Cirkusz számok
- Bármilyen cirkuszi számot készíthetsz. Semmi nem érhető el! Ne feledje például egy ilyen csodálatos számot - egyensúlyt a Persh-en. Egy művész a homlokán Pershumot tart, hatalmas alumínium sávot. A partnere a csúcson felmászik a bárba, és ott gimnasztikai gyakorlatokat végez, és abban az időben az "alsó", a homlokán levő sáv, a kanyarok leülnek, lefekszenek, megfordulnak és ismét kiegyenesednek.
- Mi lehet a partnerek közötti kölcsönhatás és kölcsönös függőség egy ilyen szobában? Végtére is, ne kapja meg magát, valójában a partner fejét! A padlón állsz előtted, de úgy állsz, mintha Persha tetején lennél, és mintha a partnered ezt a Persh-t tartotta volna a homlokán. A legkevésbé a pontatlanságod, az egyensúlyhiány, és a partner nem tartja meg! Munka!
- Megmutathatja a képzett lovakat? Természetesen! És ehhez nem kell mind a négyen lenni - hagyja, hogy a lovagok két lábbal fussanak, mintha tudnák, hogyan kell csinálni!
- Feladat mindenki számára: jöjjön ki néhány cirkuszi számot otthon, dolgozzon ki és mutasson nekünk.
Cirkusz teljesítmény
A munka egyéni cirkusz is a végén tömeges gyakorlat - cirkuszi előadások a zenekar a képzeletbeli eszközök első osztályú kategóriájú és természetesen a közönség - milyen az ötlet, hogy a cirkusz nélkül taps? Kétségtelen, hogy uniformistákra is szükség van, minden téren előkészítve az arénát.
A teljesítmény kezdődik. A zenekar csörömpöl. Shrepchstalmeister bejelenti a számokat:
- A Kurochkin testvérek! Ikári játékok!
"Zanzibar nővérei!" A legmagasabb szintű lovaglás! Ló és balett megtekintése!
- egy dobozt fűrészelni egy élő színésznővel, Emma a Babylon-nal.
Akrobaták a trambulinon. Juggler motorkerékpáron. Akrobaták flip-flopokkal. A drótban excentrikus. Légi torna. Kiegyenlítő a golyókon. Repülő a nyílon. Equilibrist az orsókon. Himalája medvei csoportja. Eredeti műfaj.
Csavaros fej
A play-mese Eugene Schwartz, „Rendes Csoda” Jó szórakozást és varázsló csodát meglepően egyszerű: „Ez volt, tudod, az erdőben, látom: a fiatal medve, tinédzser még fejjel foreheaded, intelligens szemek beszélgetés, szó, ő szerette .. . téptem le a dió gally tette a pálcát - egy, kettő, három ... „És mit csinált? A legkisebb dolog - a medve egy férfivé vált!
- Végezzünk el közönséges csodákat! Nos, mondj, - tréfálj egy barátodnál: amíg alszik, csavarja le a fejét, és elrejti a szobába. Hadd nézzen ki, amikor felébred!
Két diák vesz részt a játszótéren. Az egyik egy padra fekszik, és elalszik. A másik elkezdi csavarni a fejét.
"Óvatosan csavarjon, különben felébred." Mi, szorosan elhelyezett, rozsdás faragás? Vigyázz, hogy még mindig levegője van-e, ha a szemhéjai rázkódnak.
Végül a fej lecsavarodott, és a tanuló egy képzeletbeli fejét hordozza a szoba sarkához, elrejti. Aztán egy barátja felébred: "Kelj fel, ideje órákra!"
- Mi történik, amikor felébredsz? Látsz valamit? Semmi! Igaz, és a fej felébredt veled, de olyan sötétben fekszik, hogy nem lát semmit. Érezd a kezed a vállodon, a nyakán ... és a fejed nem! Természetesen ez a barátod vicc. Mindig viccelődik ... De elszaladt. Vakon kell keresnem a szobát. Nézd!
A barátja halkan besurrant a sarokba, fejét veszi, és a tulajdonoshoz csúsztatja.
- Ő vagy sem? Ellenőrizze, talán - idegen? Érezd a képzeletbeli fejét. Elismerik az orrodat, a hajad? Rendben, csavarja be a helyére!
Ha a diákokkal dolgozni a csodák gyakorlására, akkor szükséged van rá és bennük, hogy megtalálja a csodálatos cselekmények logikáját és sorrendjét.