A "A cukorkátruházó második élete" projekt a városi környezetvédelmi "Hulladék és bevételek" keretében
"MŰSÉGI MÁSODIK ÉLET"
a városi környezetvédelmi pályázat keretében "Hulladék és jövedelem"
a középső csoportban
Készült és lefolytatott:
A projekt módszertani útlevelét
A projekt típusa: kreatív, tartalmi "Gyermek és természet", ahol a gyermek tervezés tárgya az iskola előtti intézményben, gyermekek és felnőttek (szülők, tanárok) részvételével, kollektív. átlagos időtartamú.
A probléma: hogyan lehet második életet adni a felesleges dolgoknak?
Cél: a gyermekek és a felnőttek közös tevékenységeinek megszervezése, amelyek célja a szemét ökológiai felhasználásának (édességek csomagolásának) a modern életben való problémájának megoldása.
Célkitűzések: 1. Bátorítani bennünket, hogy gondolkodjanak el a bolygónk fontos ökológiai problémáján, szemet gyújtva a környezetben élő emberekkel.
2. Ismerje meg a cukorka csomagolás megjelenésének történetét egy személy életében.
3. Mások érdeklődésének megteremtése azzal a lehetőséggel, hogy sok érdekes és hasznos dolgot hozzon létre a csomagolóanyagból.
4. Fejlesztse ki a gyermek szabad kreatív személyiségét: kognitív képességek, kreatív képzelőerő, gondolkodás, keresési magatartás és kommunikációs készségek.
-a DOU tevékenységének környezeti neveléshez szükséges feltételeinek megteremtése;
-a szülők érdeklődése a DOW, a város és a környezet problémáira;
-az elıiskolás gyermekek kreatív és kutatási tevékenységének javítása;
A probléma születése: amikor a gyerekek leereszkedtek a lépcsőn az edzőterembe, látták, hogy a cukorkacsomagolások szétszóródtak a folyosón. "Miért olyan piszkos?" Oktató: "Valószínűleg nem minden ember ismeri a viselkedési szabályokat a nyilvános helyeken ... ez az a szemét." A gyermek: "Ki kitalálta a cukorkacsomagot?" Az oktató azt javasolta, hogy a szülők otthon tanulják meg, hogyan jelentek meg az első cukorkacsomagolók.
2. A projekt megvalósítása:
1. Állásbéli beszélgetés "Mit tanultunk a cukorkacsomagolókról?" (A gyerekek azt mondják, hogy otthon tanulják a cukorkacsomagolás történetét, a pedagógus összefoglalja:
A cukorka csomagolásának története - és általában a csomag - mint ilyen nem létezik. A termékek szállításához és tárolásához, beleértve a cukrászatot is, az idő előtti embereket használták fel. A textil, a papír, a fólia, a cellofán feltalálásával megjelent a csomagolás. A "candy wrapper" szó, amely egyre lassan simogatta, a "fantom" -ból származik, németül kölcsönzött. ami azt jelenti, "ígéret" A mi időnkben nehéz elképzelni egy édességet édesség csomagolás nélkül. A csomagolóeszköz szépsége attól függ, hogy a képzőművész alkotta-e a vázlatot. A művészek minden évben fényes és érdekes csomagolást készítenek az édességek számára. És bár a cukorkák csomagolását nem Oroszországban találta fel, az orosz cukorka csomagunk a világ legjobbja lett. A cukorkák orosz csomagjai nagy szükség volt külföldön.
-Mi volt a baj a Dada-bolygón?
-Milyen bolygó találkozott a pilóta és a kiskutya útján?
-És ha katasztrófa van a Földdel, akkor milyen bolygón fogunk rohanni?
Dada bolygója katasztrofális volt:
Eltűnt-igen-igen-élelmiszer és víz,
Az állványok felhőkarcolói most,
Nincsenek madarak, és a kiskutya ott van az egyetlen állat ...
Dadaitsam hosszú ideig szívvel nem aludt -
Egy másik bolygó sürgősen szüksége van rá!
És most az űrplán, mint egy tányér, pontosan ugyanaz,
A bolygó keresése megy az éjszakára.
Egy pilóta repül az Univerzumban egy kölyökkel,
Egy üstökös kiskutya hosszú farka hullámát,
A világ színű golyók csillognak ...
Nincs rajta nyom,
Igen, a por a porcelánban.
