonyabb teljesítmény. A képernyő mögött lévő felnőtt a szalagot átengedi a gyűrűn, és eltávolítja a képernyőt, és felajánlja a gyermeket, hogy a kocsit vegye. Ha a gyermek nem tudja, hogyan használja a szalagot, akkor ez a feladat befejezésének sikertelensége. Az eredményhez való hozzáállás, az eredmény is rögzített.
Pontszám: 1 pont - a gyermek nem érti a feladatot, nem törekszik a cél elérésére; 2 pont - megpróbálja kézzel kezelni a célt, több sikertelen próbálkozás után, nem hajlandó befejezni a feladatot; 3 pont - a szalag végénél egy kocsit próbálnak kapni, miután 2-3 alkalommal próbálta elérni az eredményt, megérti a végeredményét; 4 pont - azonnal megtalálja a helyes döntést és végzi
feladat, érdekli a végeredmény.
A "Get the Key" technika
Célkitűzés: kutatás