Polilaktikus - alapja a multikulturális személyiség kialakulásának - minden tanárnak, tevékenységnek
Polyazychie - a multikulturális személyiség kialakulásának alapja.
Az emberek bölcsek lesznek az utódaik felemelésében,
gondoskodik az egészségéről, az oktatásról és a világnézetről ...
Ugyanolyan jó lesz tudni a kazah, orosz és angol nyelveket ...
Ő lesz hazafi
Országa, amelyet világszerte ismert és tiszteletben tartanak. Nazarbajev N.A.
A mai modern kazah társadalmat a társadalmi modernizáció és a világintegrációs folyamatok iránti igény jellemzi, ahol az oktatás vezető szerepet játszik a modernizációs folyamatban. Ismeretes, hogy csak a társadalom képes sikeresen fejlődni és harmonikusan illeszkedni a világ számos vezető országába, amelyek képesek polgárai számára megteremteni a méltó feltételeket a minőségi és modern oktatás megszerzéséhez.
A kétnyelvűség szükségszerű, amelyet államunk vezetője a címében beszélt. Az irodai munka államnyelvre való átfogó fordítása mélyreható ismeretet igényel, Kazahsztán integrálása a világűrbe - angol nyelvtudás, és az orosz nyelv használata az etnikumok közötti kommunikáció nyelveként.
És ez nem más, mint egy poly-lingvális személyiség kialakulása.
Minden tanár munkája a gyermek multikulturális fejlődésére, az erkölcsi és szellemi problémák megoldására irányul. Munkánk megvezetik a következő: „Aki voltál a nemzetiség, foglalkozás, állapotuk szerint élsz Kazahsztánban, és emelheti a gondolatok és cselekvések állapotuk, meg kell tanulni a nyelvet ősei, hogy megértsék, hogy megismerjék és gondolkodni az őslakosok legjobb hagyományainak és szokásainak kivágása. " Feltételek többnyelvűség legyen az anyanyelv, amely rögzíti a figyelmet tartozó etnikai csoport, a kazah nyelvet, mint az állam, melynek birtokában hozzájárul a sikeres társadalmi beilleszkedés, az orosz nyelv, mint a forrás a tudományos és műszaki információk, külföldi és más, nem anyanyelvi, hogy fejlesszék a humán kapacitás önmeghatározás a globális közösségben .
A nyelvek szerepének megértése a modern világban felvetődik a tanítási nyelvek hatékonyságának és a diákok nyelvtanulásának javításának kérdésében. A Kazah Köztársaságban az oktatás fejlesztésének koncepciója a szakemberképzés formáinak és módszereinek minőségi frissítésére irányul. megfelel a világszínvonalat. Nagy figyelmet szentelnek a többnyelvű oktatásnak, amelyet hatékony eszköznek tekintenek a fiatal generáció életre készítéséhez egy összekapcsolt és kölcsönösen összefüggő világban.
Az iskola egyik célja, hogy egyetemes, globális értékekkel megismerje a fiatalabb generációt, hogy fejlessze a gyermekek és serdülők képességét a szomszédos kultúrák és a világ képviselőivel való kommunikációra és kölcsönhatásba. A kazah nyelv mellett, amely az állam státusza, és az orosz - az etnikumok közötti kommunikáció nyelve - fontos kommunikációs eszköz egy idegen nyelv.
A humán tudományok ciklusának metodista
Esil kerület oktatási tanszéke
Polyazychie - a multikulturális személyiség kialakulásának alapja.
Az emberek bölcsek lesznek az utódaik felemelésében,
gondoskodik az egészségéről, az oktatásról és a világnézetről ...
Ugyanolyan jó lesz tudni a kazah, orosz és angol nyelveket ...
Ő lesz hazafi
Országa, amelyet világszerte ismert és tiszteletben tartanak. Nazarbajev N.A.
A mai modern kazah társadalmat a társadalmi modernizáció és a világintegrációs folyamatok iránti igény jellemzi, ahol az oktatás vezető szerepet játszik a modernizációs folyamatban. Ismeretes, hogy csak a társadalom képes sikeresen fejlődni és harmonikusan illeszkedni a világ számos vezető országába, amelyek képesek polgárai számára megteremteni a méltó feltételeket a minőségi és modern oktatás megszerzéséhez.
A kétnyelvűség szükségszerű, amelyet államunk vezetője a címében beszélt. Az irodai munka államnyelvre való átfogó fordítása mélyreható ismeretet igényel, Kazahsztán integrálása a világűrbe - angol nyelvtudás, és az orosz nyelv használata az etnikumok közötti kommunikáció nyelveként.
És ez nem más, mint egy poly-lingvális személyiség kialakulása.
Minden tanár munkája a gyermek multikulturális fejlődésére, az erkölcsi és szellemi problémák megoldására irányul. Munkánk megvezetik a következő: „Aki voltál a nemzetiség, foglalkozás, állapotuk szerint élsz Kazahsztánban, és emelheti a gondolatok és cselekvések állapotuk, meg kell tanulni a nyelvet ősei, hogy megértsék, hogy megismerjék és gondolkodni az őslakosok legjobb hagyományainak és szokásainak kivágása. " Feltételek többnyelvűség legyen az anyanyelv, amely rögzíti a figyelmet tartozó etnikai csoport, a kazah nyelvet, mint az állam, melynek birtokában hozzájárul a sikeres társadalmi beilleszkedés, az orosz nyelv, mint a forrás a tudományos és műszaki információk, külföldi és más, nem anyanyelvi, hogy fejlesszék a humán kapacitás önmeghatározás a globális közösségben .
A nyelvek szerepének megértése a modern világban felvetődik a tanítási nyelvek hatékonyságának és a diákok nyelvtanulásának javításának kérdésében. A Kazah Köztársaságban az oktatás fejlesztésének koncepciója a szakemberképzés formáinak és módszereinek minőségi frissítésére irányul. megfelel a világszínvonalat. Nagy figyelmet szentelnek a többnyelvű oktatásnak, amelyet hatékony eszköznek tekintenek a fiatal generáció életre készítéséhez egy összekapcsolt és kölcsönösen összefüggő világban.
Az iskola egyik célja, hogy egyetemes, globális értékekkel megismerje a fiatalabb generációt, hogy fejlessze a gyermekek és serdülők képességét a szomszédos kultúrák és a világ képviselőivel való kommunikációra és kölcsönhatásba. A kazah nyelv mellett, amely az állam státusza, és az orosz - az etnikumok közötti kommunikáció nyelve - fontos kommunikációs eszköz egy idegen nyelv.
A humán tudományok ciklusának metodista
Esil kerület oktatási tanszéke