És hirtelen a személyzet lát egy kék labdát!
A kiskutya újdonsága az óceán surf,
A patak és a virág skarlát, skarlát,
Az elefánt a dzsungelben barátságos kis ember ...
És alulról nézd meg a lemezeket
Nagy meglepetés, a boa constrictor és a nadrág.
Daredevil a labdára esett a hajóról,
... És a kék labda a mi ... Föld!
Egy ilyen történet történt Dada bolygón ...
És ha katasztrófa történik a Földön,
A víz és az élelmiszer eltűnik örökre?
Melyik bolygón rohanunk majd?
3. A cukorka csomagolásának összegyűjtése. A srácok üzenetet küldtek a szüleiknek. A csoporthoz sok különböző cukorkacsomagot hoztak. Gyűjtemény készült.
4. Kreatív műhely "Bows of Candy". A gyermeket nevelő oktatók különböző típusú édességcsomagolókat vizsgálták meg, megtanulták, hogyan készítsenek íjakat a díszítésre. Azt javasolta, hogy otthon a szüleikkel készítsenek és vigye el az óvodai kézműveket a cukorka csomagolásából.
5. A "hulladékbevétel" fellépés. Itt van a különféle kézműves lehet tenni a felesleges cukorka csomagolások. Sok munkánk volt, mi "Miracle Candy" kiállítást szerveztünk, amelyet mindenki megismerhet, és megismerkedhet a szeméthasználattal kapcsolatos elképzeléseinkkel.
6. Az ökológiai etika órája "A cukorka csomag második élete". Ezen a napon a gyerekek megtudták, milyen káros hatással vannak a természet és az emberek a cukorkacsomagok példáján, és sok ember szerette volna elterjeszteni a cukorka csomagolást. A gyerekekkel a reléjátékokat tartották cukorkákkal a kreativitás, a gyorsaság és a leleményesség érdekében.
1. A verseny "Ki fogja gyűjteni a csomagolókat"
A jelzés után a csapatok játékosai váltakoznak a cukorkacsomagoláshoz, egy kézzel fogják át egy csomagot és átviszik a csapataikba, majd minden csapat következő játékosa fut. Az idő egy perc.
2. A "Ki a hosszabb utat" verseny
A csapatok tagjai egy cukorkacsomagolóból álló halomba fordulnak, és elkezdik elterjedni az ösvényt a csomagolások ellentétes oldaláról.
Minden csapat kirakja a szőnyeget a saját csomagolóanyagukból. Ki gyönyörűbb a mintán? Az idő egy perc.
Minden csapat 7-10 gyertyatartót kapott. A játékosoknak emlékezniük kell az egyes cukorkátruházók képére, színére és nevére. Ezután a csapat egy emberét meghívják az asztalra, ahol ugyanazok a cukorkacsomagok találhatók, csak egy háromszögben hajtva. A játékos kap egy kártyát a gyertyatartók nevével, gondoskodnia kell a csomagolás alatt. Az idő egy perc. Ki fog csinálni?
5. Verseny "Mit jelent a cukorka csomag neve?"
A csapatok felváltva olvassák el a nevet a csomagoláson, és a játékosok megmagyarázzák, hogy ez mit jelent.
6.Játék "Gyűjtsd össze a szemetet"
A gyerekek a zenére gyűjtik a padlóról a cukorka csomagolóanyagokat, és rendezik azokat a tartályok alapján, amelyek a burkolat anyagát jelölik. (Papír, cellophane, foil)
7. A játék: "Tartsa a cukorka csomagolását és szakítsa meg az idegen"
A hosszú szálon lévő édességcsomagot a játékos övére kell kötni. Mindkét csapat játékosai megpróbálnak lépést tartani az ellenfél cukorkáján, elszakítják, és megtartják a cukorkát. Ki lesz több játékos cukorkákkal? Az idő 3-5 perc.
8. Látnivaló: "Édes cukorka szemüveggel." Találd meg az íze, milyen édes: édesség, karamell, csokoládé.
7. Verseny "Mrs. Candy", "Mr. Candy". A szülők felkérést kaptak arra, hogy gyermekeik segítségével gyertyafényes szalagokkal díszítő jelmezeket készítsenek. Az óvodában a feltalált ruhák divatbemutatója folytatódott, a zsűri értékelte az eredményeket és feltárta a nyertest. Az óvoda minden csoportjából származó gyerekek megismerkedtek a verseny győzteseivel, és megvizsgálták a jelmezüket.
