A matematika órája az 5. osztályban a témában - közönséges frakciók
Berendezés: számítógép, projektor, prezentáció.
1. Szervezeti momentum.
2. A lecke motiválása.
Az ókortól kezdve az embereknek nemcsak a természetes számokat igénylő elemeket kellett számolniuk, hanem az eladott áruk hosszát és idejét is. A mérés eredményét nem mindig lehet természetes számmal kifejezni. Figyelembe kellett venni az alkatrészeket és az intézkedéseket. Tehát volt fraktál.
Olyan szavak, mint a polkhleba, fél óra, az út egyharmada, amit minden nap hallasz. Ezek példák a törtszámokra, amelyekkel találkozunk.
3. Az alapismeretek frissítése.
A matematika egy olyan tudomány, amely mindig is az emberiséget kísérte. Úgy tervezték, hogy logikus gondolkodást, figyelmet és agyi tréninget fejlesszen ki. Nem csoda, hogy ez az "elme torna". Szóval csináljunk egy kis matematikai edzést.
4. Új anyag tanulmányozása.
Fontolja meg, hogy a kört egyenlő részekre osztják és a frakciók megjelenjenek.
ДРОБЬ - egy vagy több egyenlő rész.
A frakciót két természetes számmal rögzítjük, amelyeket egy kötőjel választ el.
5 - a frakció számlálója;
8 frakció nevezője.
- Mit mutat a 8. nevező? (hány részvény osztja meg az egészet)
- Mit mutat az 5. számláló? (hány ilyen részvényt vettek ki)
Például: - egyötöde; - Két hatodik; - hét tized; Nyolcvanháromszázötven másodperc.
Slide 4 - Slide 6
Tekintsük a rekordok frakcióit és a frakciók helyes leolvasását.
Mindenki egy mérföldnyire van
Lásd a törtvonalat.
A sor fölött van a számláló, tudod,
Az ördög alatt a nevező.
A frakció ilyen, minden eszközzel,
Szükséges hívni - rendes.
5. A vizsgált anyag rögzítése.
Olvassa el a 23. bekezdést, válaszoljon a kérdésekre.
Slide 7 - Slide 8
Az ábrák árnyékolt részeinek megfelelõ hívási frakciók.
Frakciók írása. (ellenőrizze, írjon a táblára)
Írja be a 884-es frakció számát (ellenőrizze, olvassa el a noteszgépen).
Fuss # 886 (előzetesen megvitassák a megvalósítást).
10. dia (történelmi háttér)
Slide 11. Házi feladat
Slide 12. Olvassa el a frakciókat.