A gyermek első utazása a múzeumban, milyen korban és a kiállítás megfelelő választéka
"Először a tanár azt mondta nekünk, hogy van egy" dühös lány ". Szóval, a lány nem von le pecséteket és hercegnőket? Vagy mit csinálnak a lányok ebben a korban? Észrevettem, hogy Nastya valójában nem érdekli. Aztán rájöttem, hogy gyönyörű rajzai vannak, nagyon kevés festményt látott, valahogy mások kedvelték a divatot, táncoltak. Talán ez az én hibám: nem vittem el múzeumokba, de ott sem vitték el őket. Ezért úgy döntöttünk, hogy elkezdjük az "Éjszakai a Múzeumban" akciót, hogy Nastja legalább egy kicsit elszálljon, ebben a helyzetben a festmények megismerkedtek. "
Szakértő: Evgenia Popova, a Novokuznetsk Művészeti Múzeum kiállítási részlegének vezetője.
A megszokott modern anyának ezeket a szavait az "Éjszaka a múzeumban" hallottuk - egy egész orosz akció, amely az ország legtöbb városaban zajlik. A késői óra ellenére sok szülő magával viszi a gyermekeiket, hiszen ez egy alkalom arra, hogy felejthetetlenül megismerkedjen a múzeumokkal. Ilyen éjszaka is egy kicsit: egy kicsit szemtelen, hogy megérintse, és a személyzet megszervezni az egész színházi bemutatók. Azonban a szokásos nap, általában nincs probléma csökkentése érdekében a gyermek egy múzeumban állattani, helytörténeti, vagyis ahol egy csomó töltve termékek, háztartási cikkek, ahol beszélni, hogy „saját” világot, megérteni a csecsemőt hogy összehasonlíthatja tapasztalatait.
A mûvészeti múzeumok esetében a helyzet kissé bonyolultabb: a gyermekek festése, grafikája és iparmûvészeti mûvei általában "kevésbé" fognak, bár az anyukák elismerik, hogy szeretnék, ha gyermeke megértette is ezt. Tehát hogyan és miért kell bemutatni a gyermeket a művészetnek? Yevgenia Popova, a Novokuznetsk Művészeti Múzeum kiállításszervezője, két lánya anyja és fia, megosztotta tapasztalatait.
- Melyik korban érdemes először gyermekeket hozni a múzeumba?
- Azt mondanám: "Soha nem késő!" Kérdezd meg magadtól: "Amikor natív városom művészeti múzeuma voltam?" És talán a válasz meglepődik. Életünk gazdag és dinamikus, néha a múzeum nem elég. De a gyerek mindig a második esély: játszani olyan játékokat, amelyekben nem játszottál eléggé, vásárolj babákat vagy egy helikoptert a rádióvezérlésen, amit álmodtál. Csodálja meg a természetet, mivel gyermeke gyaloglás nélkül nem tolerálja a felhajtást, és gyermekeknek néha megtanuljuk látni és hallani, hogy mi történik most, csodálni és örülni velük. A Művészeti Múzeum is a világ, amelyet kinyithat a gyerekkel.
- Hogyan ismerkedjen meg?
- Mielőtt átlépte volna a múzeum küszöbét, kedves lenne csak sétálni vele, és beszélni arról, hogy múzeum, amiért létezik. Múzeumunkban közel egy évig közvetlenül az ablakkirakatokon kiállítottak kiállítást, akkor velük indulhat. Lehet, hogy a gyermek rajzai ismertek és közel állnak a gyermekhez, vagy fényképeket, amelyek nélkül már nem lehet elképzelni az életünket. És kérdezd meg a gyermeket, szeretnék tudni, mi van benne - a múzeumban? És ha pozitív választ kap, akkor javasoljuk, hogy reggel a májat látogassa meg, például a következő hétvégén.
Jobb, ha reggel jársz, mert a gyermek számára ez a lehetőség, hogy majdnem magántulajdonban legyen veled a kiállítótermekben. Ez fontos, hiszen a múzeumban is beszélni kell, és természetesen gondosan és komolyan kell hallgatnia. És ehhez véleményem szerint jobb, ha nem zavarja senkit, és nem kell kényszeríteni a gyermeket, hogy csendesen beszéljen.
Miközben a gyermek elvárja, hagyja, hogy néhány nap, de még mindig a túra a múzeumban, a felnőttek segíthetik a múzeum helyszínét. Miután rájuk pillantott, megismerkedhet a kiállításokon bemutatott kiállításokkal, sőt az egyedi festmények ábrázolásával is, amelyek többnyire a múzeum állandó kiállításán szerepelnek. Képek láthatók a gyereknek, örömmel találja a múzeumban már ismerős munkát, akár játékot is készíthet, miért nem?
