A tréningek hatása
Mindannyian tanítottunk valamit ..
Sok ismerős helyzetekben: egy jó ideje a rendszeres képzés a megszerzett tudás hamar elfelejteni teljesen. „Mint a gyakorlat azt mutatja, az eufória a képzést követően tarthat egy hét egy hónap, akkor minden visszatért a normális, mind a munka, mint megszokta Bár tudom, hogy a cég, ahol az edzések zajlanak legalább negyedévente egyszer ..” - mondta Andrej Tizik, HR- tanácsadó, üzleti edző.
„Minden pozitív edzéshatást támogatása nélkül és karbantartási idővel eltűnik Ideális a képzés megszervezése mindig posttreningovoe támogatást képzés után a cég - .. nem csak egy költségvetési kiadásokat, ez egy rendszerszintű esemény, amely saját célok és Nevelés személyzet nélkül értékelést. képzési és nyomon követése az eddigi eredmények már megfizethetetlen gondatlanság „- mondta Victoria Zadiora, HR-tanácsadó” tomalogii Center „(tanácsadás, képzés, a személyzet - 35 fő.).
A képzés utáni támogató szolgáltatásokat népszerűsítő vállalatok fő érvje, hogy a főfoglalkozás során a munkavállalóknak beérkezett készségei és ismeretei még mindig "beágyazódtak" a valódi munkafolyamatokba. A fő képzések során elsajátított készségek kidolgozására olyan tevékenységek komplexét kell magában foglalni, amelyek magukban foglalhatnak szemináriumokat, mesterkurzusokat, mélyreható képzést.
Tény, hogy a legtöbb esetben a képzés utáni támogatás csak akkor valósul meg, ha az oktatónak szüksége van visszajelzésre vagy a munkája hatékonyságának értékelésére. És nincs közös vélemény a képzés utáni képzésről, maguk a képzési szakemberek között. Néhány vállalat ezt a kifejezést jelentésre és bármilyen módszertani anyagra hívja fel, mások pedig valamilyen minőségellenőrzési vagy változtatási irányítási rendszert kínálnak. Igen, és maguk az edzők gyakran nem szívesen "zavarják" ügyfeleik problémáira, amelyek az ilyen készségek alkalmazása során felmerülnek.
Jurij Zhivoglyadov vezetője, coaching ukrán Unió pszichoterapeutákról alelnöke KAPPP, PhD, látja az oka az, hogy „ebben a pillanatban Ukrajnában, a legtöbb edzők foglalkozó” pont „képzés, vagyis fejlesztés konkrét szűk képességeit. De van egy egy másik, még fejlődési megközelítés a tanulás, .fenü képes önfejlesztés, azonban a hazai képzési üzlet alapja az úgynevezett beszélő fejek -. akik nem rendelkeznek saját p programokat, saját tudományos és kreatív termékeket, tanulnak mások programjait, és közvetítik őket a közönségnek. " Természetesen ilyen körülmények között, a szakmai hibajavítás és végrehajtási képességek, ami kell a fő cél posttreningovogo támogatás, mégis marad egy megfoghatatlan álom sok vállalat.
Mindazonáltal a "VD" beszélgető partnerei még mindig úgy vélik, hogy a képzés utáni tevékenységek előnyei meghaladják a károkat. De attól függ, hogy egy megfelelően kiválasztott nyomon követési módszertanról van-e szó, ami sok tényezőtől is függ.
„Posttreningovoe támogatás célszerű mindig, de ez változhat a mennyiség és a gyakoriság. Ha a résztvevők motivációja az önfoglalkoztatás és fejlesztése megszerzett készségek magas, kíséret lehet minimalizálni. Vagy ha a vállalat működik egy átfogó programot a személyzet fejlesztés (beleértve a rendszeres értékelését által kifejlesztett kompetenciák), akkor egy ilyen program maga is posttreningovoy támogatás”, - mondja Marina Pervushina, tréner és tanácsadó cég Baltic Training Group (integrált megoldások Én a személyzet és a vállalatok fejlesztésére, a személyzet - 28 fő).
„Meg kell figyelembe venni annak lehetőségét, hogy a vállalati erőforrások és témák a képzés szervezői és olyan előadók posttreningovogo hordozó lehet, mint a vállalat - a képzést nyújtó és a szakemberek képzése osztályának a cég fontos, csak hogy közösen dolgozzanak ki egy ilyen rendszer, és meghatározni a problémát.” - mondja Victoria Zadiora .
Lehetőségéről szóló posttreningovogo támogatás „saját”, mondta Andrey Tizik: „Kívánatos, hogy a tevékenységek a karbantartási munkák tanácsadó, aki végzett a képzés, de ha ez nem lehetséges, mint segítők szolgálhat a személyzet tagjai osztály, vezetők, mentorok lényeg .. megosztani az edző dolgozott ki lépésről lépésre stratégia, frissítése és alkalmazására megszerzett tudás és képességek. Ez a fajta támogatást kell a szükséges feltételeket IEM döntés együttműködés egyik vagy másik képzési cég. " Csak egy esetben ezek az események haszontalan és hatástalan - a pozíciók esetében a magas tekuchkoj. Akkor Posttrainings nem kivitelezhető egy pénzügyi szempontból.
Eddig azonban a képesítést követő képzést támogató szolgáltatásokat többnyire a képzési ügynökségek és az üzleti tanácsadók képviselői kezdeményezték, nem pedig a személyzetüket képző vállalatok képviselőit.
„Azt hiszem, ez annak a ténynek köszönhető, hogy sok cég csak arra alkalmasak idején létrehozásának képzési rendszer és a személyzet fejlesztés” - osztotta Victoria Zadiora. Nos, azok a vezetők, akik már kezd kialakulni a szisztematikus megközelítés az emberi erőforrás menedzsment a saját vállalat szerint Andrew Tizika figyelembe kell venni, hogy az ott végzett tevékenységek biztosítása és végrehajtási képességek, támogatni kell a tevékenységek közvetlenül nem kapcsolódó képzés, de lehetővé téve a különböző innovatív megközelítések használatát és ösztönzését. Mint például különböző kerekasztalok, házon belüli konferenciák, megbeszélések, versenyek szervezése.
Arra is motiváltak, hogy megtanulják és alkalmazzák a személyzet értékelésének, osztályozásának és motivációjának szerzett készségeit. "Mindezen tevékenységeknek hozzá kell járulniuk ahhoz, hogy a képzés során szerzett ismeretek aktualizálódjanak, és ne legyenek halott súlyúak a teljes forgalmú alkalmazottak elméjében" - mondta Tizik.
"Természetesen az ilyen konzultációk költsége ettől függ, azonban a képzés előtti és utáni képzés sokkal olcsóbb, mint a képzés, míg az ilyen támogatás sokszor növelheti a képzés hatását" - jelentette ki Marina Pervushina.
Andrei Tizik szerint azonban, annál jobb a képzés, annál pontosabban jelen vannak a jelenlévő munkavállalók igényei, annál kevésbé lesz szükség hosszú és összetett képzési programokra. Ezenkívül a képzés utáni hagyományosan kiváltott egyedi problémák megoldása teljes mértékben előrelátható és figyelembe vehető az alapképzés fejlesztése és lebonyolítása során.
Diákokórák
A képzési tevékenység típusai: