A szerző blogja reményei szerint az iskolában bordachevoyintektivnye noteszgépek, az angol nyelvórák használata
Üdvözöljük.
Végül, kedves barátaim és olvasóim, hosszú szünet után ismét veled vagyok. Miért olyan sokáig kérdezel? Azóta, hogy a szülési szabadság után elmentem az iskolába, nincs elég időm. Sajnálom, hogy nem mindig van szabad perc, hogy leüljek a következő cikk megírásához.
És mindez azért, mert ketten dolgozom, hogy legalább egy létminimumot szerezzek. És a tanárok fizetése az új év óta csak halálos kis. Például, a 18 órás tanfolyam és az osztálytermi menedzsment, én .... FIGYELEM - 18 ezer Tiszta. Különösen feltűnő az összeg a számításban, anélkül, hogy a kifizetést -13 tr. És ez csak megöli: (mit gondolsz két gyerekemmel, talán élni ezzel?
Nem írtam sokáig, mert táplált ötleteket és érdekes cikkek ciklusát szeretnék. Ma interaktív notebookról beszélünk. Hogy hogyan kezdtem dolgozni velük, már korábban ismertettem ebben a cikkben. És most meg akarom mondani és bemutatni azokat a példákat, amiket már láttunk. Szerintem azok, akik ezt elsőként ismerik, képzeljék el, mi az, és mennyire hasznos a munkában. De! Természetes és érdekes az egyes munkavállalókkal való együttműködés. De mi az előnye és hátránya ezeknek a notebookoknak az iskolában?
Interaktív noteszgép használata az általános iskolában
Szóval röviden leírom, hogy egy interaktív noteszgép egy hagyományos cellás jegyzetfüzet, amely lehetővé teszi számodra, hogy az unalmas nyelvtani szabályokat a mágia csodálatos világává változtassa. És ez az, amit a fiatalabb iskoláknak szüksége van. Nem érdekli, hogy üljön, írjon és hallgasson egy igét, hogy a tanár mondja ... De a nyelvtankönyv (amint azt a srácokkal hívtuk) azt mutatja, hogy mindez kiderül, hogy egyszerű és egyszerű. És a nyelvtan nem olyan unalmas. A notebookainkban számos sablont, borítékot, könyvet ragasztunk. Így néz ki.
Őszintén szólva a sablonok első két oldalát beillesztettem egész csoportomba (valóban azt akartam, hogy szépen nézzen ki és esztétikus megjelenése legyen). Nem is tudja, mennyi időt vesz igénybe! Először minden sablont elő kell készíteni, vágni, majd ragasztani.
A legfontosabb szempont az ilyen notebookok számára végzett munka összetettsége, attól függ, hogy hány diákja van a csoportban. Alcsoportomban 14 ember van. Képzeld el, hogyan kell csinálni magad. Természetesen a legegyszerűbb módja az, hogy a kinyomtatott anyagokat a gyerekeknek terjesszék, hogy kivágják a sablonokat, majd az utasításoknak megfelelően elragadják azt a leckében, amit az utóhatás során tettünk. Miután a gyerekek megkapták az interaktív jegyzetfüzeteket, a házi feladatuk a gyönyörű színezés volt. Itt van, mi történt.
A gyerekek nagyon érdekelnek ebben, és az erős motiváció itt garantált. A következő leckékben lelkesen megkérdezték: "Mikor fogunk újból megtervezni a nyelvtankönyvet?". Valószínűleg a munka jelentős hiányossága az idő hiánya a leckében. Egy lecke nem elég. És ha levágják, ragasztják, majd írnak valamit, akkor biztosan nem lesz elég idő. Ezenkívül az iskolai programnak nem kell lemaradnia, a kezdeti linkben nem annyiszor heti angol nyelv (összesen 2).
És azt is meg kellett gondolnom a következő anyagot erre a notebookra. Az ige tárgya. Érdekes koncepciót kaptam, és köszönöm az előfizetők és a barátok levelezéssel kapcsolatos elképzeléseinek köszönhetően, ismét úgy döntöttem, hogy egy újabb munkás estet töltöttem (miközben a legfiatalabb a nagymamámmal), hogy elkészítse az üres helyeket.
A színes papír mindig így van. A notebookok minden színnel játszanak, és örömmel fogadják a szemüket. Mi ez? Nézd.
És itt rögzítettem ezt a házburkolatot
Nos, az utolsó találmányunk egy ablakkönyv volt. Köszönetének köszönhetően a srácok helyesen emlékeznek a mondat sorrendjére, és nagyon harmonikus volt a cica rajzával. Nézzünk óvatosan, miközben rögzítettük a mondat minden részét.
Belülről van egy ötletem, hogy egy negatív mondatot írjak le, nincs macskám. Mintha az ablak bezáródna és nincs cica :)
Szóval, összefoglalva, azt akarom mondani, hogy az interaktív noteszgépek használata lenyűgöző folyamat, de nagyon nehézkes. Akár használják őket az iskolában, úgy döntesz, kedves olvasók. Talán képes leszek megfelelően rendezni a munkát velük, amivel addig nem eléggé megbirkózni. Úgy döntöttem azonban, hogy befejezzük ezt a projektet, és tovább folytatjuk nyelvtanításunk 3-4 osztályát, de csak egy alcsoporttal, mert túl drága.