Szociálpszichológia (10) - gyermekágy, 2. oldal
A kommunikáció helye a társadalmi és interperszonális kapcsolatok rendszerében.
A kapcsolatoknak két fő típusa van: a társadalmi és az interperszonális
1) konjunktív - ez a különböző emberek összetartozására utal, egyesíti az érzéseiket. A felek bizonyítják készségüket az együttműködésre, a közösségre. intézkedéseket.
2) diszjunktív érzelmek, itt rel. elválasztva az emberek érzéseit, nincs vágy az együttműködésre.
Gyakorlati rel. a csoportban lévõ emberek között nem csak az azonnali érzelmek alapján adódnak össze. kapcsolatokat. A kapcsolatok fontosak itt, közös tevékenységek közvetítésével. Amikor a kommunikáció aktusra kerül sor, akkor is, ha a csoportok ellentétesek.
Kommunikáció és tevékenységek. A kommunikáció szerkezete.
A kommunikáció struktúráját három egymással összefüggő fél azonosítása jellemzi: kommunikációs, interaktív és észlelő.
A kommunikáció kommunikációs oldala a kommunikációs egyének közötti információcsere.
A kommunikáció interaktív oldala. a tudás, az ötletek, de a cselekvések cseréjében. A kommunikáció észlelési aspektusa azt jelenti, hogy a partnerek a kommunikációban észlelik egymást és kölcsönösen megértik egymást ezen az alapon. Mindezek a feltételek feltételesek.
Három funkciót különböztetünk meg a kommunikációban: információ-kommunikációs, szabályozó-kommunikációs, érzelmi-kommunikációs. Valódi akcióban. mindegyik párt nem létezik elkülönítve a másik kettőtől. Az itt megjelölt kommunikáció mindegyik oldalát kis csoportokban osztják szét, azaz. az emberek közötti közvetlen kapcsolat feltételei között.
9.Kommunikáció, mint információcsere.
A kötés ideje alatt. az emberek különböző ötleteket, ötleteket, érdeklődést, hangulatokat, érzelmeket, attitűdöket stb. cserélnek. Mindezt információnak lehet tekinteni, majd a kommunikációs folyamat az információcsere folyamata.
Az információcsere folyamatában feltárjuk a részleteket.
Ebben az esetben van dolgunk, a kapcsolat két személy, akik mindegyike aktív tárgya: kölcsönös tájékoztatja őket magában foglalja a közös vállalatok alapítása, és az információt meg kell küldeni az új információ jutott a másik partner. Itt különleges szerepet játszik az információ fontossága: az információ nem egyszerűen elfogadott, hanem érthető és érthető is. Ezért minden kommunikációs folyamatban a tevékenységeket, a kommunikációt és a tudást valóban az egységben adják meg.
Az információcserében egy kommunikátor pszichológiai hatása fordul elő a viselkedés megváltoztatása érdekében. A kommunikáció hatékonyságát pontosan mérjük, hogy milyen mértékben sikerült elérni ezt a hatást. Ez magának a kapcsolattípusnak a megváltoztatását jelenti. Semmi ilyesmi nem történik "tiszta" információs folyamatokban.
Az információcserére való kommunikációs hatás csak akkor lehetséges, ha az információ (kommunikátor) és az azt átvevő személy (a címzett) egy vagy több hasonló kódolási és dekódolási rendszert tartalmaz. mindenki ugyanazt a nyelvet beszélje. Csak egyetlen értékrend bevezetése lehetőséget ad a partnereknek, hogy megértsék egymást.
Az információ mindig változik a kommunikáció folyamatában.
pszichológiai: introversion, non-adjective. önbecsülését.
a találgatás helyzetének problémái: szerepköri konfliktusok, intergroupok, értelmesen összetett pillanatok (kérjen egy szívességet)
Információk terjesztése. a társadalomban egyfajta "bizalom" és "bizalmatlanság" szűrőn keresztül történik. olyan módon cselekszik, hogy az abszolút igaz információk elfogadhatatlanok és hamisak. Vannak eszközök, amelyek segítenek átadni az információt. és gyengíti a szűrők hatását. Ezeknek az alapoknak a teljességét varázslatnak nevezik. Ezek az alapok további "hátteret" hoznak létre, amelyen az alapvető. inf-i nyer, mert a háttér leküzdi a bizalmatlanság szűrőjét (zene vagy színes beszéd).
A kommunikátorból származó információ önmagában kétféle lehet: motiváció és meggyőződés.
Az ösztönző információkat egy sorrendben, tanácsban, kérésben fejezzük ki, és serkentünk valamilyen cselekvést. A stimuláció különböző lehet: aktiválás - egy adott irányba történő ösztönzés; tiltás - olyan ösztönzés, amely nem tesz lehetővé, ellenkezőleg, bizonyos tevékenységeket, a nemkívánatos tevékenységek tilalmát; destabilizáció - egyes önálló viselkedési formák vagy tevékenységek megsértése vagy megsértése.