- Mit tegyünk és mit mondjunk a szülőknek, amikor először meglátogatják a múzeumot egy gyerekkel?
- Ne felejtsd el a legfontosabbat: minél egyszerűbb és természetesebb lesz a múzeumban, annál kényelmesebb lesz a gyerek ott. Tehát a felkészülés vége, már keveset tudsz a múzeumról, a gyerek több képet memorizált, és ez már elég ahhoz, hogy végül eldöntsék és átlépjék a küszöböt. A múzeumban magának kell viselkednie a gyermek korának megfelelően.
Ha a gyermek 3-4 éves, akkor szólni kell a teret, vagyis beszélni mindent, amit látsz. Kérdezd meg tőle, hogy ki vagy milyen képet ábrázol, milyen színű, mennyi, nagy vagy kicsi - tegyen fel olyan kérdéseket, amelyek vonzzák a gyermeket, és olyan érzést adnak neki, hogy ő már ismeri, és mindent megtud. Ha a gyermek 5-7 éves, akkor lehet beszélni a hangulat, ami a képet kínál a bemutatkozásra a képen, és mondd meg, milyen érzés, ha kiderül, hogy - ez segít a gyermeknek kell kitalálni, amit a művész érzett, amikor ezt írta ezt a munkát. Általában nem szükséges betölteni a gyermek ebben a korban az információ, kognitív jellegű, jobb, ha a tapasztalatok megosztására, mint például: „Ez a kedvenc munkája, ez napos, és én mellette kényelmes, de ahogy"
Ha a gyermek 8-10 év, akkor lehet mondani, hogy mennyi ideig művészek tanulni elérni mesteri, hogy hatására a tekintetben az előadó, mint egy profi, és talán motiválja magát kipróbálni magát a stúdióban rajz vagy művészeti iskolába. Arra tudsz gondolni, hogy a művész milyen ötletet vagy ötletet szeretett volna kifejteni, a kép létrehozásának idejéről, akkor emlékezhet az írókra, akik abban az időben dolgoztak, és olyan könyveket írt, amelyek ismertek a témához kapcsolódó témákban.
Egy gyermek 10 éves kor alatti szálak egyszerűen végtelen: akkor beszélhetünk a történelem és a filozófia, és irodalom, valamint a modern világ és az ember és az ő érzéseit, és még sok más.
Ha a múzeumba utazik, nyaralás, ez az érzés átadódik a gyermeknek. Próbáld meg igazán érdekelni a folyamatot, mert a gyermeked fontos és érzéseid!
- A szülők ihletettek, de hogyan ne túlzásba hozzuk az első ismerősével?
- Ha a látogatás időtartamáról beszélünk, kiszámíthatatlan és részben az egyes csecsemők természetétől függ. De jobb, ha kicsi, ha a gyerek nagyon kicsi, akkor 3-5 munkája és beszélni róluk elegendő lehet. Ha úgy érzed, hogy a gyermek fáradt, vagy futni akar, akkor jobb, ha elmész és sétálsz. Force megvizsgálni minden szoba nem érdemes egy időben minden esetben, és lehet, hogy egy olyan érzésem, hogy a múzeum minden ugyanaz: egy kép, egy kép - és akkor csak 15 perc alatt fut át a folyosókon, és menj. Valóban ez megtörténik, így jobb, ha kevesebb, de jobb.
A termek a múzeum van egy hely a kikapcsolódásra, biztos, hogy egy helyet, a gyermek úgy érzi, hogy a múzeum várja, hogy minden itt, így volt kényelmes: fáradt - ülj le, ha meg akarja festeni magát, a kiállítás egyik sarokban a kreativitás, ha elég fáradt - jöjjön legközelebb. A kiállítás után jó emlékezni arra, amit együtt láttál a múzeumban.
- Melyik kiállítást választani az első művészi találkozóra?
- 3-5 éven aluli gyermek könnyebben észlelhet egy szobrot vagy illusztrációkat a gyermekkönyvek számára, mert az ismerős képek között lesz. Általában évente egyszer, főként a nyár folyamán, a múzeumok próbálnak kiállításokat rendezni tündérmesék vagy állatok számára. De nem szabad, hogy korlátozzuk magunkat a már ismertekhez, mert a múzeum annyira jó, hogy lehetővé teszi számunkra a határokat. Minden kiállításon a gyermekkel együtt biztosan meg fogja találni a kedvenc képet, és talán nem egyet. Beszélhet mindig a képen ábrázolt természetről, egy emberről és a munkájával kapcsolatos érzéseiről.