8. Mesterlista "Szőnyeg készítése a cukorka csomagolásából". A szőnyeggyártó anyukám felhívta a figyelmet arra a tényre, hogy az újév ünneplése jön, a házakban sok szokatlan kézzel készített anyagburkolat lesz. Annak érdekében, hogy ne dobja el őket, adhat nekik egy második életet. A szülők és a gyerekek bemutatása a szőnyegek szövéséről a cukorka csomagolásáról, Mila Alexandrovna bemutatta a már kész munkákat.
Összefoglalva. A projekt védelme.
Szórakozás "A Candy ünnepe"
K: A srácok összegyűltek az ünnepi csomagolásokon, hogy megtanulják tölteni a cukorkacsomagolásokat, ne dobják el a cukorkát, hanem szórakoztatják és játszanak.
A zenére, Shapoklyak jön a csoportba, táncol, édességet eszik, dobja a cukorka csomagolóanyagot a padlóra.
K: Ó, fiúk, mi folyik itt, milyen szégyent, lehetséges, hogy szétszórja a cukorkát? Mi történhet egy ilyen csúnya hozzáállással a természettel?
R: Soha ne dobd el a cukorka csomagolóanyagokat és botokat, gyorsan városaink gödrökké válnak.
Ha alom van, akkor hamarosan képesek lesznek a szemét hegyei.
Sh: Ó, nos. Nagyon szeretem a hulladéklerakókat, sok patkány van, és ezek a legjobb barátok.
K: És a mi fiaink megtanulják a tisztaságot és a rendet, és ha édességet akarnak fogyasztani, akkor a cukorkahéjakat a szemetesbe dobják.
Sh: Mi, mi dobták ki, édességet csomagolnak? És mi ez az egész (gyermekek válaszai).
Sh: Ah, nyilvánvaló, a cukorka csomagolás cukorkacsomagolás. Emlékeznünk kell. És ezt nem teheti csomagolók nélkül, összegyűjti az összes cukorkát egy halomban és mindent. Tehát miért van szükség a cukorkára egy cukorkacsomagolásra? (Gyermekek válaszai)
Sh: És ez azt jelenti, hogy egy csomagolás, mint a ruhák az emberek számára: megvédik és díszítik a cukorkát.
K: Shapoklyak, nézd, de a cukorka csomagolóanyagok mind különbözőek és különböző anyagokból készülnek. Mit mutatnak? (Különböző csomagolóanyagokat mutatok be: papírból, cellofánból, fóliából, gyerekek válaszaiból)
Sh: Ó, milyen okos vagy, mennyit tudsz.
K: És a mi srácaink más nevet kaphatnak édességekért, és egy cukorkacsomagot néznek.
Sh: Nos, most ellenőrizzük. Van itt néhány édességem, és nem emlékszem a nevükre. Nos, mondja meg, hogyan nevezhetem ezt az édességet? (Különböző 3-4 cukorka van) (Gyermekek válaszai)
R: Milyen csodát festett és csodálatos?
Ez a ruha a cukorkákra egy édes csörömpöléssel szól.
És amikor megette a cukorkát, tépett egy íjat,
A cukorkából mi marad egy cukorka csomag.
K: (felhívja a figyelmét Shapoklyak és a gyermekek szétszórt candy wrapper)
Ha eldobja a cukorkát, akkor a bolygó tele van.
Emlékezned kell, ő és én megölik az himnusz himnuszt.
Bár gyönyörűek és könnyűek, a hibák meghalhatnak tőlük.
Rendben van, barátaim, aki átviszi a saját csomagját egy urnába, meg fog menni.
Sh: Ó, menjünk, barátok, nem csak összegyűjtjük a cukorka csomagolóanyagokat, hanem dobozokba rendezzük őket. Ebben a dobozban papírtekercseket helyezünk ebben a cellofánban - ebben a fóliában)
A "Gyűjtse szemetet" (a "Garbage history" hangfelvétel)
K: Tudod, Shapoklyak, a fiúk nem csak össze egy egész gyűjtemény a különböző csomagolóanyagok, hanem megtanulta, hogyan kell használni őket díszíteni jelmezek, kézműves.
K: Gyerünk, Shapoklyak milyen munkát tették a gyerekek és szüleik-yourselfers (vizsgálva kiállítás kézműves Shapoklyak csodálja a munkálatok, a pálcát kiválaszt cukorpapírokon kínál játszani „Goes pálca egy kört.”).
A játék „Goes pálca egy kört” (a zene a „Minden kisgyerek”, akikre megállított fel a jelzőt a szó wrapper. Fantik mi?)
R: Papírba csomagoltam, bár nagyon, nagyon fontos.
Végül is, cukorka csomagolás nélkül nincs finom, nem!
Nagyon kérdezem, nézd, a csomagolók nem szomorúak!
Megtalálom az összes baráti társaság meglepetését.
Sh: Ó, azt hiszem, új játékkal jöttem. Nézzük meg a játékot: "Keress magadnak egy pár". Adok el az összes csomagolást, a zene akkor vele sétálni egy csoportot, és amint a zene véget ér, akkor meg kell találni a pontos pár pontosan ugyanazt a wrapper.
A "Párok keresése" játék (a "Barbariki" hangfelvételen)
R: Én, amikor ettem a cukorkát, elhagytam a cukorkát
Ettől kezdve íjat tettünk.
W: Ó, tetszik nekem így. Folyamatos tanulás, játékok, szórakozás. És szeretnék fotót készíteni magamnak. Van kamera? Vegyünk egy képet együtt.
Együtt fényképeznek.
Sh: Hol fogod ragaszkodni a fotónkhoz most? Találkoztam az ötlettel: készítsünk ünnepi keretet a fotózáshoz.
Gyermekek a hangfelvételen "Hol találhatók varázslók" a munkadarabon a cukorkomagolóktól díszített díszek. Élvezze az eredményül kapott keretet.
Sh: Tisztán, ahol nem alom, ahol édességet csomagolnak, mote
Megismerték, hogy gyermekkoruk óta bevetik a kosarat.
Shapoklyak köszönetet mond és búcsút mond a gyerekeknek. Útközben karácsonyfát talál.
SB: Mit csinál a karácsonyfa? Felkészülsz az újévre? És mi annyira szomorú, ártalmatlan. Jöttem fel az ötlet: és díszítjük a karácsonyfa csillogó cukorka csomagolást.
A gyerekekkel együtt, a karácsonyfa, a karácsonyfa, a fa illat zenéjével a karácsonyfát cukorkákkal díszítik. A tanár azt javasolja, hogy Shapoklak maradjon a csoportban, és játsszon a gyerekekkel a díszes karácsonyfa közelében. Vicces tánc "Candy".
ökológia
vagy a természet, az ember és a technológia szimbiózisának tudománya
- Az ökológia mint tudomány - vagy a biológia egyik alapvető ágának megjelenése
- Ökológia, kultúra, egészség - az ökológiai jólét fontossága az emberi életben
- Ökológia és erkölcs - az ember kapcsolatának és az ökológiai válságnak
- Az ökológiai válság mint a kultúra jelensége az elméleti biológia irányáról szól, amelynek kerete az élet mint biológiai és kulturális jelenség tág értelemben
- Ökológiai válság - vagy az élet minden területét érintő probléma
- A gazdálkodó bruttó jövedelme, formája forrása
- A helyettesítési hatás és a jövedelemhatás, amikor az ár változik
- A jövedelem megoszlása. A Lorentz-görbe és a Gini-együttható
- Keynesian makrogazdasági modell a kiadások és a jövedelem (egyszerű Keynesian modell)
- A likviditási preferencia keynesi modellje és a pénzkínálat növekedésének a kamatlábra gyakorolt hatása: likviditási hatás, jövedelemhatás, árszint-hatás és várható inflációs hatás
- Tanfolyam a pénzügyekről a témában: "A pénzügy szerepe a GDP és a nemzeti jövedelem reprodukciós folyamatában"
- Az ország márka jövedelmezőségének becslése az orosz márka példájával. Tanfolyammunkák
- Az értekezés témája: "Üzleti értékbecslés nyereséges, összehasonlító és költséges megközelítésekkel"
- Nyereséges megközelítés a bérleti díj értékeléséhez
- Bevételi megközelítés használatának alapelvei és módszerei egy vállalat irányításában
Lásd a teljes listát: Szakmák
Projektek a témában:
biológia
jólét
bevételek
város