A megállapító információk üzenet formájában jelennek meg, a szövegben történik. és nem jelenti a viselkedés azonnali megváltozását.
Beszéd kommunikációs eszközként.
A beszédhatás fokozását célzó egyes intézkedések összességét "meggyőző kommunikációnak" nevezték, amelynek alapján az úgynevezett kísérleti retorikát fejlesztik -
a meggyőzés művészete beszéden keresztül. Sok modell létezik. A kommunikációs folyamat modellje, a Lasswell szerint öt elemet tartalmaz:
Számos kutatást végeztek a rendszer egyes elemeiről. Például azonosítják a kommunikátor helyzetét a folyamat során. Három közülük lehet: a nyitott kommunikátor nyíltan kijelenti, hogy a bemutatott nézőpont szószólója, különböző tényeket értékel ebből a szempontból; az elválasztott - a-r-re hangsúlyosan semleges, nem nyíltan állítja meg álláspontját; A zárt-k-r csendes az ő szemszögéből, speciálisan. intézkedések elrejteni. Mindegyik pozíciónak van egy definíciója. az expozíció hatásának növelésére. Az üzenet szövegének hatására összefüggés-elemzési technikát alkalmaznak, amely bizonyos arányokat hoz létre a szöveg különböző részeinek arányában. Különös jelentőséggel bír a közönség tanulmányozása.
Ahhoz, hogy teljes mértékben leírja a folyamat kölcsönös befolyás, nem elég tudni, hogy a szerkezet a kommunikatív aktus kell elemezni az okokat és a kommunikáció a céljuk, telepítés, stb, valamint felvenni Különben nem verbális vannak jelrendszert.
1) a jelek optikai-kinetikus rendszere gesztusokat, arckifejezéseket és pantomimot tartalmaz. Ez az általános mozgékonyságát különböző testrészek mutatja az érzelmi reakció a személy, így a felvétel a kommunikációs helyzet ad kommunikációs árnyalatok, amelyek neodnaznachnymi a használata ugyanaz az előjele, például december nat. kultúrákban.
3) a jelek extralinguisztikus rendszere a szóbeli kommunikáció "kiegészítése". A Paralingu-i s-ma hangosító rendszer, azaz a hangminőség, a tartomány, a tonalitás. A szünetek, más inkluzívumok, például a hintázás, a sírás, a nevetés és végül a beszéd gyorsaságának beszüntetése. Mindezek a kiegészítések teljesítik a varázslat funkcióját: szemantikailag jelentős információkat növelnek, de nem a beszéd beszűrődései, hanem a "circumoral" technikák révén.
4) A proxémia különleges. terület, érdek. a kommunikáció térbeli és időbeli megszervezésének normái. Például bemutatjuk, mi legyen a két vitacsoport tagjainak optimális elhelyezése a vita "kényelmének" szempontjából.
5) Különleges jelzés sem-ma, isp. a kommunikációs folyamatban ez a "szemkontaktus", amely a vizuális kommunikációban valósul meg. A kezdeti vizsgálatokban a "szemkontaktus" kötődött az intim kommunikáció tanulmányozásához. Most a szemmozgás által képviselt jelek a kommunikációs helyzet szélesebb körébe tartoznak.
6) Alfa faktorrendszer - szaggal kapcsolatos információátadás. Természetes szagok a verejték és szag a szájból. Mesterséges - a parfüm illata, amelynek segítségével tudatosan kommunikál az információ.
7) A Takecika egy tapintható kinestetikus rendszer. Az ülésen megnyilvánul (kéz rázkódása, kopogás, csók).
Ahhoz, hogy az összes nem-verbális kommunikációs rendszerek adott értelmet, hogy növelje a verbális kommunikáció fontos szerepet játszik minden esetben meghatározni, hogy mi lehet tekinteni egy kódot itt, és ami a legfontosabb, hogyan biztosítható, hogy egy másik kommunikációs partner tulajdonában ez ugyanaz a kód. Az általános információelméletben bemutatjuk a "szemantikailag jelentős információ" fogalmát. Ez az az információmennyiség, amelyet nem a bemeneten adunk meg, hanem a kilépésnél a-mi, vagyis a kilépésnél. amely csak "működik". A homlokán. közösségek és szemantikailag jelentős információk - ez pontosan az, a macska. és befolyásolja a viselkedési változásokat, azaz macska. értelme van. Minden nem verbális jelrendszer sokszorozza ezt a jelentést, segít az egész szemantikai oldal feltárásában.