Ha ez egy személyes kiállítás, akkor el tudod képzelni, hogy a művész stúdiójában voltál. És ha a gyermeke "rohadtság", akkor el tudod képzelni, hogy rablást tervezel, és azt hiszed, melyik kép a legjobban ellopni, és miért. Minden játék, minden képzeletbeli helyzet jó lesz.
- Milyen más szokatlan első ismerősök a múzeumokkal, az "Éjszakai a múzeumban" fellépés mellett?
- A múzeumi alapokból álló állandó kiállításokon lévő gyerekek számára kis interaktív területeket szervezünk feladatokkal, például öt példányban különbséget kell találni az eredeti példányban, vagy vissza kell állítanunk a kép hiányzó töredékét.
De mindez alkalmas egy gyermek és egy felnőtt közös kreativitására, aki még nem felejtette el, hogy ő is gyerek. Ha úgy érzed, hogy a gyermek energiája eléri a szélét, és az időd és az energiád nem elég, bízhatsz a múzeum szakembereinek örököseivel. A múzeumok stúdiói különbözőek, a gyerekek 3 és néha 12 évig járnak. Vannak rajzos stúdiók, a kreativitás stúdiói, ahol nem csak a rajz, hanem a modellezés és sok más dolog is szórakoztató és játékos formában lesz. Ráadásul ezek a stúdiók az, hogy a gyermeke az "ő" múzeumban érezni fogja magát, barátokkal barátkozik, egyetlen érdekes kiállítást sem fog hiányozni, és beszélgetni fog vele a múzeumban.
Evgeniya Popova gyermekekkel.
- És mikor hozta először gyermekeit a múzeumba?
- Ha személyes tapasztalatról beszélünk, gyermekem gyermekkorából láthatta mindazt, amit a múzeumban kiállított. De hogy őszinte legyek, nem siettem velük, és most nem sietek. Néha csak megkerestük a múzeumot, ha a lány megállt, akkor is abbahagyták, megkérdeztem valamit, vagy válaszoltam a felmerült kérdésekre. A túra után mindig leültünk és körülnézett, és újra megismertem, mi érdekli. Néha először a távolabbi képet nézzük, aztán közelebb kerülünk egymáshoz, aztán megint visszamegyünk és magunkra figyelünk: hogyan változik a kép érzése, és hol van a legjobb megnézni. Elolvastam, hogy a gyermek mellett ülhetsz, és látod a képet, ahogy egy nagyon kis ember látja.
De minél régebben nőttek a lányok, annál inkább hallgattam, és néha egyedül hagytam őket a képekkel, és csak akkor, ha akarnak, mondtam valamit. Csak meg vagyok győződve arról, hogy rajtad múlik, hogy látod a tökéletes gyermeket, vagy talán ő tudja, hogyan kell csinálni a születéstől. Csak segíthetünk: lehetőséget adhatunk arra, hogy találkozzunk a művészetünkkel, és mutassuk meg, hogy érdekes, magunkra van szükségünk, és mi magunk is szeretjük.
Mit olvasni a témában: "Művészeti iskola. 40 óra fiatal művészek és tervezők számára. " Teal Triggs, Daniel Frost
Megállapították, hogy a könyvet 8-12 éves gyermekek számára tervezték, de az olvasás hasznos lehet mind azok számára, akik csak iskolába járnak, mind azok számára, akik sok-sok évvel ezelőtt elvégezték. Mindenki talál magának valami újat. Általánosságban elmondható, hogy a "Művészeti Iskola" azok számára ajánlott, akik a design oldalán vagy a rajz alapjait szeretnék megtanulni. Azonban a könyv nem tanítja a rajzot mint olyat, azt tanítja nekünk, hogy jobban megértsük, hogyan kell felhívni, hogy szép, harmonikus és érdekes. A művészeti iskola diákja meg fogja érteni, hogy egy rossz kép különbözik a jótól, nem pedig a "mert szeretem" szintet, hanem szintjén "az objektumok összetételileg helyesen vannak elrendezve".
Apropó, a könyv végén bátorító mondat van, mely után minden kis művész úgy dönt, hogy folytatja törekvéseit: "Nincsenek hibák a művészetben, csak váratlan eredmények".
Támogassa a projektet - ossza meg a linket, köszönöm!